【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體、進行性質實驗,請你根據所學知識回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器的名稱:① ___________;②___________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應的化學方程式是_______,發生裝置應選擇______(填字母),若用裝置F收集氧氣,收集的最佳時刻是____________________。
(3)實驗室還能用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式是______,若選用C作為發生裝置,你認為選用C的優點是_____。
(4)用收集到的氧氣完成如圖G所示實驗,則G中發生反應的化學反應方程式為______,集氣瓶G底部盛有少量水的原因是____________。
(5)小紅同學想用上述裝置制取二氧化碳,應選用的裝置組合是 __________(填字母),反應的化學方程式是_____________。欲用裝置E收集二氧化碳,則氣體應從_______(填“a”或“b”)端進入。
(6)實驗室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸,反應的化學方程式為____________,收集裝置應選擇____(填字母),為了驗證氫氣具有可燃性,在點燃之前應先_______,寫出氫氣的一種用途________。
【答案】錐形瓶 鐵架臺 A 當氣泡連續均勻冒出時
可以控制反應速率
防止高溫濺落物使瓶底炸裂 BD或BE或CD或CE
a
E(從b端通入)或F 檢驗純度 做燃料
【解析】
(1)圖中儀器的名稱:①錐形瓶;②鐵架臺。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,加熱高錳酸鉀反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應的化學方程式是,屬于固體加熱型,發生裝置應選擇A,若用裝置F收集氧氣,收集的最佳時刻是當氣泡連續均勻冒出時。
(3)實驗室還能用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳催化過氧化氫反應生成水和氧氣,反應的化學方程式是,若選用C作為發生裝置,選用C的優點是可以控制反應速率。
(4)用收集到的氧氣完成如圖G所示實驗,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學反應方程式為,集氣瓶G底部盛有少量水的原因是防止高溫濺落物使瓶底炸裂。
(5)制取二氧化碳,用碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,屬于固液混合不需加熱型,二氧化碳能溶于水、密度比空氣大,應選用的裝置組合是BD或BE或CD或CE,反應的化學方程式是。二氧化碳密度比空氣大,欲用裝置E收集二氧化碳,則氣體應從a端進入。
(6)實驗室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸,鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,反應的化學方程式為,氫氣難溶于水、密度比空氣小,收集裝置應選擇E(從b端通入)或F,為了驗證氫氣具有可燃性,在點燃之前應先檢驗純度,氫氣燃燒放出大量的熱,可做燃料。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業中利用如下反應合成SO3:2SO2+O2 2SO3,一定條件下,在一密閉容器內投入SO2、O2、SO3、V2O5四種物質,在不同時刻測得各物質的質量(單位為克)如下表所示。下列說法不正確的是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
t1 | 100 | 5 | 80 | 5 |
t2 | 60 | 55 | a | b |
t3 | 40 | c | d | 5 |
A. 丁物質一定是催化劑V2O5
B. 參加反應的SO2分子、O2分子的個數比為2:1
C. 丙物質是O2
D. d=15
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】溶液在日常生活、工農業生產和科學研究中具有廣泛的用途。
(1)下表是A物質的溶解度。70°C時, 向盛有100g 水的燒杯中加入30g固體A,充分溶解形成的是_____ (填 “飽和”或“不飽和”)溶液,再將燒杯內物質溫度降至20°C,此時溶液中溶質與溶劑的質量比為_____(填最簡整數比);
溫度/°C | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
溶解度/g | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 29 | 28 | 27 |
(2)根據下圖回答問題:
①由圖一分析,若分別將甲、乙的飽和溶液從t2°C降溫到t1°C,下列關于所得溶液的敘述正確的_____;(填序號)。
A 甲、乙都是飽和溶液
B 所含溶劑質量:甲<乙
C 溶液質量:甲<乙
D 溶質質量分數:甲>乙
②如圖一所示, 現有一杯t2°C時A點的甲溶液,100 水中溶有63g甲,若將其變成飽和溶液,可以增加溶質甲_____g,或者恒溫蒸發掉水_____g,或者將溫度_____。
③氣體的溶解度也有一定規律。 如圖二所示,在t1°C和t2°C兩個不同溫度下氧氣的溶解度隨壓強而變化的情況,若t1°C對應的溫度為40°C,則t2°C對應的溫度_____ (填字母序號 )。
A 小于40°C
B 大于40°C
C 等于40°C
D 無法確定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有A、B、C三種元素,它們形成的粒子結構示意圖如下,其中說法正確的是( )
元素 | A | B | C |
其形成的粒子結構示意圖 |
A. 它們之間可形成化學式為AC的化合物
B. 它們原子的核外電子層數相同
C. A的粒子結構示意圖表示的是原子, B、C表示的是陽離子
D. 它們之間可形成化學式為B2A的化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖的實驗設計不能實現其對應實驗目的的是( )。
A. 測定空氣中O2含量 B. 檢驗H2的純度
C. 探究燃燒的條件 D. 證明CO2密度比空氣大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小蘭在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,測得的反應中固體總質量隨時間變化如圖所示,請回答:
(1)完全反應時生成的氧氣質量是__________。
(2)計算原固體中的氯酸鉀的質量是多少__________?(寫出計算過程)
(3)請分析圖中P點時剩余固體的成分____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小新同學在 S+O2SO2 中獲得以下信息:①該反應中反應物是硫和氧氣,②該反應發生的條件是點燃,③反應前后元素種類和原子個數保持不變,④反應后生成的 SO2 的質量是參加反應的 O2 的質量的2倍,⑤參加反應的 S 和 O2 的質量比為 2:1。其中正確的信息是( )
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②③④⑤ D. ①②③⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鎵是一種奇妙的金屬,放在手心馬上熔化,猶如荷葉上的水珠流來流去。下列說法正確的是( )
A.鎵的熔點較高
B.鎵原子結構示意圖中X的值為8
C.鎵原子核內質子數為31
D.鎵的相對原子質量為69.72g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學特有的思維方式。根據電解水的實驗,回答下列問題。
(1)從宏觀上觀察:如右圖所示,試管a和b中產生氣體的體積比約為_____,b中產生的氣體是_________(填化學式)。
(2)從微觀上分析:下列說法正確的是______(填字母)。
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水是由氫原子和氧原子構成的
C.每個水分子是由2個氫原子和l個氧原子構成的
(3)從符號上表示:電解水的化學方程式為__________。
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