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小明對鐵的銹蝕進行如下探究。室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖。觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當溫度恢復至室溫,且量筒內水面高度不變時讀數(此時瓶內氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數以及所需時間如下表.
(1)實驗①和②說明NaCl可以_______ (填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率。
(2)實驗開始后,廣口瓶內溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是_______ (填“放熱”或“吸熱”)過程。
(3)實驗結束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質生成,該物質的化學式是________。
(4)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成。
(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據上述數據計算氧氣的體積含量是_______%(保留3位有效數字)。
(6)現僅提供:置筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包(內含1 g鐵粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl),請你幫助小明再設計一個測量空氣中氧氣體積含量的實驗方案,在下面畫出實驗裝置示意圖即可(注明濾紙包的位置)。
(1)加熱
(2)放熱
(3)Fe2O3·xH2O(或Fe2O3,Fe(OH)2
(4)1g鐵粉,10滴水
(5)20.5%
(6)
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

小明對鐵的銹蝕進行如下探究.室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖.觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146mL).當溫度恢復至室溫,且量筒內水面高度不變時讀數(此時瓶內氧氣含量近似為零).記錄起始和最終量筒的讀數以及所需時間如下表.
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序號 樣品 量筒起始
讀數/mL
量筒最終
讀數/mL
所需時間
/min
1 1g鐵粉、0.2g碳和10滴水 100 70 約120
2 lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl 100 70 約70
3 1g鐵粉、10滴水 ----------- ---------- ----------
(1)實驗①和②說明NaCl可以
 
(填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率.
(2)實驗開始后,廣口瓶內溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是
 
(填“放熱”或“吸熱”)過程.
(3)實驗結束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質生成,該物質的化學式是:
 

(4)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成.
(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據上述數據計算氧氣的體積含量是
 
%(保留3位有效數字).
注意:若答對第(6)小題將獎勵4分.但化學試卷總分不超過60分.
(6)現僅提供:置筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包(內含1g鐵粉、O.2g碳、10滴水和少量NaCl),請你幫助小明再設計一個測量空氣中氧氣體積含量的實驗方案,畫出實驗裝置示意圖即可(注明濾紙包的位置).

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明對鐵的銹蝕進行如下探究.室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖.觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146mL).當溫度恢復至室溫,且量筒內水面高度不變時讀數(此時瓶內氧氣含量近似為零).記錄起始和最終量筒的讀數以及所需時間如下表.
序號 樣品 量筒起始
讀數/mL
量筒最終
讀數/mL
所需時間
/min
1 1g鐵粉、0.2g碳和10滴水 100 70 約120
2 l g鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl 100 70 約70
3
1g鐵粉、10滴水
1g鐵粉、10滴水
(1)實驗①和②說明NaCl可以
加快
加快
 (填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率.
(2)實驗開始后,廣口瓶內溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是
放熱
放熱
 (填“放熱”或“吸熱”)過程.
(3)實驗結束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質生成,該物質的化學式是
Fe2O3
Fe2O3

(4)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成.
(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據上述數據計算氧氣的體積含量是
20.5
20.5
%(保留3位有效數字).

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科目:初中化學 來源:2012屆江西省九江市第十一中學九年級下學期第一次月考化學試卷(帶解析) 題型:探究題

小明對鐵的銹蝕進行如下探究。室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖。觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當溫度恢復至室溫,且量筒內水面高度不變時讀數(此時瓶內氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數以及所需時間如下表.

序號
樣品
量筒起始
讀數/mL
量筒最終
讀數/mL
所需時間
/min
①       
1 g鐵粉、0.2 g碳和10滴水
100
70
約120
②       
l g鐵粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl
100
70
約70
③       
 
 
 
 
(1)實驗①和②說明NaCl可以       (填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率。
(2)實驗開始后,廣口瓶內溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是         (填“放熱”或“吸熱”)過程。
(3)實驗結束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質生成,該物質的化學式是  。
(4)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成。
(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據上述數據計算氧氣的體積含量是     %(保留3位有效數字)。

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

小明對鐵的銹蝕進行如下探究。室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖。觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當溫度恢復至室溫,且量筒內水面高度不變時讀數(此時瓶內氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數以及所需時間如下表.

序號

樣品

量筒起始讀數/mL

量筒最終讀數/mL

所需時間/min

①      

1 g鐵粉、0.2 g碳和10滴水

100

70

約120

②      

l g鐵粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl

100

70

約70

③      

(1)實驗①和②說明NaCl可以          (填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率。

(2)實驗開始后,廣口瓶內溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是          (填“放熱”或“吸熱”)過程。

(3)實驗結束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質生成,該物質的化學式是          

(4)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成。

(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據上述數據計算氧氣的體積含量是      %(保留3位有效數字)。

注意:若答對第(6)小題將獎勵4分。但化學試卷總分不超過60分。

 (6)現僅提供:置筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包(內含1 g鐵粉、O.2 g碳、10滴水和少量NaCl),請你幫助小明再設計一個測量空氣中氧氣體積含量的實驗方案,在右框中畫出實驗裝置示意圖即可(注明濾紙包的位置)。

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