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11.下列實驗操作正確的是( 。
A.
測定溶液pH值
B.
稀釋濃硫酸
C.
粉末狀藥品的取用
D.
稱取食鹽

分析 A、根據用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷.
B、根據濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進行分析判斷.
C、根據向試管中裝粉末狀固體藥品的方法(“一斜、二送、三直立”)進行分析判斷.
D、根據托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷.

解答 解:A、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測液中,以免污染待測液,圖中所示操作錯誤.
B、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作錯誤.
C、取用粉末狀藥品,試管橫放,用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部,圖中所示操作正確.
D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,圖中所示操作錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究,請按要求作答:
(1)實驗室可用Zn粒和稀硫酸制H2,甲同學按圖(1)所示配制實驗所需的稀硫酸,你認為他的操作是否正確?不正確,量筒作用是量取一定體積的液體,不能配制溶液.(若正確,請填“正確”,若不正確,請指出錯誤的地方)
(2)按要求從以下A-E裝置中選擇(填裝置的字母序號).乙同學要制取并收集H2應選擇BC或BE;丙同學要收集一瓶O2,應選擇C或D.

(3)小松同學探究B裝置后,作了改進,改進的裝置如圖(Ⅱ)示.檢查圖(Ⅱ)裝置氣密性的方法是關閉止水夾a,從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口,使長頸漏斗中形成一段水柱,過一會兒,水柱不下降證明氣密性良好.
(4)小松同學使用圖(Ⅱ)裝置制取CO2,現有①Na2CO3固體、②塊狀大理石、③稀HCl和④稀H2SO4,應選用的試劑是②③(填序號);反應進行過程中,關閉該裝置中的止水夾a 后,可以觀察到的現象是液體被壓到有孔塑料板以下,壓入長頸漏斗內.
(5)小亮同學也改進了B裝置,改進的裝置如圖(Ⅲ)所示,與B裝置相比較,圖(Ⅲ)裝置以分液漏斗代替長頸漏斗,其優點是可以控制反應的速率;橡皮管的作用是維持裝置內的氣壓平衡.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

2.已知A、B、C、D、E、F為常見物質,其中A、B含有相同的元素,A、B、E為氧化物,C、D、F都為單質.它們相互轉化的關系如圖所示(圖中反應條件略去).

(1)X在反應①中起催化作用.
(2)寫出有關物質的化學式:AH2O2、CO2
(3)若F不溶于稀硫酸,寫出反應③的化學方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,該反應的基本類型是置換反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.人體內因缺乏維生素A易患的疾病是( 。
A.甲狀腺腫大B.盆血C.佝僂病D.夜盲癥

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.回答下列問題:
(1)請用化學用語填空:
①體溫計中的金屬是Hg;
②堿溶液中都含有的陰離子是OH-;
(2)化學就在我們身邊,生活離不開化學物質.現有以下四種物質:
a、生石灰   b、酒精   c、大理石   d、小蘇打,請選擇適當物質的序號填空:
①可作火鍋燃料的是b;
②可用于焙制糕點的是d;
③可作食品干燥劑的是a;
④可用作建筑材料的是c.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列說法不正確的是( 。
A.甲醛水溶液可作食品保鮮劑B.碳酸鈣可作人體的補鈣劑
C.氫氧化鈉可作爐具清潔劑D.蔗糖可作食品中的甜味劑

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.在配制50g溶質質量分數為15%的氯化鈉溶液時,下列情況會引起所配溶液的溶質質量分數偏高的是( 。
A.氯化鈉固體中含有雜質B.燒杯清洗后未干燥
C.稱量時藥品和砝碼放反了D.量取水的體積時,俯視刻度線

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中正確的是(  )
A.由同種元素組成的物質一定是單質
B.質子數相同的粒子一定是同種元素
C.能使酚酞溶液變紅的溶液一定是呈堿性的溶液
D.在同一化合物中,同種元素化合價一定相同

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.A、B、C、D、E、F都是初中化學常見的物質,A、C都是維系人類生命的最重要物質,B是用于光合作用和滅火的氣體,D可用于保護樹木,防止凍傷并防止害蟲生卵,E是人體胃液中含有的酸,它們之間的轉化關系如圖所示.(“-”表示兩端的物質能發生化學反應;“→”表示物質之間的轉化關系.)
(1)已知反應①、②、③的基本反應類型相同,寫出反應③的化學方程式H2O+CO2═H2CO3
(2)D與F反應生成白色沉淀,寫出該反應的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(3)給物質分類是化學學習的重要內容之一,將上述物質的化學式填入所屬的相應類別:單質O2;酸HCl;堿Ca(OH)2;鹽Na2CO3

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