【題目】水是生命之源,請回答下列有關水的問題:
(1)保持水化學性質的最小微粒可表示為 (填序號)。
(2)水發生部分結冰變化后形成的冰和水混合體系屬于 (填序號)。
A.純凈物 B.混合物 C.單質 D.化合物
(3)若要測定某工業水樣的酸堿度,最適宜的是 (填序號)。
A.無色酚酞試液 B.pH試紙 C.紫色石蕊試液
(4)用如圖1實驗裝置可以證明水的組成,檢驗a處氣體的方 法是 。
(5)水是常用的溶劑。如圖2為甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線.
①t1℃,若將4.0g甲物質放入10g水中充分溶解得到 g溶液。
②若固體甲中混有少量固體乙,提純甲的方法是:溶解、 、過濾。
③將t2℃時丙的飽和溶液降溫到t1℃時,丙溶液為 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶質質量分數 (填“變大”、“變小”或“不變”)。
(6)在細菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業廢水,有關反應的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH3 3N2+5X +19H2O,則X的化學式為 。
(7)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用 來區分硬水和軟水;在日常生活中,人們常采用_________________的方法降低水的硬度。水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,從水垢中提取氯化鈣的主要流程如下:
①濾渣的主要成分是 (填化學式)。
②加鹽酸酸化,其目的之一是除去未反應的氫氧化鈣,寫出反應的化學方程式 。
【答案】(1)A(2)A(3)B(4)帶火星的木條復燃,為氧氣(5)①12g ②降溫結晶③不飽和 不變(6)CO2(7)肥皂水 煮沸 ①Mg(OH)2 ②2HCl+Ca(OH)2==CaCl2+2H2O
【解析】
試題分析:(1)水是由水分子構成的,故保持水化學性質的最香粒子是水分子。一個水分子是由2個氫原子和一個氧原子構成的,故選A;
(2)冰和水屬于同種物質,屬純凈物,水是由氫、氧兩種元素組成,屬化合物,故選A;
(3)無色酚酞和紫色石蕊是指示劑,只能用于測定溶液的酸堿性,要測定溶液的酸堿度要用PH試紙;
(4)電解水實驗中與正極產生的是氧氣,用帶火星的小木條檢驗,負極產生的是氫氣,可用燃燒法檢驗,正負兩極氣體的體積比為1:2 。故a是氧氣;
(5)①t1℃時甲的溶解度為20g,即100g水中能溶解20g甲達到飽和狀態,故10g水中最多溶解2g甲,得到的溶液的質量為12g;
②甲的溶解度受溫度的影響變化較大,故要提純甲應采用降溫結晶;
③丙的溶解度隨溫度的升高而減小,故將t2℃時丙的飽和溶液降溫到t1℃時,丙溶液變為不飽和溶液,溶質的質量分數不變;
(6)根據質量守恒定律化學反應前后原子的種類和數目不變,反應前C:5,N:6,H:38,O:29,反應后C:0,N:6,H:38,O:19,X前有化學計量數5,故X的化學式為CO2;
(7)鑒別硬水和軟水用到的是肥皂水,若是軟水,則會產生大量的泡沫;若是硬水,則泡沫較少并會產生大量的浮雜。降低水硬度的方法有蒸餾和煮沸,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;根據流程圖可知,CaCO3和Mg(OH)2分別與稀元素反應生成氯化鈣和氯化鎂,在加入氫氧化鈣,它能與氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀,故過濾得到的濾渣是氫氧化鎂;由于除去氯化鎂時加入的是過量的氫氧化鈣,加入鹽酸能將氫氧化鈣轉化為氯化鈣:2HCl+Ca(OH)2==CaCl2+2H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2016年第二十四屆“世界水日”(World Water Day)活動的宣傳主題為“水與就業”.下列有關水的說法正確的是
A.生活中經常飲用蒸餾水對人體健康有益
B.用肥皂水可鑒別硬水和軟水
C.隔夜的白開水應及時倒掉
D.河水經過沉淀、過濾、吸附后即可除去所有雜質
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【題目】黨中央倡導“節約型”社會。下列行為中符合這一精神的是( )
A.大量使用化肥和農藥提高糧食產量 B.用淘米水澆花
C.把用剩的藥品放回原試劑瓶 D.直接用工廠排出的廢水灌溉農田
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【題目】染發時常用到的著色劑──對苯二胺,化學式為C6H8N2,是一種有毒化學藥品,有致癌性。下列說法正確的是
