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21、下面是學習化學第二單元課題3后,進行“制取氧氣和氧氣性質”的探究,請你回憶并回答:

(1)寫出圖中儀器的名稱a
鐵架臺
,b
水槽

(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則所選用的發生裝置是
B
;能用D或E裝置收集的氣體,應具有的物理性質是
密度比空氣小或難溶于水

(3)用C收集一瓶氧氣后,將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃.其原因可能是
裝置漏氣、收集時間不夠長、用錯藥品或藥品變質等.(其它答案合理也可)

(4) 若用高錳酸鉀制取氧氣,則該反應的化學方程式為
2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2
;制取時,發現固體粉末進入了導管,并且水槽內水變成紅色,可能原因是
試管口未放一團棉花
.若用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟分為:a給試管加熱  b導管移出水面  c檢查裝置的氣密性d排水法收集氧氣e熄滅酒精燈  f將反應物加入試管用帶有導管的橡皮塞塞緊并把它固定在鐵架臺上;其操作的正確順序是:
cfadbe

(5)做氧氣的性質探究時,我用了如下圖所示的操作流程.

本流程我探究的內容是
木炭與氧氣反應生成什么
.丙操作,為了使
木炭
與氧氣完全反應,我的操作方法是
將紅熱的木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中
分析:(1)熟記儀器名稱即可解答此題;(2)發生裝置的選擇與反應物狀態有關,收集裝置的選擇與氣體的性質和溶解性有關,(3)將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃說明氣體不純或沒有收集到;(4)根據實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗步驟來排順序;(5)根據木炭完全燃燒的條件考慮本題.
解答:解:(1)熟記儀器名稱即可得出答案:a 為鐵架臺,b 為水槽.
(2)過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣反應物的狀態是固體和液體,不需要加熱,如果固體與固體反應制取氣體需要加熱,收集方法的選擇是根據:難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集;
(3)將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃說明沒有收集到氧氣或收集到的氧氣不純.再考慮原因;
(4)制取時,發現固體粉末進入了導管,并且水槽內水變成紅色,說明高錳酸鉀粉末進入了水槽,因為沒有放棉花團所致;實驗步驟是“查裝定點收離熄”;
(5)用到澄清石灰水是檢驗二氧化碳的生成,即探究碳燃燒的產物,由于碳燃燒能放出大量熱,容易將瓶內氧氣排出使木炭不容易繼續燃燒,所以要將紅熱的木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中.
故答案為:(1)鐵架臺,水槽;(2)B,密度比空氣小或難溶于水;(3)裝置漏氣、收集時間不夠長、用錯藥品或藥品變質等.(其它答案合理也可);(4)2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑,試管口未放一團棉花,cfadbe;(5)木炭與氧氣反應生成什么,木炭,將紅熱的木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中.
點評:反應裝置的選擇分為:固固加熱型、固液不加熱型,收集方法要根據氣體的溶解性和密度考慮,要熟記實驗用高錳酸鉀制氧氣的步驟:“查裝定點收離熄”.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

下面是學習化學第二單元課題3后,進行“氧氣的性質”的探究,請回答:
 (1)寫出圖1中儀器的名稱a
酒精燈
酒精燈
,b
水槽
水槽

(2)連接儀器組裝成如圖2所示實驗裝置.某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發現被拉出的注射器活塞一段時間后又回到原來的位置,你認為該裝置是否漏氣?
不漏氣
不漏氣
.此處用分液漏斗代替長頸漏斗的優點是
便于控制反應速率獲得平穩氣流
便于控制反應速率獲得平穩氣流

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是
A
A
(填字母),實驗時該裝置試管口應放一團棉花,其目的是
防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管
防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管
;該反應的表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.若用E裝置收集產生的氧氣,實驗結束,停止加熱前要先將導管移出水面,再熄滅酒精燈.這是為了防止
水倒流入試管,使試管炸裂
水倒流入試管,使試管炸裂

