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結合以下實驗裝置回答。

(1)儀器名稱:a          ;b          。
(2)實驗室用雙氧水制取一瓶干燥的氧氣,從圖一中選擇裝置,正確的連接順序為          (用字母表示)。寫出該反應的化學方程式                           
(3)某同學用A裝置制取氧氣時發現試管固定得太高,該同學應調節圖二中的旋鈕           (填“①”或“②”或“③”)。

(4)用圖一中的C裝置收集CO2,驗滿的方法是                         。
(5)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取0.05mol CO2,同時生成氯化鈣多少克?             (根據化學方程式列式計算)
(1)集氣瓶,水槽
(2)BFC,2H2O22H2O+O2
(3)②
(4)將燃著的木條放瓶口,熄滅則滿
(5)5.55g

試題分析:(2)根據反應物的狀態和反應條件選擇發生裝置,用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣,屬于固液體常溫下的反應,要得到干燥的氧氣,要增加一個干燥裝置,即F裝置;
(3)旋鈕①是固定試管的,旋鈕②是把鐵夾固定在鐵架臺上;
(4)用向上排空氣法收集二氧化碳,驗滿的方法是將燃著的木條放瓶口,熄滅則滿;
(5)解:設生成氯化鈣物質的量為Xmol
CaCO3l+2HCl→CaCl2+ H2O +CO2
1          1
X mol    0.05mol
 
X="0.05mol" m(CaCl2)= 0.05 mol×111 g/mol =5.55g
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7 分)由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個嚴重的社會問題。某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析研究,測定樣品中元素的質量比,設計了如圖所示的實驗裝置。

(小資料:該種塑料袋只含碳、氫兩種元素,燃燒產物為二氧化碳和水。圖中堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣)
(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進行的操作是                  。
(2)裝置 A 中所發生的反應化學方程式為                                       。裝置中 MnO2 粉末的作用是                  
(3)由于發生裝置  A 制取的氧氣中混有水蒸氣,為不影響測定結果,裝置B中盛放的試劑應該是_____________(寫名稱)。
(4)判斷塑料袋試樣中含有碳元素的依據是____________________________________。
(5)根據實驗前后裝置的質量變化測算出儀器D質量增重5.4g,儀器 E 質量增重 8.8g,則該塑料袋試樣中碳元素與氫元素的質量比為______________。
(6)若實驗過程中由于過氧化氫的量不足,塑料袋試樣燃燒不充分,則該塑料試樣中碳 元素與氫元素的質量比的測算結果              (填“一定偏大”、“一定偏小”、“基本一致”之一)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

請你用掌握的化學知識,完成下列問題。
(1)用墨(用炭黑等制成)繪制的古代字畫能留傳至今而不變色的原因是什么?
(2)甲同學做鐵在氧氣中燃燒實驗時,先在集氣瓶中放了少量水;乙同學做硫在氧氣中燃燒實驗時,仿照甲同學的操作,也在集氣瓶中放少量水(其中溶有氫氧化鈉),請簡要說明上述兩個實驗放少量水作用是否相同,為什么?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

現有下圖所示的實驗裝置,請回答問題:

(1)在加入藥品之前應對實驗裝置進行   。
(2)用高錳酸鉀制氧氣可選用的發生裝置是    (填字母序號,下同);用過氧化氫制氧氣可選用的發生裝置是     。你認為兩套裝置不一樣的主要原因是                  。
(3)某同學用E裝置收集氧氣,理由是     ,為什么導管口剛有氣泡冒出時,不宜立即收集           。
(4)若選用B裝置制備氣體時應注意什么              。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

幾位同學根據下列各實驗裝置圖,設計和討論了以下問題:

(1)實驗室利用裝置B可以制取CO2氣體,反應方程式是                         ;
(2)實驗室利用裝置B還可以用來制取其他氣體,該氣體制取的化學方程式表示為:
(25)                                  (寫出一種即可);
(3)實驗室利用裝置A和E,可以制取并收集的氣體是       ,該實驗在氣體收集滿后,停止實驗時,需要特別注意的操作是                    ;如果利用裝置D來收集氣體,進氣口應該是    (填寫裝置中的“a”或“b”)。
(4)裝置G可用來收集氣體,該氣體密度應比空氣重,除此外,還應具備的性質是               。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

實驗操作和目的對應關系不正確的是
A.加熱試管時,先均勻加熱后集中加熱——防止試管炸裂
B.點燃氫氣前,一定要先檢驗氫氣的純度——防止發生爆炸
C.用雙氧水制氧氣時,加入少量二氧化錳——增加氧氣生成的量
D.鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底部放少量水——吸收熱量

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

結合圖示實驗裝置,回答下列問題(本題的所有夾持儀器均已省略)


①圖中儀器a的名稱:          
②實驗室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣,該方法制取氧氣的裝置組合是      (填編號),該反應的化學方程式是                
③實驗室制取二氧化碳,能控制反應的發生或停止的發生裝置是       。(填編號)該反應的化學方程式是                      

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

氧氣和乙炔(乙炔是一種可燃性氣體)用于氣焊,所利用的氧氣的性質是
A.可燃性B.支持燃燒
C.難溶于水D.密度比空氣大

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

請根據下列實驗裝置圖回答問題。

(1)寫出儀器a、b的名稱,a是         ,b是         
(2)若用B裝置制取氧氣,反應的化學方程式是                             
(3)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時得到氯 化鈣和水。該反應的化學方程式是                                    ,應選用的發生裝置為         (填裝置編號)。
(4)收集氨氣時應選用D裝置,把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的
水槽中,觀察到集氣瓶內有大量紅色液體進入。根據上述信息總結出氨氣的性質
                                                      (回答兩條即可)。

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同步練習冊答案
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