【題目】下列四個圖象分別與選項中的操作相對應，其中合理的是（ ）
A. 
向一定量鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液
B. 
保持溫度不變，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰
C. 
向等質量的碳酸鎂和碳酸氫鈉中分別加入足量稀鹽酸
D. 
向一定量的有硝酸酸化的硝酸銀的混合溶液中滴加稀鹽酸
【答案】A
【解析】
A、氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，所以隨著氫氧化鈉的加入，氯化鈉的質量逐漸增大，氯化鈉的質量分數也逐漸增大，氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應，氯化鈉的質量分數達到最大值，然后繼續氫氧化鈉的加入，溶液的質量增大，氯化鈉的質量分數會逐漸減小，故A正確；
B、氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，所以向一定量的飽和石灰水中加入生石灰，氧化鈣與水反應，溶劑減少，溶質也相應的減少，溶液質量會減小，然后不變，故B錯誤；
C、碳酸氫鈉和碳酸鎂中分別加入足量稀鹽酸反應的化學方程式分別為：NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑；MgCO3+2HCl==MgCl2+H2O+CO2↑，碳酸鎂和碳酸氫鈉的相對分子質量都是84，所以向等質量的碳酸鎂和碳酸氫鈉中分別加入足量稀鹽酸，生成二氧化碳氣體的質量相等，故C錯誤；
D、氯離子和銀離子一接觸就會生成氯化銀沉淀，所以沉淀質量應該從零開始，故D錯誤。故選A。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】倡導“低碳”生活，保護我們的環境．
（1）下列舉措不能達到“低碳”目的是 （填字母）．
A、提倡使用節能燈；
B、利用和開發太陽能、風能等能源；
C、選擇步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等方式出行；
D、廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋．
（2）為減少二氧化碳等溫室氣體的排放，科學家采取“組合轉化”技術，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉化為一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應的化學方程式為 ．
（3）某地區有兩種礦石儲量豐富：①赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）②黃鐵礦（主要成分是FeS2），若從保護環境的角度考慮，煉鐵廠應選用該地區的鐵礦石是 （填序號）．寫出該鐵礦石的主要成分與一氧化碳在高溫條件下發生反應的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在研究酸和堿的化學性質時，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現象，但確實發生了化學反應，試與他們一起完成下列實驗。
（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應：
①圖甲到圖乙的反應現象是_____。
②圖中操作存在的問題是_____；若用正確操作測得丙中溶液的pH＝5，溶液中溶質的化學式為_____。
（2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量：
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
方案一 | 取樣，滴入適量的氯化鋇溶液 | 出現白色沉淀 | 稀硫酸過量 |
方案二 | 取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液 | 溶液變紅 | 稀硫酸過量 |
上述設計的實驗方案中，正確的是_____，另外一個實驗方案錯誤的原因是_____；請你另選不同種類物質，設計一個確定稀硫酸過量的實驗方案_____。
（3）探究氫氧化鈉溶液的成分：
某小組同學在進行乙實驗時，發現有氣泡冒出，他們猜測氫氧化鈉溶液可能已經_____（用方程式表示）。于是他們又取了部分反應前的氫氧化鈉溶液，加入少量的_____（堿溶液），通過_____現象，確定了自己的猜測。
小組同學對該氫氧化鈉溶液的成分產生了興趣。他們準備對這瓶溶液繼續探究。
（作出猜想）小組同學對該氫氧化鈉溶液的成分做出了猜想：
猜想1．溶液部分變質 猜想2：_____。
（設計方案）
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
