【題目】下圖表示有關物質的轉化關系(反應條件及部分生成物已省略)。已知甲、乙、丙為單質,其它均為化合物,A、C都是無色液體,且所含元素種類完全相同:D是無色有毒氣體。
(1)F的化學式可能為(填一個即可)________。
(2)反應②的化學方程式________。
(3)反應④的化學方程式__________。
(4)反應①-⑤中屬于分解反應的是_______________(填序號)。
(5)反應⑤的現象為___________。
【答案】 HCl或H2SO4 2H2O2H2↑+O2↑
①②色 有氣泡產生,溶液由無色變為淺綠、黑色固體減少
【解析】本題是推斷題,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現象特征、反應特征等),獲得結論,最后把結論代入原題中驗證。
A與C的組成元素相同的液體,乙為單質,可判斷A為過氧化氫、 C為水,乙為氧氣;由C分解生成氧氣和甲,則甲是氫氣;根據丙為黑色粉末且D是無色有毒氣體,丙是碳,則D是一氧化碳;一氧化碳與紅色固體E反應生成黑色固體,則紅色固體為氧化鐵,黑色固體是鐵,鐵能與酸溶液反應生成氫氣 ,則F為酸溶液,可能為稀硫酸或稀鹽酸,代入框圖,假設合理。因此:
(1)F是硫酸或鹽酸,化學式為HCl或H2SO4;
(2)反應②是水在通電條件下生成了氧氣和氫氣,化學方程式是2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑ ;
(3)反應④是一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下生成了二氧化碳和鐵,化學方程式是;
(4)反應①-⑤中①②都是由一種物質生成兩種物質,屬于分解反應;。
(5)反應⑤是鐵與酸溶液反應的現象為有氣泡產生,溶液由無色變為淺綠色,黑色固體減少
。
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【題目】下圖是配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
(1)用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序:____。
(2)圖②中用來取用NaCl的儀器是____。
(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態如圖⑤所示,游碼在標尺的位置見右圖,則稱取的NaCl質量為____。
(4)稱量NaCl質量完畢放回砝碼時,發現10 g砝碼有缺損,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質質量分數____(填“大于”“小于”或“等于”)10%。
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【題目】在化學課上,甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質。
【提出問題】黑色顆粒和白色物質是什么?
【進行猜想】甲認為黑色顆粒是_______ ,白色物質可能是Na2O或 Na2CO3 或_________________ ,乙同學還認為白色物質是氫氧化鈉。甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的,其理由是__________________________
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉: Na2O+H2O == 2NaOH
【實驗探究】甲同學對白色物質進行實驗探究。
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
方案1 | 取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質 為Na2O |
方案2 | ①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液 | 出現白色沉淀 | 白色物質 是_____ 。 |
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液 | 無明顯現象 |
【反思評價】丙同學認為方案1得到的結論不正確,其理由是_________________
【得出結論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為___________________________
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【題目】下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)P點含義______;
(2)若A物質中含有少量的B物質,提純A物質的方法是_____(填“降溫結晶”或“蒸發結晶”);
(3)t3℃時,將A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,三種溶液中溶質的質量分數由大到小的順序為_______.
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【題目】將質量相等的A、B、C三種金屬,同時分別放入三份溶質質量分數相同且足量的稀鹽酸中,反應生成H2的質量與反應時間的關系如下圖所示。根據圖中所提供的信息,得出的結論正確的是( )(A、B、C在生成物中均為+2價)
A. 消耗稀鹽酸的質量是:A>B>C B. 金屬活動性順序是A>B>C
C. 反應速率最快的是A D. 相對原子質量的大小關系是A>B>C
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【題目】小李牙痛就醫后,醫生給他開了腫痛安膠囊和羅紅霉素片,查閱資料后得知羅紅霉素片的主要成分羅紅霉素的化學式為.下列關于羅紅霉素的說法不正確的是( )
A. 羅紅霉素由碳、氫、氮、氧四種元素組成
B. 羅紅霉素由碳原子、氫原子、氮原子、氧原子構成
C. 羅紅霉素中氮元素的質量分數最小
D. 一個羅紅霉素分子中共含134個原子
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【題目】小明為驗證質量守恒定律,做了鎂粉在空氣燃燒的實驗(如圖1),該反應的化學方程式是__。實驗結束,他發現鎂粉在空氣中充分燃燒后,產物中還有少量黃色固體。為了弄清黃色固體的成分,小明進行了如下實驗探究:
【查資料1】
鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體。
氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣,該氣體能是濕潤的紅色石蕊試紙變藍。
【設計實驗】小明用圖2所示的實驗(部分操作沒有畫出),驗證黃色固體為Mg3N2,請完成下列實驗報告。
【交流與思考】小明發現久置的鎂條上有一層灰黑色的“外衣”,這層灰黑色的外衣是什么物種呢?他叫來了小亮、小紅一起進行了實驗探究:
操作步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量黃色固體于試管中,加入適量水,加熱,并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口 | _____________ | 黃色固體為Mg3N2 |
【猜想】小明認為可能是;小亮認為可能是
;小紅認為可能是
。
小紅認為小明的猜想是錯誤的,其理由是___________。
【查閱資料2】
受熱分解產生兩種氧化物。
②受熱分解產生三種氧化物。
【實驗探究】小亮進行實驗(見圖3),發現試管口有液滴出現,澄清石灰水變渾濁,同時試管內生成白色固體。
【實驗分析】實驗后,小亮認為小紅的猜想也是錯誤的,其理由是_________。
【實驗反思】要驗證小亮的猜想,實際上只需證明黑色“外衣”想形成是否需要二氧化碳即可。為了證明這一猜想,需要進行如下圖所示實驗中的________(填序號,下同)和_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬具有廣泛的應用。
(1)下列金屬制品中,利用金屬導熱性的是________(填字母)。
(2)波爾多液是一種農業上常用的殺菌劑,它由硫酸銅、生石灰加水配制而成,不能用鐵質容器配制波爾多液的原因是__________________________________________(用化學方程式表示)。
(3)防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑之一。潔凈的鐵釘在下列情況下容易生銹的是________(填字母)。
A.在干燥的空氣中
B.在潮濕的空氣中
C.浸沒在植物油中
(4)鋁具有良好的抗腐蝕性能,原因是鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步氧化。氧化鋁難溶于水,卻能溶于酸。寫出氧化鋁與稀硫酸反應生成硫酸鋁和水的化學方程式:____________________________________________。
(5)向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,充分反應后過濾,得濾渣和濾液,向濾液中加一潔凈鐵片,未看到鐵片有任何變化。則濾液中含有的溶質是______________(填化學式,下同),濾渣中一定含有的物質是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)用化學符號或名稱填空:
①2個硫離子_____;②Fe(NO3)3_____。
(2)以甲物質為原料合成化工產品戊物質的微觀過程如圖所示。請回答:
①轉化Ⅰ中生成物丙丁的分子個數比為_____;
②轉化Ⅱ屬于_____反應(填基本反應類型)
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