【題目】把干燥純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物31g加熱分解，反應完全后，剩余固體物質的質量為21.4g，求：
（1）生成氧氣的質量
（2）混合物中氯酸鉀的質量
（3）二氧化錳的重量
【答案】
（1）解:生成氧氣的質量為31g-21.4g=9.6g
答：生成氧氣的質量為9.6g
（2）解:氯酸鉀的質量是 
，
2KClO3 | 3O2↑ |
245 | 96 |
x | 9.6g |
解得： =24.5g
答：原混合物中氯酸鉀的質量為24.5g
（3）解:因為氯酸鉀和二氧化錳的混合物31g，參加反應的氯酸鉀為24.5g，所以二氧化錳的質量為31g-24.5g=6.5g
答：二氧化錳的質量為6.5g
【解析】解:生成氧氣的質量為31g-21.4g=9.6g
（2）設氯酸鉀的質量是 x ，
2KClO3 | 3O2↑ |
245 | 96 |
x | 9.6g |
解得： =24.5g
（3）二氧化錳的質量為31g-24.5g=6.5g
答：生成氧氣的質量為9.6g，原混合物中氯酸鉀的質量為24.5g，原混合物中氯酸鉀的質量為24.5g
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解根據化學反應方程式的計算的相關知識，掌握各物質間質量比=系數×相對分子質量之比．
開心練習課課練與單元檢測系列答案
開心試卷期末沖刺100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】遼寧的“展翅騰飛”彩車上展示了鋼包和鋼水，遼寧鞍山鋼鐵集團是我國最早的鋼鐵生產基地。鋼屬于______________ ( 填“金屬”或“非金屬”)材料
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國政府工作報告中多次明確提出，生態環境質量要總體改善。下列措施不符合要求的是（ ）
A.發布《大氣污染防治行動計劃》
B.加大投資用于機動車尾氣控制和油品升級
C.為治理霧霾，禁止使用化石燃
D.從源頭上遏制和降低環境激素的污染
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，規范的實驗操作是實驗成功的關鍵：
（1）用量筒量取液體時，視線要與量筒內液體的___________保持水平；
（2）熄滅燃燒的酒精燈，用燈帽蓋滅，其滅火原理是____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.地殼中含量最高的金屬元素是硅元素
B.C-12和C-13的質子數不同
C.含氟牙膏中的氟是指氟元素
D.形成酸雨的主要原因是二氧化碳
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在化學課上，甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續燃燒，反應后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質。
【提出問題】黑色顆粒和白色物質是什么？
（1）【進行猜想】甲認為黑色顆粒是 ， 白色物質可能是①Na2O②碳酸鈉③乙同學認為白色物質可能是氫氧化鈉。甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的，其理由是。
（2）【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O= 2NaOH
【實驗探究】甲同學對白色物質進行實驗探究。
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
方案1 | 取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液 | 白色物質 | |
方案2 | ①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液 | 白色物質 | |
②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液 |
（3）【反思評價】丙同學認為方案1得到的結論不正確，其理由是。
（4）【得出結論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為。由鈉在二氧化碳中燃燒的實驗還能得出什么結論？（任意寫一個）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國研制固體無毒固體火箭推進劑二硝酰胺銨，實現首次空間應用。二硝酰胺銨的化學式為NH4N(NO2)2，當它發生分解反應時，不能生成的物質是( )
A.NH3B.H2OC.N2OD.HCl
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】新推出的全球最快 5G 折疊屏手機——Mate X 相當于把手機、iPad 和筆記本電腦三件組合精簡為兩件，以下有關說法不正確的是（ ）
A.折疊屏的材料可能是軟質的有機合成材料
B.手機充電時是把電能轉化為化學能
C.廢棄的手機不用回收
D.利用化學知識和新技術生產更多的化學材料，造福人類
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