A. 對苯二胺中含有N2分子
B. 對苯二胺是有機高分子化合物
C. 對苯二胺分子中碳原子、氫原子和氮原子個數比為3∶4∶1
D. 對苯二胺中氫元素的質量分數最大
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【題目】同學們用下圖所示裝置探究制取氣體的原理、方法和性質,結合下圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:① ,② 。
(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 。
該實驗的主要步驟有:①加熱 ②裝藥品并固定試管 ③檢查裝置氣密性 ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導管從水槽中取出。你認為正確的操作順序是 。
(3)實驗室中制取二氧化碳氣體可選用發生裝置是 (填序號,下同),收集裝置是 ,反應的化學方程式為 。
(4)利用右圖所示裝置來驗證二氧化碳氣體的性質,要證明二氧化碳氣體與氫氧化鈉能夠發生反應,加入試劑的順序是 ,氣球的變化是 。
(5)科學實驗提倡綠色環保,對實驗裝置進行微型化改進是一條很好的途徑。圖甲是對實驗室制備二氧化碳裝置的“微型”化改進后的裝置。圖甲中微型塑料滴管在實驗中的作用與實驗室中的 儀器相同,采用“微型”實驗裝置最顯著的優點是 。
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【題目】下列說法中正確的是
①取藥品沒有說明用量時,液體取1~2ml
②取用食鹽,可用手直接拿取
③做過加熱實驗的玻璃儀器應趁熱用冷水沖洗,以免冷了洗不干凈
④給試管中液體加熱時,液體體積不超過試管容積的1/3
A.①③ B.①④ C.①③④ D.①②③④
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【題目】實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀H2SO4的溶質質量分數.現取10g稀硫酸樣品,將5%的NaOH溶液逐滴加到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的不斷加入,溶液pH的變化如圖所示.試回答:
(1)取a點溶液,滴加石蕊試液,現象是
(2)當兩者確好反應時,消耗NaOH溶液中的NaOH的質量為 g.
(3)計算稀H2SO4的溶質質量分數.(寫出解題過程)
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【題目】在通常情況下,氯氣是一種黃綠色、具有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水,且與水反應生成鹽酸和次氯酸。上述信息中屬于氯氣化學性質的是
A.黃綠色氣體 B.有刺激性氣味 C.密度比空氣大 D.能與水反應
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【題目】勇往直前學習小組的同學到實驗室完成《實驗活動4溶液酸堿性的檢驗》。
【探究實驗一】自制指示劑
如圖所示,同學們在(1)___________________(填儀器名稱)中將西紅柿等搗爛,加入酒精浸泡,用紗布將浸泡的汁液過濾或擠出,分開盛放;請你分析,用酒精浸泡不用水浸泡的原因可能是指示劑中的有效成分具有(2)________________的性質。
【探究實驗二】驗證溶液的酸堿性
同學們選擇了實驗室中的三種溶液,進行下列實驗,實驗報告如下:
通過分析比較,(3)____________不適合替代石蕊作為指示劑檢驗溶液的酸堿性。
【探究實驗三】哪種自制指示劑效果更好?
同學們用上面藥品配制出了不同pH值的溶液,完成了下面的實驗,現象記錄如下:
根據記錄同學們得出了自己的結論:代替酸堿指示劑效果最好的是:
小冰:杜鵑花汁 小城:茄子皮汁 小美:紅蘿卜汁
你同意(4)____________的結論。請你評價小美的結論(5)_________________________;
【處理廢液】同學們將所有廢液匯集到廢液缸中,用pH試紙測試溶液顯堿性,請你判斷溶液中一定存在的溶質是(不考慮所有指示劑對溶質的影響)(6)__________________;
小麗為確認廢液中可能存在的物質是否存在,她取少量廢液樣品,向其中加入(7)__________________,再用pH試紙測試,確定了廢液的成分;同學們采取正確的方法處理了廢液,完成了實驗。
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