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以下資源的利用過程中，發生了化學變化的是（　　）

A.海水曬鹽 B.風力發電 C.鐵礦石煉鐵 D.太陽能熱水器

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2004?云南）探究性學習離不開查閱資料，以下是小明同學在學習過程中查閱到的有關資料，其中不正確的是（　　）

A、由于海灣戰爭對水和空氣的嚴重污染，使得近年來伊拉克4歲以下兒童的死亡率大大增加

B、地球上的水雖然很多，但可被人類利用的淡水資源卻只有約1%

C、新粉刷過石灰漿的墻壁釋放出二氧化碳，使一老人窒息死亡

D、白色硫酸銅粉末遇水變藍色，因此，可用該物質檢驗無水酒精中是否含有水份

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

二十一世紀是海洋開發和利用的世紀，我國沿海某市規劃確立了“藍色經濟”發展戰略，海洋化學資源的綜合利用將是重點發展領域之一．以下是某研究性學習小組在探究海水綜合利用過程中遇到的問題，請你參與討論．
問題一：海水制鎂過程中怎樣得到氫氧化鎂？
甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想．甲：直接向海水中加入石灰乳，乙：高溫加熱蒸發海水后加入石灰乳，丙：向曬鹽后的鹵水中，加入石灰乳．
通過分析比較，你認為

丙

的設想最為經濟合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
問題二：粗鹽精制過程中如何除去可溶性雜質？
粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等雜質．提純時，先向粗鹽水中加過量的氫氧化鋇溶液，目的是完全除盡

硫酸根離子

（填寫物質名稱，下同）；再加入過量的

碳酸鈉

溶液，除去雜質陽離子；濾去沉淀，向濾液中加入

稀鹽酸

，將溶液的pH調為7，即得到精鹽水．
問題三：如何判斷氫氧化鈉的變質程度？
工業生產中用電解飽和食鹽水的方法制備氫氧化鈉．查閱資料得知：電解過程中同時有氫氣和氯氣（Cl₂）產生．試寫出反應的化學方程式：

2NaCl+2H₂O

通電

2NaOH+Cl₂↑+H₂↑

2NaCl+2H₂O

通電

2NaOH+Cl₂↑+H₂↑

．
小剛將稀鹽酸滴入某氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產生．是不是拿錯了藥品？小剛經檢驗確認沒有拿錯藥品，而是氫氧化鈉溶液變質了．請回答下列問題：
（1）氫氧化鈉溶液變質的主要原因是

CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O

（用化學方程式表示）．
（2）利用與小剛的實驗不同的原理，再設計一個實驗確認氫氧化鈉溶液已經變質．

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
取少量樣品于試管中，滴加 Ca（OH）₂溶液 Ca（OH）₂溶液	生成白色沉淀生成白色沉淀	該氫氧化鈉溶液已變質

（3）該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質？

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
取少量樣品于試管中，加入足量的 CaCl₂ CaCl₂ 溶液，過濾，在濾液中滴加無色酚酞無色酚酞溶液	產生白色沉淀溶液變紅溶液變紅	該氫氧化鈉部分部分變質（填“部分”或“全部”）