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13.黨的十八大報告要求加大自然生態系統和環境保護力度.下列做法不符合這一要求的是(  )
A.全面關停化工企業B.限制生產含磷洗滌劑
C.改進汽車尾氣凈化技術D.對煤進行脫硫處理

分析 根據題意要求加大自然生態系統和環境保護力度,旨在保護環境,呵護綠色家園,強調生態文明建設,據此結合各選項的做法進行分析判斷.

解答 解:A、化工企業生產了大量的化工產品,全面關停化工企業,是不現實的,故該做法不符合加大自然生態系統和環境保護力度的要求.
B、限制生產含磷洗滌劑,能減少水資源污染,故該做法符合加大自然生態系統和環境保護力度的要求.
C、改進汽車尾氣凈化技術,能減少有害氣體的排放量、空氣污染,故該做法符合加大自然生態系統和環境保護力度的要求.
D、對煤進行脫硫處理,能減少空氣污染,故該做法符合加大自然生態系統和環境保護力度的要求.
故選:A.

點評 “生態文明建設”是社會關注的熱點,也是中考熱點之一,增強環保意識、充分理解節能環保的重要性是解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列變化中,屬于物理變化的是(  )
A.牛奶變酸B.植物的光合作用C.衛生球變小D.鋼鐵生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.用適當的化學符號填寫下列空白:
(1)1個亞鐵離子Fe2+;(2)2個鈉原子2Na;
(3)二氧化碳溶液中的分子H2O、H2CO3、CO2;(4)正三價鐵元素形成的氯化物的化學式FeCl3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.4.6g某物質在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水,則關于該物質的組成描述正確的是(  )
A.該物質-定含碳元素和氫元素,可能含氧元素
B.該物質中碳元素與氫元素的質量比為4:1
C.該物質只含碳元素和氫元素
D.該物質的分子中碳原子與氫原子的個數比為l:2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.分類是學習化學的方法之一.下列各組物質是按單質、混合物的順序排列的是(  )
A.氧氣、空氣B.氯酸鉀、水
C.金剛石、冰水混合物D.干冰、海水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.工業上大量生成氫氣的一種方法是:用甲烷(化學式為CH4)和水蒸氣在高溫下反應,同時還生成了二氧化碳,則此反應過程中的化學方程式為CH4+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4H2+CO2,該反應中氧化劑是H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.物質發生化學變化的前后,總質量是否發生改變?是增加、減小還是不變呢?甲、乙、丙三位同學按下面的步驟進行探究:
(1)提出假設:物質發生化學變化前后總質量不變.
(2)設計并進行實驗,甲設計的實驗裝置和選用的藥品如圖A所示,乙設計的實驗裝置和選用藥品如圖B所示,他們在反應前后都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察.

寫出A、B兩個實驗發生反應的化學方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.丙進行了圖C所示的實驗,在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端,分別繞上粗銅絲,并使玻璃棒保持水平.然后,用酒精燈給a端銅絲加熱數分鐘.停止加熱后冷卻,他觀察到的現象是a端上銅絲變黑、玻璃棒a端下沉.
(3)實驗結論:
甲認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等;
乙、丙認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量不相等.
(4)你認為甲的結論正確,請從原子的角度分析,結論正確的理由是:在化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變,數目沒有增減,原子的質量也沒有改變.
(5)導致其他實驗結論錯誤的原因是B實驗反應后生成的氣體逸散到空氣中去了,C實驗a端銅絲增加了氧元素的質量.因此,如果有氣體參與反應或者生成物中有氣體的反應,則一定要設計反應在密閉裝置中進行.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.地球大氣二氧化碳的含量最多,會產生溫室效應,導致全球變暖,冰山融化,海平面上升.若繼續增加二氧化碳含量,后果不堪設想
(1)空氣中二氧化碳的正常含量(體積分數)0.03%.
(2)空氣中二氧化碳的主要來源是大量化石燃料的燃燒.
(3)自然界能消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列關于微觀粒子的說法中,錯誤的是(  )
A.花香四溢,是因為分子在不斷地運動
B.原子也是保持物質化學性質的一種粒子
C.在化學變化中,分子可以再分,原子不可再分
D.只要分子不改變,物質就不會變化

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