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2.用如圖所示的密閉實驗裝置,能夠使氣球先膨脹,過一段時間又恢復到原狀的一組固體和液體是(  )
選項ABCD
液體稀硫酸稀鹽酸雙氧水
固體鋅粒石灰石氫氧化鈉二氧化錳
A.AB.BC.CD.D

分析 要使圖示的小氣球鼓起來,要使瓶內壓強增大,使瓶內壓強增大可通過升溫或放出氣體實現,即所加入的液體與瓶中固體放出大量的熱或生成氣體;放出大量的熱,小氣球鼓起來,由于溫度降低過一段時間小氣球會恢復到原狀;生成氣體小氣球鼓起來,過一段時間不會恢復到原狀;據此進行分析判斷.

解答 解:A、鋅粒與稀硫酸反應生成氫氣,瓶內氣體增多,壓強增大,小氣球鼓起來,但不會恢復原狀,故選項錯誤.
B、石灰石與稀鹽酸反應生成二氧化碳提氣體,瓶內氣體增多,壓強增大,小氣球鼓起來,但不會恢復原狀,故選項錯誤.
C、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,瓶內溫度升高,氣體膨脹體積變大,瓶內壓強增大,小氣球鼓起來;但隨著溫度降低、壓強減小,過一段時間小氣球會恢復到原狀;故選項正確.
D、雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成氧氣,瓶內氣體增多,壓強增大,小氣球鼓起來,但不會恢復原狀,故選項錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,掌握氣球先膨脹、過一段時間又恢復到原狀的應滿足的條件(液體與瓶中固體放出大量的熱)是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.科學探究常用控制實驗條件(控制變量)進行對比實驗的方法.某同學在探究燃燒條件的時候做了如下實驗,實驗證明,白磷和紅磷都是可燃物.如圖利用白磷和紅磷進行燃燒條件的探究實驗中,也運用了兩個對比實驗的方法.
(1)銅片上的白磷和紅磷是把著火點作為控制變量的一個對比實驗,實驗的現象是白磷燃燒,紅磷不燃燒,實驗的結果證明燃燒的條件是可燃物的溫度達到可燃物的著火點.
(2)銅片上的白磷和水中的白磷是把氧氣作為控制變量的一個對比實驗,實驗的現象是銅片上的白磷燃燒,水里的白磷不燃燒,實驗的結果證明燃燒的條件是與氧氣接觸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.向一定量稀硫酸中加入一定量銅粉,無氣泡冒出;用導管向稀硫酸中通入空氣并加熱,銅粉逐漸減少,溶液由無色變為藍色.測得溶液質量與實驗時間的關系如圖.下列說法錯誤的是(  )
A.ab段說明Cu不能轉換出硫酸中的氫
B.從b點到c點,溶液的pH逐漸增大
C.從c點到d點,溶液中的溶質只可能有一種
D.bc段溶液中有硫酸銅生成

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10.如圖是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置.主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連接好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.(白磷40℃即燃燒,燃燒產物與紅磷相同且易與水反應生成磷酸)
(1)該實驗中白磷需稍過量,目的是耗盡瓶中氧氣.
(2)白磷從燃燒到熄滅、冷卻的過程中,集氣瓶內水面的變化是先下降,后上升;若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為70mL.
(3)該實驗還可推論出氮氣的性質是:氮氣難(填“易”或“難”)溶于水,其化學性質不活潑(填“活潑”或“不活潑”).
(4)集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到的作用有ABC(填寫序號)
A.加快集氣瓶內氣體冷卻  B.液封導氣管末端以防氣體逸出  C.吸收五氧化二磷.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列關于莽草酸(C7H10O5)說法中正確的是(  )
A.莽草酸中氫元素的質量分數最大B.莽草酸中各元素的質量比為7:10:5
C.莽草酸由22個原子構成D.莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成

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7.氫氣、氧氣、氮氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六種氣體中,占空氣體積分數最大的是(填化學式,以下相同)N2;能使帶火星木條復燃的是O2;使用燃氣熱水器時,若通風不暢,容易產生一種有毒的氣體是CO;能使紫色石蕊試液變紅色的是CO2;能使澄清石灰水變渾濁的是CO2.資源廣、燃燒值高、無污染的新型能源是H2充入食品包裝袋中可以防腐的氣體單質是N2.天然氣的主要成分是CH4

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14.用化學用語填空
(1)2個鎂離子2Mg2+
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(4)沼氣的主要成分是甲烷,甲烷的化學式是CH4

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11.葡萄酒釀造的主要過程中,肯定有化學變化發生的步驟是(  )
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12.下圖是氧元素、鋁元素在周期表中的位置及有關的結構示意圖:

回答下列問題:
(1)鋁元素的原子序數為13;屬于鋁離子的結構示意圖是丁(填序號,下同);
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(3)氧元素與鋁元素最本質的區別是質子數不同;
(4)甲、乙兩種元素組成的化合物的化學式為Al2O3

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