詩詞是民族燦爛文化的瑰寶。下列著名詩句中只含有物理變化的是( )
A.野火燒不盡,春風吹又生
B.千錘萬鑿出深山,烈火焚身若等閑
C.只要功夫深,鐵杵磨成針
D.爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇
科目:初中化學 來源: 題型:
根據所學知識,我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論。下列說法正確的是( )
A.水是由氫分子和氧分子構成的
B.水是由氫原子和氧原子直接構成的
C.試管a、b中所得氣體的質量比約為2∶1
D.試管a、b中所得氣體的體積比約為2∶1
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質的哪些用途與它的物理性質有關:①氮氣作燈泡的保護氣;②用鋁做炊具;③用氧氣作助燃劑;④用碳作燃料;⑤用大理石鋪地面。以上說法正確的是( )
A.①②③④ B.①③⑤ C.②⑤ D.②④⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學興趣小組小軍同學點燃一支蠟燭,然后用燒杯罩住,過一會兒蠟燭會熄滅。這是為什么呢?小軍同學又進行如下探究:
[提出問題] 蠟燭燃燒時間的長短與蠟燭的長度有關系嗎?
[建立假設] 假設蠟燭燃燒的時間與蠟燭的長度成正比。
[收集證據] 點燃兩支長度不同的蠟燭,將兩只同樣大小的大燒杯分別倒扣在燃燒的蠟燭上,用秒表計時,重復實驗四次,分別記錄實驗數據如下:
實驗次數 | 蠟燭燃燒的時間 | |
長蠟燭 | 短蠟燭 | |
第一次 | 23.18 s | 26.06 s |
第二次 | 23.19 s | 24.94 s |
第三次 | 20.02 s | 21.45 s |
第四次 | 15.16 s | 19.10 s |
[獲得結論] 根據表格中的數據,可以看出在同樣大小的倒扣的燒杯中,較長的蠟燭燃燒時間較短,得出結論: 。
[交流評價] 為什么蠟燭燃燒的時間與蠟燭的長度不成正比呢?
。
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科目:初中化學 來源: 題型:
據新華網報道,我國是電池生產和使用大國,每年電池的產量和消費量達140億只以上,占世界總產量的三分之一。我國目前對廢電池的環境管理基本上處于空白,每年報廢的上百億只廢電池大部分隨意丟棄,對生態環境和公眾健康構成了潛在的威脅。請你就“防止廢電池對環境的危害”問題提出一個課題研究的初步設想。
(1)如下圖所示干電池剖面圖,請你推測鋅筒、銅帽、碳棒等都具有 性質。
(2)你主要想解決什么具體問題?
(3)簡要說明你如何進行這項課題研究。
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科目:初中化學 來源: 題型:
通過化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如:
A.分離空氣 B.加熱高錳酸鉀 C.分解過氧化氫 D.
(1)相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫出標號儀器的名稱 ① ② ;
實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是
,
此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象的原因可能是 ;
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:
要得到平穩的氧氣流,應選用的發生裝置
是 (選填“甲”或“乙”);
(4)用排水法收集氧氣,當氣泡
時,再開始收集;
(5)寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:
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科目:初中化學 來源: 題型:
過濾操作的下列步驟中錯誤的是 ( )
A. 取一張圓形濾紙,對折兩次,打開成圓錐形,放入漏斗
B. 如果濾紙高于漏斗邊緣,用剪刀剪去多余部分,使濾紙的邊緣比漏斗口稍低
C.用少量水潤濕濾紙,使濾紙緊貼漏斗,濾紙與漏斗壁間不留氣泡
D.用玻璃棒輕輕攪動漏斗中液體,以加快過濾
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