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8.寫出下列符號中數字“2”的意義:
(1)2H2O前一個“2”、后一個“2”分別表示水分子的個數為2、1個水分子中含有2個氫原子;
(2)N21個氮分子中含有2個氮原子;
(3)$\stackrel{+2}{Mg}$O氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價;
(4)2Cl氯原子的個數為2;
(5)CO21個二氧化碳分子中含有2個氧原子;
(6)2Fe2+前一個“2”、后一個“2”分別表示亞鐵離子的個數為2、一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷.

分析 (1)標在分子符號前面的數字表示分子的個數,標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目.
(2)標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目.
(3)標在元素符號正上方的數字表示該元素化合價的數值.
(4)標在元素符號前面的數字表示原子的個數.
(5)標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目.
(6)標在離子符號前面的數字表示離子的個數,標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數.

解答 解:(1)標在分子符號前面的數字表示分子的個數,標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目,2H2O中的前一個“2”、后一個“2”分別表示水分子的個數為2、1個水分子中含有2個氫原子.
(2)標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目,N2中的“2”表示1個氮分子中含有2個氮原子.
(3)標在元素符號正上方的數字表示該元素化合價的數值,$\stackrel{+2}{Mg}$O中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價.
(4)標在元素符號前面的數字表示原子的個數,2Cl中的“2”表示氯原子的個數為2.
(5)標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目,CO2中的“2”表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子.
(6)標在離子符號前面的數字表示離子的個數,標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數,2Fe2+中的前一個“2”、后一個“2”分別表示亞鐵離子的個數為2、一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷.
故答案為:(1)前一個“2”、后一個“2”分別表示水分子的個數為2、1個水分子中含有2個氫原子;
(2)1個氮分子中含有2個氮原子;
(3)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價;
(4)氯原子的個數為2;
(5)1個二氧化碳分子中含有2個氧原子;
(6)前一個“2”、后一個“2”分別表示亞鐵離子的個數為2、一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷.

點評 本題難度不大,主要考查了元素符號不同位置的數字表示的意義,掌握標在元素符號不同位置的數字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵所在.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列有關微觀粒子的表述不正確的是(  )
A.分子可分,原子不可分
B.分子、原子、離子都能直接構成物質
C.物質的熱脹冷縮現象是因為微粒的間隔發生了變化
D.二氧化碳和干冰的化學性質相同

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.2012年1月28日廣西處置龍江鎘超標事件中利用石灰粉和聚合氯化鋁,打響一場應對鎘污染的“阻擊戰”.其中將石灰粉投入河水會發生以下反應:CaO+H20═Ca(OH)2,該反應屬于(  )
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.早在春秋戰國時期,我國就開始生產和使用鐵器,工業上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應,某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究,請按要求填空:
(1)除一氧化碳外,還有哪些物質可以還原氧化鐵?C.(填一種物質化學式)
(2)實驗開始時,要先通一會兒一氧化碳再加熱,其目的是排盡玻璃管內的空氣,防止發生爆炸.
(3)寫出CO還原Fe2O3的化學方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)實驗中A處可觀察到的現象是紅棕色粉末變成黑色,試管B中可觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁.
(5)該實驗存在的一個缺陷是沒有尾氣處理.
(6)實驗結束時應進行的操作是先熄滅酒精噴燈,然后通一氧化碳直到玻璃管完全冷卻.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列有關物質變化的說法正確的是(  )
A.在化學變化中一定伴隨著物理變化
B.在化學變化中一定發生顏色變化
C.有光和熱的產生的變化一定是化學變化
D.在物理變化中一定伴隨著化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作,試回答下列問題:

(1)C圖中,木炭在氧氣中燃燒發生的現象是放出熱量,發出白光;燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水,振蕩,發生的現象是澄清石灰水變渾濁.
(2)B圖中,用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的外焰部分迅速燒紅,說明酒精燈火焰外焰處溫度最高;
C圖中氧氣瓶口蓋上玻璃片的目的是防止氧氣逸出,C圖中木炭燃燒的文字表達式是碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列圖片與解釋一致的是(  )
A向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B加熱一定量的高錳酸鉀固體C向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉D將水通電電解一段時間
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.某同學為研究動物的呼吸作用,用如圖所示的方式進行實驗.實驗過程中發現澄清石灰水變渾濁,紅墨水向左(填“左”或“右”)移動,實驗結束后將燃著的木條放到瓶中,木條熄滅.說明動物呼吸時吸進氧氣氣體,呼出二氧化碳氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖為實驗室制取氣體的一些常用裝置.
(1)B裝置可以制取多種氣體,請寫出一種氣體的制取的反應方程式,并寫出檢驗該氣體的方法.
(2)高錳酸鉀制取氧氣選擇A裝置的原因是什么?
(3)C裝置制取氣體時優點是什么?
(4)D裝置可用于干燥、收集氣體.實驗室欲干燥氧氣,D中應盛放的試劑為濃硫酸,氣體應該從a進入(選填“a”或“b”).
(5)某同學用B裝置探究氫氧化鈉的變質情況,NaOH變質的原因是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(用化學方程式表示):取NaOH樣品12g,向其中加入100g足量的稀鹽酸,充分反應,剩余物質總質量為109.8g,求樣品中NaOH的質量.

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