【題目】將一定量的鋅粉加入到硫酸鎂和硫酸銅的混合溶液中，反應一段時間后過濾，得無色濾液和濾 渣。濾渣的成分可能是
A．鋅 B．鎂、銅 C．鋅、銅 D．鎂、鋅、銅
ABC考王全優(yōu)卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣中的氧氣在細菌的作用下將輝銅礦中的硫化亞銅（Cu2S）轉化成硫化銅（CuS），再把不溶性的硫化銅轉化為可溶性的硫酸銅是“生物煉銅”的重要環(huán)節(jié)，根據下列物質間的轉化關系回答問題：
（1）硫化銅在水中可以產生極少量的S2﹣，其結構示意圖為
，則一個硫原子中含有 的電子；
（2）反應①、②中，細菌均起 作用；
（3）反應②的基本反應類型是 ；
（4）反應③的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學實驗小組的同學將鎂條投入氯化銅溶液中，發(fā)現產生紅色固體物質同時又看到溶液中出現較多的氣泡。同學們感到很奇怪，金屬和鹽反應應該生成另一種金屬和另一種鹽，怎么會出現氣泡？于是他們在老師的幫助下展開了探究活動。
【提出猜想】從元素守恒的角度，猜測氣體是：
①小紅認為是O2 ；②小芳認為是Cl2 ；③小林認為是______。
【查閱資料】Cl2能溶于水，它能與NaOH 溶液反應，生成NaClO和NaCl。
【實驗探究】依據上述猜想，實驗小組同學開始收集產生的氣體進行實驗探究。
實驗一：小紅為了驗證自己的猜想，進行的實驗操作和對應的現象是 。說明生成的氣體不是氧氣。
實驗二：小芳為了驗證自己的猜想，將氣體通入盛有NaOH 溶液的洗氣瓶中，請寫出Cl2與NaOH 溶液反應的化學方程式：________。再稱量通氣前后洗氣瓶的質量，沒有改變。說明生成的氣體不是氯氣。
實驗三：小林為了驗證自己的猜想，取pH試紙測得氯化銅溶液pH約為4，說明氯化銅溶液中含有較多的 （填離子符號）。
【得出結論】小林的猜想正確。
【實驗反思】實驗三中測得的結果，是否因為在配制過程氯化銅溶液時引入了雜質？請設計實驗排除干擾，你的實驗方案是 。
【思維拓展】
（1）其他金屬與鹽反應，是否也有此現象呢？同學們又做了以下實驗：取大小形狀都相同的不同金屬與不同濃度硫酸銅溶液反應的現象記錄如下：
（2）請根據上表中信息，猜想金屬與鹽產生氣體的影響因素有哪些？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室用H2O2制氧氣時，沒有加MnO2，其結果是（ ）
A．不影響放出氧氣的快慢
B．不能產生氧氣
C．反應速度很慢，H2O2分解產生的氧氣變少
D．產生氧氣，總量不減少，但放出氧氣速度很慢
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】自行車是一種綠色出行工具。
（1）下圖所示的自行車車體所用的材料網中，屬于有機合成材料的是 。
（2）車架材料是鐵制品，容易生銹，其生銹的條件是__________。
（3）鐵銹可用鹽酸除去，發(fā)生反應的化學方程式為_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現代科技證明，葡萄酒中含有的白藜蘆醇(化學式為C14H12O3)具有美容養(yǎng)顏之功效．試計算：(要求第三問寫出計算過程)
(1)白藜蘆醇的相對分子質量____________；
(2)白藜蘆醇中碳、氫兩元素的質量比______；
(3)45.6g 白藜蘆醇中碳元素的質量_______(精確到0.1g )。
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