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12.分析推理是學習化學常用的一種思維方法,下列分析推理正確的是(  )
A.化合物是由不同元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質一定不是化合物
B.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,說明分子受熱膨脹變大
C.氧氣和臭氧的組成元素相同,所以它們的化學性質相同
D.溶液具有均一、穩定的特征,所以均一、穩定的液體都是溶液

分析 A、根據化合物的特點考慮;
B、根據分子的特點考慮;
C、根據物質的結構決定物質的性質考慮;
D、根據溶液是均一、穩定的混合物考慮.

解答 解:A、化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以化合物最少由兩種元素組成,只含一種元素的物質一定不是化合物,故正確.
B、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為分子受熱后間隔變大,不是分子體積膨脹變大造成的,故錯誤.
C、O3和O2是不同的分子,它們的化學性質不同,因為物質的結構決定物質的性質,故錯誤;
D、溶液是均一穩定的混合物,水就是均一穩定的物質,但水屬純凈物不屬溶液,故錯誤.
故選A.

點評 邏輯推理是一種科學的學習方法,應提倡學生學習這種學習方法,但應注意推理的合理性、正確性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.人類的日常生活和工農業生產都離不開水.請回答:
(1)凈化水時,加入明礬所起的作用是B(填字母序號);
A.靜置沉淀           B.吸附沉淀         C.蒸餾           D.過濾
(2)電解水實驗中正極產生的氣體用用帶火星的木條檢驗檢驗;
(3)水是最常見的溶劑,甲和乙兩種固體物質的溶解度曲線如右圖所示,回答下列問題:
①在20℃時,甲和乙兩種物質的溶解度相等;
②將t1℃時等質量的甲乙兩種物質的飽和溶液降溫到0℃,析出固體質量較少的是乙;
③t2℃時,將60g甲物質放入100g 水中,充分攪拌,所得溶液的溶質質量分數w1與同溫下乙物質的飽和溶液的溶質質量分數w2大小關系為:w1>w2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.正確操作在實驗成功的保證,下列實驗操作不正確的是(  )
A.
稀釋濃硫酸
B.
測溶液pH
C.
驗證質量守恒定律
D.
聞氣體氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列四個圖象能正確反應對應實驗操作的是(  )
A.
向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰
B.
向等質量的鋅、鐵中滴加等質量分數的稀鹽酸
C.
對一定量的石灰石持續高溫加熱
D.
向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.化學為人類的發展奠定了物質基礎,以下物質的用途中,利用的主要性質和其他三個有本質區別的是(  )
A.用熟石灰改良酸性土壤B.用稀鹽酸清洗鐵釘表面的銹
C.用汽油清洗衣服上的油污D.氧氣用于氣焊、氣割

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列各組離子能在pH=1的水溶液中大量共存且形成無色溶液的是(  )
A.NH4+、NO3-、Na+、Cl-B.CO32-、K+、Na+、Cl-
C.Cu2+、OH-、SO42-、Ba2+D.Ag+、Cl-、Fe2+、NO3-

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.請用燃燒和滅火的相關知識解釋下列成語所包含的化學原理.
(1)鉆木取火;
(2)火上澆油;
(3)釜底抽薪.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

1.根據下列實驗要求回答問題.

(1)寫出圖中儀器①、②的名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,制取裝置為B(填標號,下同)和C組合.檢驗二氧化碳的原理為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(用化學方程式表示).
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可選用的發生裝置為A(填標號).
(4)若用水將圖2所示的氧氣從瓶內排出,水須從b(填“a”或“b”)端導管口通入.
(5)實驗室用碘化氫溶液測定過氧化氫溶液中溶質的質量分數,反應原理:H2O2+HI═2H2O+I2↓.取25.0g過氧化氫溶液,加入足量的碘化氫溶液,充分反應后生成12.7g碘.根據化學方程式計算該過氧化氫溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.小科同學對實驗中已經變質的氫氧化鈉固體進行探究
【提出問題】氫氧化鈉是否完全變質?
【猜想與假設】
①部分變質,固體是NaOH和Na2CO3的混合物;
②全部變質,固體是Na2CO3
【查閱資料】
①Na2CO3溶液與FeCl3溶液會發生反應,有紅褐色絮狀沉淀等現象出現;
②NaCl溶液和BaCl2溶液均呈中性.
【進行實驗】
步驟實驗操作實驗現象
1取少量固體于小燒杯中,加水充分溶解固體全部溶解
2取少量燒杯中的溶液于試管中,加入過量的
BaCl2溶液
產生白色沉淀
3取少量2中的溶液于另一試管中,再加入少量FeCl3溶液產生紅褐色絮狀沉淀
【解釋與結論】
(1)請將步驟3實驗操作補充完整;
(2)步驟2加入過量BaCl2溶液的目的是除去并檢驗溶液中的碳酸鈉;
(3)根據實驗現象,可確定該固體是NaOH和Na2CO3的混合物.
【交流與評價】小科同學把步驟3中的FeCl3溶液改成無色酚酞試液,若無色酚酞試液變紅,也可以確定該固體是NaOH和Na2CO3的混合物.你認為是否合理?合理
得出結論:氯化鋇會與碳酸鈉反應除去碳酸鈉,酚酞遇堿變紅色,可以驗證藥品是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物.

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同步練習冊答案
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