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區分實驗室里的白醋和純凈水(兩種方法)
實驗操作步驟 實驗現象 實驗結論
打開瓶蓋,聞氣味
打開瓶蓋,聞氣味
一瓶有酸味,一瓶無味
一瓶有酸味,一瓶無味
有酸味的是白醋,無味的是純凈水
有酸味的是白醋,無味的是純凈水
分別取適量液體與兩支試管中,滴加石蕊試液
分別取適量液體與兩支試管中,滴加石蕊試液
一支試管內變成紅色,一支試管內無變化
一支試管內變成紅色,一支試管內無變化
使石蕊試液變成紅色的是白醋,無變化的是純凈水
使石蕊試液變成紅色的是白醋,無變化的是純凈水
分析:根據白醋和純凈水的性質不同進行分析:白醋有酸味,溶液呈現酸性,能夠使石蕊試液變成紅色.
解答:解:白醋有酸味,而純凈水沒有味;白醋呈現酸性,能夠使石蕊試液變成紅色;
故答案為:
實驗操作步驟 實驗現象 實驗結論
打開瓶蓋,聞氣味 一瓶有酸味,一瓶無味 有酸味的是白醋,無味的是純凈水
分別取適量液體與兩支試管中,滴加石蕊試液 一支試管內變成紅色,一支試管內無變化 使石蕊試液變成紅色的是白醋,無變化的是純凈水
點評:在鑒別物質時,首先利用各物質的物理性質進行鑒別,用物理性質鑒別不出來,我們再考慮用化學方法,通過出現不同的現象將它們鑒別出來.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

19、實驗室里區分下列物質的兩種實驗設計方案都合理的是(  )
A B C D
區分的物質 生鐵和鋼 聚乙烯和聚氯乙烯 碳酸鈉和硫酸銨 酒精和白醋
方案一 取樣,分別加入硫酸銅溶液 觀察顏色 取樣,溶解,再分別滴加無色酚酞溶液 取樣,分別品嘗味道
方案二 分別用磁鐵吸引 取樣,分別點燃,聞燃燒時產生的氣味 取樣,分別加入氫氧化鈉溶液,微熱,將濕潤的紅色石蕊試紙放在容器口 取樣,分別點燃

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科目:初中化學 來源: 題型:

19、實驗室里區分下列物質的兩種實驗設計方案都合理的是(  )
  A B C D
區分的
物  質
生鐵和鋼 聚乙烯和聚氯乙烯 碳酸鈉和硫酸銨 酒精和白醋
方案一 取樣,分別加入硫酸銅溶液 觀察顏色 取樣,溶解,再分別滴加無色酚酞溶液 取樣,分別品嘗味道
方案二 分別用磁鐵吸引 取樣,分別點燃,聞燃燒時產生的氣味 取樣,分別加入氫氧化鈉溶液,微熱,將濕潤的紅色石蕊試紙放在容器口 取樣,分別滴加酚酞試液

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科目:初中化學 來源: 題型:

33、蒸餾水、硬水、醋、酒精都是常見的無色液體,它們的外觀非常相似.
A、其中具有酸味的是
白醋
,另一種具有特殊氣味的是
酒精

B、其他兩種無色液體可用多種方法區分.例如:
(1)加入
(填序號),根據產生泡沫的多少來區分.
①肥皂水        ②活性炭        ③食鹽水
(2)將這兩種無色液體分別加熱,完全蒸發,根據是否有
固體殘余物(或有明顯的水痕)
(填現象)來區分.
C、使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩,在日常生活中,我們常用
煮沸
方法來降低水的硬度,在實驗室里還可用
蒸餾
方法來降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室里區分下列物質的兩個實驗設計方案都合理的是(  )
 選項ABCD
區分的物質生鐵和鋼聚乙烯(PE)和聚氯乙烯(PVC)碳酸鈉和硫酸銨酒精和白醋
第一方案取樣,分別加入硫酸銅溶液觀察顏色取樣.溶解,再分別滴加無色酚酞溶液取樣,分別品嘗味道
第二方案分別用磁鐵吸引取樣.分別點燃,聞燃燒時產生的氣味取樣,分別加入氫氧化鈉濟液,微熱,將濕潤的紅色石蕊試紙放在容器口取樣,分別點燃

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