方案 | 取少量溶液于試管中，滴加少量澄清石灰水 | 產生白色沉淀 | 猜想1正確 |
取上層清液放入另一只試管中，滴加酚酞溶液 | 溶液變為紅色 |
同學們經過討論，認為該方案不合理，理由是_____：同學們把方案中的某溶液換成了_____溶液，通過實驗現象確定了實驗結論。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）為了驗證物質在發生化學變化時“參加反應的反應物總質量與生成物總質量相等”，某校興趣小組設計實驗并驗證（藥品用鹽酸和碳酸鈉）：
（實驗方案）如圖探究實驗
（實驗現象）反應后，天平指針指向刻度盤中的_____（選填”左邊“、”右邊“或”中間“）。
（解釋與結論）
興趣小組出現上述現象原因是_____
（反思與評價）若小組使用的藥品（鹽酸和碳酸鈉）不變但要得到反應前后質量守恒的結論，你認為應對實驗方案進行怎樣的改進_____
（2）四種物質在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示，則下列有關說法中不正確的_____
A．丁一定是化合物
B．乙可能是這個反應的催化劑
C．生成的甲、丙兩物質的質量比為8：1
D．參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬是重要的資源，在日常生活中已得到越來越廣泛的應用。
（1）銅常用于制作導線，因為其具有良好的_____。
（2）將純鋁和鋁合金相互刻畫，純鋁上留下明顯劃痕，說明_____。
（3）對汽車部分鋼鐵部件進行噴漆可以防止其生銹，原因是_____。
（4）據圖答題：
①根據如圖甲所示回答：濾渣中一定有的金屬是_____，濾渣與稀硫酸反應的化學方程式為_____。
②把某稀硫酸分為等體積的兩份，放入兩個燒杯中，分別加入等質量的鋅、鐵兩種金屬，反應后金屬都沒有剩余，產生氫氣的質量隨反應時間變化曲線如圖乙。下列說法錯誤的是_____（填字母序號）
a甲是鐵，乙是鋅
b鐵消耗硫酸的質量比鋅大
c參加反應的鋅的質量小于鐵的質量
d充分反應后，稀硫酸一定都有剩余。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以海水（主要含MgCl2、MgSO4、CaC12）為原料可制備精鹽，Mg（OH）2等。
（1）為使海水中的MgSO4轉化為Mg（OH）2備用，可選用的試劑為_____。要使MgSO4完全轉化為沉淀加入該試劑的量應_____，分離出Mg（OH）2沉淀的裝置如圖，其中有_____處錯誤。
（2）將分離出Mg（OH）2后的濾液中除NaCl外的可溶物除去，并得到中性的食鹽溶液，下列所加試劑：①加過量的Na2CO3溶液，②加過量的BaCl2溶液，③加適量的稀鹽酸，試劑的添加順序為_____（填序號），其中稀鹽酸的作用為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）用化學用語填空：
①氮氣_____。
②二氧化硅中硅元素的化合價為+4價_____。
③保持氫氣的化學性質的最小微粒_____。
④硫酸鋁_____。
（2）世界長壽鄉﹣蕉嶺，是一個美麗宜居的好地方。蕉嶺長壽的關鍵因子是水土富硒，硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能，其元素符號為Se。
①原子的結構示意圖為
，n的值為_____。
②硒原子在與氫原子形成化合物時形成陰離子，則其與氫元素形成的化合物的化學式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖象能正確反映其對應操作中各量變化關系的是（ ）
A. 
稀釋NaOH溶液
B. 
鎂帶在足量氧氣中燃燒
C. 
飽和石灰水中加入氧化鈣
D. 
氧氣的溶解度
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類的日常生活和工農業生產離不開水。請回答：
（1）某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質，該水屬于_____（填“軟水”或硬水”）。
（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用，在沉降、過濾吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對凈化程度最高的是_____。
（3）從海水中提煉出來的重水（化學式為D2O）中重氫原子（D）的相對原子質量是2則重水中氧元素的質量分數為_____。
（4）遠離陸地的海島可以利用“太陽能海水淡化裝置”緩解淡水不足的問題。水變成水蒸氣的過程中，不發生變化的是_____
A．分子質量 B．分子種類 C．分子間隔
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