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向一定量某固體中逐滴加入某溶液至過量,X軸表示加入溶液的質量。下列選項中Y軸表示的含義與所給圖像變化趨勢一致的是

選項

固體

溶液(X軸)

Y軸含義

A

二氧化錳

過氧化氫溶液

水的質量

B

鐵粉和銅粉

硫酸銅溶液

所得溶液中硫酸銅的質量

C

石灰石(雜質不參加反應)

稀鹽酸

固體中雜質的質量分數

D

鐵和銅的混合物

稀硫酸

氫氣的體積

C

【解析】

試題分析:解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”,即首先看清楚橫、縱坐標各表示的量,然后從起始點、轉折點、終點還有量的變化趨勢來進行分析解答,A、水的質量應一直增大,因為即使反應停止了,過氧化氫溶液中也含有水,故隨著過氧化氫溶液的質量增大,水的質量也一直增大,錯誤,B、所得溶液中硫酸銅的質量應從0開始,因為沒有反應,硫酸銅的質量為0,錯誤,C、固體中雜質的質量分數,隨著碳酸鈣不斷被消耗,總質量不斷減少,故雜質的質量分數不斷增大,直至反應結束,就不再發生變化,正確,D、產生氫氣的體積應從0開始,然后不斷增大,直至不變,故選C

考點:圖像題的解答

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖南省郴州市初三學業考試適應考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

(3分)按要求寫出下列符號或寫出符號表示的意義。

(1)5個亞鐵離子 (2)+2價鈣元素 ; (3)3H2O

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省南京市玄武區九年級下學期測試卷(二)化學試卷(解析版) 題型:選擇題

科學家用鈣原子轟擊銪原子,合成117號元素(部分信息如圖所示)下列說法不正確的是

A.該元素的相對原子質量為291

B.該元素的元素符號為Uus

C.該元素的中子數為117

D.鈣和銪都屬于金屬元素

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省九年級化學復習試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

下列操作不正確的是

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省廣元市九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:推斷題

(6分)下列用字母表示的八種物質是初中化學常見的物質,它們是由H、C、O、S、

Ca、Fe、Cu七種元素中的一種或兩種組成。

(1)A、B、C三種物質之間可以發生兩個反應:A+B→C,C→A+B。其中A是最清潔的燃料,請寫出C→A+B反應的化學方程式 。

(2)D的一種單質在B中燃燒生成一種無色無味氣體E,將該氣體通入紫色石蕊溶液中,溶液變為紅色,請用化學方程式表示石蕊溶液由紫色變為紅色的原因 。

(3)F與某紅色氧化物在一定條件下反應生成X和E,F和E元素組成相同。該反應的化學方程式為 。

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省廣元市九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

關于H2→H2O,CO→CO2,Mg→MgO三種物質的轉化過程,下列說法不正確的是

A.都能通過化合反應實現 B.都能通過置換反應實現

C.都能通過與單質反應實現 D.變化前后都有化合價的改變

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省廣元市九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

現有①石油 ②石墨 ③礦泉水 ④鐵 ⑤氯酸鉀 ⑥干冰。

對上述物質的分類正確的是

A.混合物——①②③ B.氧化物——⑤⑥

C.單質——②④ D.化合物——③⑤

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南通市崇川區九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:探究題

(16分)發酵粉的主要成分中含有碳酸氫鈉。某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質進行了探究。

Ⅰ.定性探究

實驗一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性

用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為8,可知碳酸氫鈉溶液呈 性。

實驗二:探究碳酸氫鈉的熱穩定性

【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、一種氣體和一種常見的固體物質。

【實驗1】取一定質量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱,如圖所示。

(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內壁有水珠。

(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁,說明該氣體是 。

(3)欲通過進一步的實驗探究來確定充分加熱后的固體產物的成分。

【提出假設】①可能是Na2CO3

②可能是NaOH

③可能是 。

【實驗2】

實驗操作

實驗現象

實驗結論

A.將該固體溶于蒸餾水配制成溶液,取少量溶液于試

管中,滴加足量稀鹽酸

有氣體產生

假設 (填序號)不成立

B.另取少量溶液于試管中,滴加 溶液

固體產物中有

Na2CO3

C.取上述B步驟靜置后所得上層清液,滴入少量 溶液

無明顯現象

假設①成立

【實驗結論】NaHCO3受熱分解的化學方程式為 。

【延伸拓展】實驗室有兩瓶失去標簽的固體藥品,已知它們是碳酸鈉和碳酸氫鈉,你能否設計一個實驗進行鑒別,請簡述你的實驗方案及現象和結論 。。

Ⅱ.定量探究

為測定某發酵粉中碳酸氫鈉的質量分數,設計了如下實驗,其主要實驗步驟如下:

①按下圖組裝儀器,取50g樣品放入錐形瓶中,關閉活塞b,打開活塞a,從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣;

②關閉活塞a,打開活塞b,加入足量稀硫酸溶液,直至錐形瓶內不再產生氣泡;

③關閉活塞b,打開活塞a,從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣;

④測量干燥管內堿石灰(氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物)增加的質量(見上圖曲線);

⑤重復步驟③和④的操作,直至干燥管內物質質量不再增加。

(1)步驟①加入樣品前還應 。

(2)裝置甲的作用是 ,裝置乙的作用是 ;

(3)請利用相關數據計算樣品中碳酸氫鈉的質量分數。(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省金壇市九年級教學質量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列固體中不能用水鑒別的是

A.熟石灰和生石灰 B.硝酸銨和氯化鈉

C.硫酸銅和硫酸鋅 D.明礬和蔗糖

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