將含氧元素質量分數為64%的10克CO和CO2的混合氣體通過足量灼熱CuO后，再使氣體通入足量澄清石灰水中，可生成白色的沉淀的質量為（ ）
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| A． | 15克 | B． | 20克 | C． | 30克 | D． | 40克 |
| 質量守恒定律及其應用；化合物中某元素的質量計算；混合物中某元素的質量計算．. | |
| 專題： | 化學用語和質量守恒定律． |
| 分析： | 根據“將含氧元素64%的10克CO和CO2”，則可知碳的質量分數為36%，因為混合氣體通過足量的氧化銅后，氣體就都變成了二氧化碳；那么，10g混合氣體中含的碳，最后都變成二氧化碳，由題意中“通入足量的澄清石灰水”然后都變成碳酸鈣，利用碳元素的守恒就可以計算了． |
| 解答： | 解：根據“將含氧元素64%的10克CO和CO2”，則可知碳的質量分數為36%，10g該氣體混合物中碳的質量=10g×36%=3.6g；那么CaCO3中碳的質量為3.6g，又因為碳的質量分數=×100%=×100%=12%，那么白色沉淀碳酸鈣的質量==30g 故選：C． |
| 點評： | 本題考查了根據化學方程式中元素的質量守恒來計算所求的生成的物質，方法多種；但是根據某元素的質量守恒更簡單，培養學生的實際解決問題能力． |
科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗現象敘述錯誤的是（ ）
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| A． | 硫在氧氣中燃燒發出淡藍色的火焰 |
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| B． | 鐵在氧氣中燃燒時火星四射 |
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| C． | 鎂在空氣中燃燒發出耀眼的白光 |
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| D． | 氫氣在空氣中燃燒，發出的淡藍色火焰 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是（ ）
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| A． | 該實驗證明空氣中氧氣的體積含量約占 |
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| B． | 實驗時紅磷一定要過量 |
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| C． | 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性 |
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| D． | 可用木炭代替紅磷進行上述實驗 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
“聞香識茶”意思是通過聞的方法判斷出茶的類別．人們能夠聞到茶香的原因是（ ）
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| A． | 分子之間存在間隔 | B． | 分子質量和體積很小 |
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| C． | 分子在不斷的運動 | D． | 分子是由原子構成的 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于“不一定”的說法中，不正確的是（ ）
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| A． | 含氧化合物不一定是氧化物 |
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| B． | 質子數相等的粒子不一定是同種元素 |
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| C． | 由分子構成的純凈物不一定只含一種分子 |
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| D． | 由同種元素組成的物質不一定是單質 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法能用質量守恒定律解釋的是（ ）
A．mg水受熱變為mg的水蒸氣
B．擰開盛酒精的瓶蓋一段時間后質量變小
C．20g食鹽溶于80g水得到100g的食鹽水
D．62g磷和80g的氧反應生成142g五氧化二磷
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列處理事故的方法不正確的是（ ）
A．電器著火，迅速切斷電源 B．高層住宅低層發生火災，下樓選擇電梯逃生
C．天然氣泄漏，迅速關閉閥門 D．被困在火災區時，用濕毛巾捂住口鼻彎身逃生
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科目：初中化學 來源： 題型：
火箭推進器中盛有液態物質X和雙氧水（H2O2），當它們混合反應時，放出大量的熱，產生強大推動力．有關的化學反應為：X+2H2O2═N2↑+4H2O，則X的化學式為（ ）
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| A． | NH3 | B． | N2O4 | C． | NO2 | D． | N2H4 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列四個圖象分別表示四個化學興趣小組活動中的數據及處理情況，其中正確的是（ ）
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| A． |
一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片 |
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| B． |
加熱一定質量的高錳酸鉀固體 |
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| C． |
高溫煅燒一定質量的石灰石 |
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| D． |
用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣 |
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