【題目】納米鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒，如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實驗。下列說法不正確的是（ ）
A. 納米鐵粉燃燒的化學方程式為3Fe+2O2
Fe3O4
B. 氣球先膨脹后又變小
C. 激光手電照射使納米鐵粉的著火點降低
D. 錐形瓶中的水可防止生成物濺落炸裂瓶底
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是A、B、C、D、E五種不同類別物質卡片組成的“化學拼圖”，相鄰兩張卡片所標的物質(或其溶液)間能發(fā)生反應。
(1)若D與E能發(fā)生反應，則該反應屬于_____(填基本反應類型)；
(2)若C為氧化鐵，寫出C與稀鹽酸反應的化學方程式_____；
(3)若E為碳酸鈉，將二氧化碳通入E溶液時，可化合生成碳酸氫鈉，該反應的反應物有_____種；
(4)若甲+乙→鹽+水，從初中化學知識的角度，根據(jù)圖判斷，一定符合條件的組合是_____(填序號)。
①A+B ②A+C ③C+D ④A+E ⑤A+D ⑥D+E
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，下表是原子序數(shù)為1—18 號元素的原子結構示意圖。
(1)原子序數(shù)為12 的元素名稱為___________，其原子核外有___________個電子層， 化學反應中易______(填得到、失去)電子，形成_______________(填陰離子或陽離子)。
(2)根據(jù)上圖總結出：原子序數(shù)等于原子的核電荷數(shù)，你還能找出哪些規(guī)律，至 少寫3 條：
①________________________________
②________________________________
③_______________________________
(3)溴(Br)原子結構示意圖為
應位于第_________周期。性質與上表中第二周期______元素化學性質相似。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖1是實驗室制取氣體常見的裝置，據(jù)圖回答有關問題．
（1）寫出下列儀器名稱：a_____，b_____。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置為_____（填裝置編號），發(fā)生反應的化學方程式為_____，收集氧氣的操作如下，其正確順序為_____（填序號）。
①當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶
②當氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上
③將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內
（3）裝置A、B都可以用來制取二氧化碳氣體，寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學方程式：_____，比較A、B兩個裝置，指出B裝置的突出優(yōu)點：_____。若用圖2裝置來制取和收集二氧化碳，請將裝置圖補充完整_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列敘述正確的是（ ）
A. 圖中a點所示溶液的溶質是NaCl和NaOH
B. 由a點到b點溶液的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應
C. 向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞,溶液仍為無色
D. 該實驗是將鹽酸逐滴滴入到氫氧化鈉溶液中
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組同學用如圖所示裝置測定銅鋅合金中銅的質量分數(shù)。
（實驗準備）
（1）將銅鋅合金用砂紙打磨，其目的是_____；
（實驗步驟）
（2）實驗操作有：
①記錄量氣管D的液面位置；
②檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置；
③待B中不再有氣體產生并恢復至室溫后，記錄量氣管D的液面位置；
④由A向B中滴加足量試劑；
⑤將B中剩余固體過濾，洗滌，干燥，稱重。
上述進行的操作的順序是_____（填序號）
（3）B中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
（定量計算）
（4）若實驗中，打磨后銅鋅合金樣品質量為5g，與稀硫酸充分反應后，測得產生的氣體體積為0.556L，該條件下氫氣的密度為0.09g/L，則生成氫氣的質量為_____g（結果保留兩位小數(shù)）；合金中銅的質量分數(shù)為多少_____？（寫出計算過程）。
（分析討論）
（5）小組同學交流發(fā)現(xiàn)上述方法測得的銅的質量分數(shù)會偏小，則下列選項中可能的原因有_____。
A．剩余固體中仍含有未反應的鋅
B．生成氫氣的體積包含了加入的稀硫酸體積
C．由于稀硫酸與鋅粒反應放熱，生成氣體的溫度高于常溫，沒有等氣體恢復至室溫就開始讀數(shù)
D．反應后讀數(shù)時，量氣管液面高度高于左側球形干燥管內液面的高度
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活離不開水，我們可以從組成、結構、性質等角度認識水。
(1)組成：下圖所示電解水的實驗中，試管 a、b 中產生氣體的體積比約為_____，該 實驗證明水是由_____組成的。
(2)結構：每個水分子是由_____構成的。
(3)性質：水能與許多物質發(fā)生化學反應，寫出水與氧化鈣反應的化學方程式_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。
(1)現(xiàn)有C、H、O、Cl、Na、Ca五種元素，請選擇其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種(用化學式表示)：
①供給動植物呼吸的物質_______；②胃酸的成分_______；
③用于煉鐵的氣體_______；④用于改良酸性土壤的堿_________。
(2)張明去醫(yī)院看病，發(fā)現(xiàn)了許多與化學相關的問題。
①醫(yī)生用碘酒給病人皮膚上的傷口消毒，碘酒中的溶劑是_________(填化學式)。
②圖中醫(yī)用一次性注射器和藥瓶中屬于金屬材料的是__________(寫一種即可)。
③醫(yī)用體溫計中的物質是水銀，該物質由_________(填具體微粒名稱)構成。
④葡萄糖氯化鈉注射液中的葡萄糖能為人體提供能量，它屬于____(填“無機物”或“有機物”)
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題。
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①_____。
（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應的化學方程式為_____。稀鹽酸還可以用來除鐵銹，寫出涉及的反應方程式_____。
（3）裝置A用高錳酸鉀制氧氣還需做的一點改動是_____。F裝置中濃硫酸具有吸水性，可干燥氧氣組合。則氧氣從_____端（填左或右）通入。
（4）制取并收集干燥 的二氧化碳可選用的裝置_____（填序號）。
（5）某興趣小組的同學連接B、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則進入G裝置的氣體是_____，H裝置中反應的化學方程式為_____。
（6）圖1是探究白磷在水中燃燒的實驗裝置。該裝置的不足之處有：①通過氧氣時，白磷易被沖散而較難與氧氣接觸；②逸散的五氧化二磷會造成空氣污染。 圖2是探究白磷在水中燃燒的改進實驗裝置，由A、B、C三部分組成。請認真閱讀下列內容并回答有關問題：（資料卡：氫氧化鈉能吸收CO2、SO2、SiO2、P2O5等氧化物；
Ⅰ．在儀器①中加入1藥匙二氧化錳，用注射器吸入約40mL5%的過氧化氫溶液，然后將注射器的針頭刺入橡皮塞中。
Ⅱ．在廣口瓶中加入氫氧化鈉溶液至其中上部，旋緊雙孔塞，加入氫氧化鈉溶液的目的是_____；
Ⅲ．取一塊綠豆大小的白磷放入小試管中，再加入少量約80℃熱水（熱水的高度以小試管高度的二分之一為宜）；放白磷的試管必須要小，其原因是_____；
Ⅳ．緩慢推動注射器。儀器①中發(fā)生反應的化學方程式為_____，裝置B小試管中觀察到的現(xiàn)象為：①有氣泡產生；②_____。
V．P2O5中磷元素的化合價為_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
