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1.請寫出下列反應的文字表達式或符號表達式,并回答有關問題.
(1)木炭在氧氣中燃燒:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,該反應放熱(填“放熱”或“吸熱”).
(2)過氧化氫制氧氣:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,二氧化錳的作用是催化作用.
(3)銅綠受熱,綠色粉末變黑:堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+二氧化碳+水或Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑,此反應的基本類型為分解反應.
(4)鎂條燃燒:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂或2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,能觀察到生成白色固體.
(5)紅磷燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷或4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,能看到產生大量白煙.

分析 首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據文字表達式(或化學方程式)的書寫方法、步驟進行書寫即可;再根據反應特征確定反應類型.

解答 解:(1)木炭與氧氣反應生成二氧化碳,反應的文字或符號表達式為:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;該反應屬于放熱反應,故填:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;放熱.
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的文字或符號表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,二氧化錳的作用是催化作用,故填:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;催化作用.
(3)銅綠是堿式碳酸銅的俗稱,在加熱的條件下,分解為氧化銅、二氧化碳和水,反應的文字或符號表達式是堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+二氧化碳+水或Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故填:堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+二氧化碳+水或Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;分解反應.
(4)鎂條燃燒的文字或符號表達式是鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂或2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,能觀察到生成白色固體,故填:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂或2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;白.
(5)紅磷在點燃的條件下與氧氣反應生成白色固體五氧化二磷,反應文字或符號表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷或4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2P2O5,能看到產生大量白煙.故填:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷或4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2P2O5;白煙.

點評 本題難度不大,主要考查學生根據反應原理書寫文字表達式(或化學方程式)的能力,掌握文字表達式(或化學方程式)的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題.

練習冊系列答案
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(1)3個鎂離子3Mg2+
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③具有吸附性,凈水器中常使用的物質是C.
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6.實驗室用過氧化氫溶液在KMnO2作催化劑的條件下制取氧氣.分液漏斗可以通過活塞控制液體的滴加速度.(見圖)

回答下列問題:
(1)分液漏斗中應放入的物質是過氧化氫溶液,錐形瓶中應放入的物質是二氧化錳.
(2)寫出該方法制取O2的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;要收集一瓶純凈的O2應選擇裝置D.(填字母)
(3)這種方法與實驗室用KMnO4加熱制取O2相比,優點是②.(填編號)
①生成物只有氧氣②不需加熱③需加熱
(4)裝置A中反應很劇烈,據此提出實驗安全注意事項是①.(填編號)
①控制液體的滴加速度②用體積較小的錐形瓶③加熱反應物.

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13.如圖是某同學配制100g質量分數為6%的蔗糖溶液的操作過程示意圖.回答下列問題:
(1)該實驗中應稱蔗糖的質量是6g.
(2)該實驗中應取94mL水,量筒的規格應為100mL(10、50或100),讀書時應使視線與液體凹液面的最低處保持水平.
(3)E操作中玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解.
(4)如果配制的蔗糖溶液溶質質量分數小于6%,則造成誤差的原因可能有①②
①稱量時砝碼和蔗糖放反了,并且使用了游碼;
②取水時仰視讀數;
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④裝瓶時有溶液灑落.

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10.如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明:請回答:
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【變流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進.
【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實驗.

請你幫助他們將下表補充完整.
現象解釋
a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒.
b試管中紅磷沒有燃燒.
b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①溫度未達到紅磷的著火點;②熱水中的白磷沒有與氧氣接觸.
【反思與評價】
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你贊同的預測是(填“甲”或“乙”),理由是甲;空氣中氧氣的體積約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,且上述實驗白磷足量、氣密性良好,所以進入a試管內液體的體積能接近試管容積的$\frac{1}{5}$.

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