已知鋁在空氣中會生成一層致密的氧化膜(Al2O3)，該氧化膜可與稀鹽酸發生反應生成氯化鋁和水。實驗小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入恒容密閉容器中，用傳感器探究反應過程中溫度和壓強的變化，結果如圖。下列說法正確的是( )
A. 反應過程中沒有熱量放出
B. 0～50 s，發生稀鹽酸與Al的反應
C. 50 s時，溶液中溶質為AlCl3、HCl
D. 100 s～140 s，壓強減小是因為不再生成氣體
科目：初中化學 來源：上海市奉賢區2019屆九年級上學期期末調研測試化學試卷 題型：實驗題
小亮發現：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復燃。那么，使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對此展開探究：
第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其容積10%、20%、30%、40%、50%的水，用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排盡。將帶火星的木條依次伸入①~⑤號瓶中，記錄實驗現象。
小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數據和現象見下表。
第一組 | 第二組 | 第三組 | |||||||||
集氣瓶編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
收集的O2占容積的體積分數（%） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
帶火星的木條的狀況 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 | 很亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 | 復燃 | 很亮 |
請根據實驗回答下列問題：
①寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式_________。
②使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：________（填“是”或“否”）。
③集氣瓶中氧氣的體積分數 = 收集的氧氣占容積的體積分數 + 瓶中空氣占容積的體積分數 
④收集的氧氣占容積的體積分數最低為_________%時，可使帶火星的木條復燃。
⑤采取“半值法”探究能減少實驗次數。例如：第一組實驗若按③、④的編號順序進行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數應在30%~40%之間，從而省去編號為①、②、⑤的實驗。同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為___________。
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科目：初中化學 來源：吉林省長春市南關區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
下列有關氧氣的描述正確的是
A. 氧氣能使帶火星木條復燃 B. 氧氣參與燃燒是高能燃料
C. 紅磷與氧氣反應產生濃厚白霧 D. 低溫下氧氣可以變成無色液體
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科目：初中化學 來源：吉林省長春市寬城區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
為了建設衛生城市，縣政府向市民征集到的下列措施中，你認為不可行的是（ ）
A. 使用清潔能源代替煤和石油 B. 實施綠化工程，防治揚塵污染
C. 分類回收垃圾，并露天焚燒 D. 使用燃煤脫硫技術，防治SO2污染
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科目：初中化學 來源：湖北省武漢市江漢區2018屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：科學探究題
為了測定某氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數，某化學小組設計了如圖所示裝置進行實驗。
已知：樣品中的雜質不含鐵元素，且不溶于水和酸；草酸在濃硫酸作用下受熱分解生成CO2、CO和H2O；堿石灰主要成分為生石灰與氫氧化鈉固體。請回答：
（問題討論）
（1）進入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則B、C、D中依次是________(填序號)。
①濃硫酸 ②氫氧化鈉溶液 ③澄清石灰水
（2）B中發生反應的化學方程式為___________。
（3）C裝置的作用是_________。
（數據處理）
（4）稱取樣品5.0 g，用上述裝置進行實驗，充分反應后稱量F裝置，發現比反應前增重3.3 g。則樣品中氧化鐵的質量分數為_______。
（實驗反思）
（5）該實驗裝置有一明顯缺陷是_______。
（6）如果沒有G裝置，則測得的樣品中氧化鐵的質量分數_______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
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科目：初中化學 來源：湖北省武漢市江漢區2018屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：單選題
下列變化屬于化學變化的是( )
A. 高粱釀酒 B. 干冰升華 C. 玻璃破碎 D. 冰雪消融
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科目：初中化學 來源：上海市虹口區2019屆九年級第一學期一模測試化學試卷 題型：單選題
關于分子、原子的說法錯誤的是（ ）
A. 不同種分子化學性質不同
B. 含有同一種原子的物質是單質
C. 不同種分子構成的物質是混合物
D. 二氧化碳分子是保持二氧化碳化學性質的最小微粒
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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市江都區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
下列物質中，能導電的是
A. NaCl固體 B. NaOH溶液 C. 蔗糖溶液 D. 酒精溶液
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