分析 Ⅰ.(1)根據氮氣的性質分析;
(2)根據離子的表示方法分析;
Ⅱ.(1)根據銅是由銅原子直接構成的分析;
(2)根據元素的本質區別是核內質子數不同分析;
Ⅲ.(1)根據分子的特性分析;
(2)根據氧化物的概念分析;
Ⅳ.(1)根據溫泉水富含鉀、鈉、鈣、鎂、鋅等礦物質是指含有的元素分析;
(2)根據檢驗軟硬水的方法分析.
解答 解:Ⅰ.(1)氮氣的化學性質穩定、無毒,因此食品包裝中充入氮氣用以防腐,故填:化學性質穩定;
(2)由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.表示多個離子在離子符號前面加數字,故鎂離子是:Mg2+,鎂離子符號右上角的數字表示鎂原子易失去最外層的兩個電子形成穩定結構;故填:Mg2+;易失去最外層的兩個電子;
Ⅱ.(1)銅是由銅原子直接構成的,故填:原子;
(2)元素的本質區別是核內質子數不同,故選:A;
Ⅲ.(1)分子是在不斷運動的,“花香四溢”是因為花分子不斷運動到人的鼻子中,從而讓人感受到花香,故填:分子不斷運動;
(2)氧化物是批含有兩種元素且其中一種是氧元素的化合物,C10H12O2含有三種元素,故不是氧化物,故填:不是;
Ⅳ.(1)溫泉水富含鉀、鈉、鈣、鎂、鋅等礦物質是指含有的元素,故選:C;
(2)可以用肥皂水來檢驗軟硬水,取樣加入肥皂水后振蕩,泡沫豐富的是軟水,泡沫少的是硬水,故填;肥皂水.
點評 本題考查知識點較多,難度不大,可依據已有知識進行解答;
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 品紅在熱水中擴散更快 | 品紅分子不斷運動,且溫度越髙,運動速率越快 |
B | 空氣能被壓縮 | 壓縮時粒子的體積變小 |
C | 肉眼無法看到分子、原子 | 分子、原子都很小 |
D | 熱脹冷縮 | 粒子間的間隔受熱增大,遇冷縮小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子的質量和體積比原子大 | |
B. | 分子能構成物質,原子不能 | |
C. | 分子運動,原子不運動 | |
D. | 在化學變化中分子可以再分,原子不能再分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 教材中做水通電分解實驗時,正極會產生氫氣 | |
B. | 生活中淘米水、洗衣水可用來澆花、沖馬桶等進行二次利用以節約用水 | |
C. | 水由氣態變為液態是化學變化 | |
D. | 水污染與人類活動關系不大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酸流到實驗臺上,先用碳酸氫鈉中和,再用水沖洗,最后抹干 | |
B. | 堿液流到實驗臺上,先用醋酸中和,再用水沖洗,最后抹干 | |
C. | 濃硫酸濺到皮膚上,應立即用水沖洗 | |
D. | 堿液濺到皮膚上,應先用水沖洗,再涂上硼酸溶液 |
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