(4)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則選用的發生裝置是
B
B
;該反應的表達式是
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;若用F裝置收集產生的氧氣,氣體應從
C
C
(填“c”或“d”)進入.
(5)裝置G中的實驗現象:紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產生
大量白煙,放出大量的熱
大量白煙,放出大量的熱
,該反應的表達式是
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷

(6)在標準狀況下,空氣的密度是1.29g/L.某氣體既能用D裝置又能用E裝置收集,則該氣體可能是
D
D
(填序號)
氣        體 A B C D
標準狀況下密度/(g.L-1 1.997 1.429 0.771 0.717
溶解性 可溶 微溶 易溶 難溶

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

下面是學習化學第二單元課題3后,進行“制取氧氣和氧氣性質”的探究,請你回憶并回答:

(1)寫出圖中儀器的名稱a______,b______.
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則所選用的發生裝置是______;能用D或E裝置收集的氣體,應具有的物理性質是______;
(3)用C收集一瓶氧氣后,將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃.其原因可能是
______.
(4)若用高錳酸鉀制取氧氣,則該反應的化學方程式為______;制取時,發現固體粉末進入了導管,并且水槽內水變成紅色,可能原因是______.若用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟分為:a給試管加熱 b導管移出水面 c檢查裝置的氣密性d排水法收集氧氣e熄滅酒精燈 f將反應物加入試管用帶有導管的橡皮塞塞緊并把它固定在鐵架臺上;其操作的正確順序是:______.
(5)做氧氣的性質探究時,我用了如下圖所示的操作流程.

本流程我探究的內容是______.丙操作,為了使______與氧氣完全反應,我的操作方法是______.

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科目:初中化學 來源:2009-2010學年重慶市沙坪壩區鳳鳴山中學九年級(上)期中化學模擬試卷(三)(解析版) 題型:填空題

下面是學習化學第二單元課題3后,進行“制取氧氣和氧氣性質”的探究,請你回憶并回答:

(1)寫出圖中儀器的名稱a    ,b   
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則所選用的發生裝置是    ;能用D或E裝置收集的氣體,應具有的物理性質是   
(3)用C收集一瓶氧氣后,將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃.其原因可能是
   
(4)若用高錳酸鉀制取氧氣,則該反應的化學方程式為    ;制取時,發現固體粉末進入了導管,并且水槽內水變成紅色,可能原因是    .若用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟分為:a給試管加熱  b導管移出水面  c檢查裝置的氣密性d排水法收集氧氣e熄滅酒精燈  f將反應物加入試管用帶有導管的橡皮塞塞緊并把它固定在鐵架臺上;其操作的正確順序是:   
(5)做氧氣的性質探究時,我用了如下圖所示的操作流程.

本流程我探究的內容是    .丙操作,為了使    與氧氣完全反應,我的操作方法是   

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科目:初中化學 來源:2009-2010學年重慶市沙坪壩區鳳鳴山中學九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

下面是學習化學第二單元課題3后,進行“制取氧氣和氧氣性質”的探究,請你回憶并回答:

(1)寫出圖中儀器的名稱a    ,b   
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則所選用的發生裝置是    ;能用D或E裝置收集的氣體,應具有的物理性質是   
(3)用C收集一瓶氧氣后,將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃.其原因可能是
   
(4)若用高錳酸鉀制取氧氣,則該反應的化學方程式為    ;制取時,發現固體粉末進入了導管,并且水槽內水變成紅色,可能原因是    .若用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟分為:a給試管加熱  b導管移出水面  c檢查裝置的氣密性d排水法收集氧氣e熄滅酒精燈  f將反應物加入試管用帶有導管的橡皮塞塞緊并把它固定在鐵架臺上;其操作的正確順序是:   
(5)做氧氣的性質探究時,我用了如下圖所示的操作流程.

本流程我探究的內容是    .丙操作,為了使    與氧氣完全反應,我的操作方法是   

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