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【題目】請結合下面實驗裝置圖回答有關問題:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a___________

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發生裝置是_____(填序號),反應的文字表達式是___________

(3) A中試管口放一團棉花的作用是防止____________;試管口要略向下傾斜的原因是防止_____________

(4) C裝置收集氧氣的原因是____________,檢驗氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶______,若木條復燃,則氧氣已經收滿。

【答案】 酒精燈 B 過氧化氫+氧氣 加熱時高錳酸鉀粉末進入導管 冷凝水回流到試管底部炸裂試管 氧氣的密度大于空氣的密度

【解析】(1)依據常用儀器可知標號a儀器是酒精燈;

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時不需加熱,屬于固+液常溫型,選擇發生裝置B,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,表達式是:過氧化氫+氧氣;

(3)A中試管口放一團棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀小顆粒進入導管,試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流到試管底部炸裂試管;

(4)因為氧氣的密度大于空氣的密度,所以用C裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則氧氣已經收滿。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,ac的溶解度曲線相交于P點。據圖回答:

(1)P點的含義是_____________________________

(2)t2℃時,30g a物質加入到50g水中不斷攪拌,能形成溶液的質量為___________。溶質的質量分數是__________

(3)t2℃時,a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的排列順序是_________________

(4)t1℃時,P點所表示的b物質的溶液是____(飽和/不飽和)溶液。

(5)a中混有的少量b,除去b而提純a的方法是__________________

(6)a、b、c三種物質的飽和溶液由t2℃降到t1℃時,a、b、c三種物質的溶質質量分數由小到大的排列順序是_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是abc三種物質的溶解度曲線,據圖回答下列問題:

(1)三種物質的溶解度隨著溫度升高而減小的是____________

(2)t2℃時,物質a的溶解度與物質____________的相等。

(3)t3℃時,把80g物質a加入到200g水中充分攪拌、靜置,形成的是____________溶液(飽和不飽和”)

(4)t3℃時,將等質量ab的飽和溶液降到t1℃時,析出晶體的質量關系正確的是____(填字母序號)

Aa>b Ba=b Ca<b D.不能確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一種無色無味的液體A裝入試管,用帶火星的木條伸入試管,無現象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產生氣泡,生成了使帶火星的木條復燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C且瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F

1寫出它們的化學式: A._________________B.________________C.__________________D.________________F._________________

2寫出文字中涉及反應的化學方程式

__________________________________________________________

__________________________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋼鐵是重要的金屬材料。

(1)下列鐵制品的用途中,利用金屬導熱性的是__________ (填字母,下同)

(2)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是__________

A.節約金屬資源 B.合理開采礦物 C.防止鋼鐵生銹

(3)為防止水龍頭生銹,其表面鍍有一層鉻。鐵生銹的條件是____________________

(4)將生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中,觀察到溶液變黃,有無色氣泡逸出。寫出發生反應的化學方程式_______________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅,化學興趣小組的同學根據所學知識設計了一個方案,用來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體,主要過程如下圖所示:

請回答下列問題:

(1)步驟②中分離物質的方法是_________

(2)固體A的成分是_________

(3)步驟②中發生反應的化學方程式為__________________

(4)步驟③中加入的B物質是____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。

(1)用化學用語表示①2個氧原子________2個氧分子_______5個鈉離子_______

(2)已知”、“表示不同元素的原子,請用序號填空:

下圖表示的氣體物質中,屬于單質的是________;屬于化合物的是_______屬于混合物的是_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖中A~I是初中化學常見的物質。常溫常壓下,A、B為液體,F為紅色固體,H為有刺激性氣味的氣體;EC中劇烈燃燒時,火星四射,生成黑色固體。圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。

(1)單質I在純凈的C中燃燒,發出__________色火焰,該反應屬于___________(寫基本反應類型)。

(2)寫出化學方程式:

A轉化為C的反應_______________________________

CE發生的反應______________________________

CG發生的反應______________________________

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【題目】如圖所示,是測定白磷燃燒前后質量變化情況,用來驗證質量守恒定律的實驗,試回答:

1白磷燃燒過程中看到的現象是______________________________________ ,其中小氣球的作用是____________________________________

2做實驗時白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,發現天平不平衡,得出結論是質量不守恒.等錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天平平衡,得到結論是質量守恒.你認為結論正確的是______________(填前一種后一種),而導致另一種結論錯誤的原因是___________

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