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(1)如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖.這種凈水器可以除去水中的難溶物質,同時利用活性炭的
吸附
吸附
作用除去臭味和一些溶解的雜質.
(2)為了檢測廢水是否達到排放標準,請你設計以下實驗:
Ⅰ.在實驗室過濾除去廢水中的固體雜質,所需的玻璃儀器有:
燒杯
燒杯
玻璃棒
玻璃棒
漏斗
漏斗

Ⅱ.三峽工程二期已于2003年6月1日開始蓄水.為防止三峽庫區(qū)被污染,應該采取的措施是(填序號)
①②③④
①②③④

①清理蓄水庫庫底固體廢物 ②防止船舶污染 ③整治相關河流污染 ④治理庫區(qū)和上游區(qū)工業(yè)污染
(3)寫出能產生水的一個化學反應的表達式和氫氣燃燒的表達式
H2CO3═H2O+CO2
H2CO3═H2O+CO2
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
分析:(1)根據活性炭具有吸附性進行解答;
(2)根據過濾的儀器以及防治水污染的方法進行解答;
(3)根據水的性質進行解答.
解答:解:(1)活性炭具有吸附性,能除去臭味和 一些溶解的雜質;
故填:吸附;
(2)Ⅰ.在實驗室過濾除去廢水中的固體雜質,所需的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、漏斗;
故填:燒杯;玻璃棒;漏斗;
Ⅱ.為防止三峽庫區(qū)被污染,應該采取的措施是:①清理蓄水庫庫底固體廢物、②防止船舶污染、③整治相關河流污染、④治理庫區(qū)和上游區(qū)工業(yè)污染;
故填:①②③④;
(3)碳酸能分解生成水和二氧化碳,該反應的表達式:H2CO3═H2O+CO2↑;氫氣在氧氣中燃燒生成水,反應的化學方程式為:2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O.
故填:H2CO3═H2O+CO2↑;2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O.
點評:解答本題的關鍵是要充分理解凈化水的知識,根據凈水的要求進行分析判斷,解決實際問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

今年6月5日世界環(huán)境日的主題為:“水--20億人生命之所系”.請你參與下列問題的討論.精英家教網
(1)如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖.這種凈水器可以除去水中的難溶性物質,同時利用活性炭的
 
作用除去臭味和一些溶解的雜質.
(2)今年9月份南京城北污水系統處理一期工程將如期完成.屆時湖南路、中山路、新模范馬路及下關部分地區(qū)的水環(huán)境將首先得到改善.為了檢測廢水是否達到排放標準,請你設計以下實驗:
①在實驗室過濾除去廢水中的固體雜質,所需的玻璃儀器有:
 
 
 

②用
 
來檢測廢水的酸堿度.
(3)三峽工程二期已于2003年6月1日開始蓄水.為防止三峽庫區(qū)水被污染,應該采取的措施是(填序號)
 

①清理蓄水庫庫底固體廢物
②防治船舶污染
③整治相關河流污染
④治理庫區(qū)和上游區(qū)工業(yè)污染
(4)許多化學反應都能生成水.請按照以下反應類型,各寫一個生成水的化學方程式:
化合反應
 

分解反應
 

置換反應
 

復分解反應
 

(5)載人飛船必須建立水的循環(huán)體系,以保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量.請將下圖各項用箭頭連接成水的循環(huán)體系(注:氫氧燃料電池反應產生電能,同時生成水).
氫氧燃料電池→水的凈化裝置   宇航員生活用水  生活污水及人體排泄物
(6)日常生活中我們要科學地節(jié)約用水.現有一件剛用洗滌劑洗過的衣服,“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為100g,其中含洗滌劑的質量分數為1%,則濕衣服上殘留的洗滌劑質量為
 
g.現用5700g清水對這件衣服進行漂洗,有以下兩種漂洗方法(假設每次“擰干”后濕衣服仍殘留100g溶液).
方法一:用5700g清水一次漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質量為(用分數表示)
 
g;
方法二:將5700g清水均分成質量相等的三份(每份1900g),分三次漂洗..第1次,用1900g清水漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質量為(用分數表示)
 
g;第2次,再用1900g清水漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質量為(用分數表示)
 
g;第3次,再用1900g清水漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質量為(用分數表示)
 
g.由以上計算分析,用相同質量的水漂洗衣服,是一次漂洗效果好,還是將水等分成三份,分三次漂洗效果好?

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科目:初中化學 來源: 題型:

2003年6月5日世界環(huán)境日的主題為:“水-20億人生命之所系”.請你參與下列有關問題的討論:
(1)如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器的示意圖.這種凈水器可以除去水中的難溶性物質,同時利用活性炭的
吸附
吸附
作用除去臭味和一些溶解的雜質.
(2)在實驗室中要除去天然水中的固體雜質,可以采用
過濾
過濾
的方法.
(3)長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,在生活里通常采用
煮沸
煮沸
的方法.
(4)日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實驗步驟與現象:
取樣,加入等量肥皂水后震蕩,觀察泡沫的多少,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水
取樣,加入等量肥皂水后震蕩,觀察泡沫的多少,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料并回答問題:
每年6月5日世界環(huán)境日,節(jié)能、環(huán)保、高層次、新材料的使用是當今社會發(fā)展的趨勢.請你參與下列有關問題的討論:
(1)如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器的示意圖.這種凈水器既可以除去水中的難溶性物質,該原理是采用
過濾
過濾
(填操作名稱)的方法,又利用活性炭的
吸附
吸附
作用除去臭味和一些溶解的雜質.
(2)長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,在家庭里通常采用方法是
煮沸
煮沸

(3)使用天然氣做燃料,請寫出天然氣燃燒時的化學方程式:
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

(4)下列做法能體現“低碳、環(huán)保”的理念的是
①③
①③

①用可降解的“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y塑料制作的餐具;
②將回收到的垃圾就地焚燒
③利用水在催化劑和光照的條件下分解可得氧氣和氫氣,為一些設備提供能量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

去年6月5日世界環(huán)境日的主題為:“水--20億人生命之所系”.請你參與下列問題的討論.
(1)如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖.這種凈水器可以除去水中的難溶性物質,同時利用活性炭的
吸附
吸附
作用除去臭味和一些溶解的雜質.
(2)在實驗室過濾除去廢水中的固體雜質,所需的玻璃儀器有
漏斗
漏斗
燒杯
燒杯
玻璃棒
玻璃棒

(3).嚴重的水污染給人們生活帶來的問題.請你寫出一種造成水體污染的來源
生活污水的任意排放
生活污水的任意排放

生活用水的凈化包括靜置、吸附、過濾、煮沸、蒸餾等操作,其中凈化程度最高的是
蒸餾
蒸餾

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同步練習冊答案
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