【題目】下列實驗操作不正確的是
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】C
【解析】
A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確；
B、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確；
C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，且試管應傾斜、應用試管夾夾持試管，圖中所示操作錯誤；
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。
故選C。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】高錳酸鉀在生產、生活中有廣泛的應用。實驗小組同學查閱資料得知，草酸（H2C2O4）可使滴有硫酸的高錳酸鉀溶液褪色，但不同條件下褪色時間不同，即反應的速率不同。小組同學進行了如下探究。
（提出問題）影響該反應反應速率的因素有哪些？
（作出猜想）影響該反應反應速率的因素有溫度、催化劑、硫酸的濃度等。
（查閱資料）硫酸錳（MnSO4）可作該反應的催化劑。
（進行實驗）取A、B、C、D 4支試管，每支試管中分別加入4mL 0.08% 的KMnO4 溶液、0.4 mL 的硫酸、1mL 0.09% 的 H2C2O4 溶液。
（實驗記錄）
序號 | 所滴硫酸濃度 | 溫度 | 催化劑 | 高錳酸鉀完全褪色時間 |
A | 98% | 室溫 | 無 | 72s |
B | 65% | 室溫 | 無 | 129s |
C | 65% | 50℃ | 無 | 16s |
D | 65% | 室溫 | MnSO4 | 112s |
（解釋與結論）
（1）草酸使高錳酸鉀溶液褪色反應的化學方程式如下，請在橫線上補全方程式。
2KMnO4 + 5H2C2O4 + 3H2SO4 == K2SO4 + 2MnSO4 + 10_______+ 8H2O
（2）4支試管中作為對照實驗的是_______（填序號，下同）。
（3）設計實驗A和B的目的是 ______________________________。
（4）對比實驗B和C可得出的結論是_____________________________。
（5）探究催化劑對該反應反應速率影響的實驗是____________________________。
（反思與交流）
（6）影響該反應反應速率的因素除溫度、催化劑、硫酸的濃度外，還可能有_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列反應中，屬于置換反應的是
A. 2Al2O3
4Al+3O2↑ B. C2H5OH+302
2CO2+3H20
C. 2Mg+CO22MgO+C D. AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語填空：
（1）氬氣______；
（2）兩個銀原子______；
（3）氯化亞鐵______；
（4）3個硝酸根離子______；
（5）負2價的氧元素______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質。其中A、D是黑色固體，B、C、E是無色氣體，B的相對分子質量小于氣體C，化合物D含有地殼中含量居第二位的金屬元素。它們在一定條件下的轉化關系如圖所示（→表示轉化）。請回答下列問題：
（1）寫出物質的化學式A______，D______；
（2）評價物質B的“利”與“弊”（各寫一例）利：______，弊：______；
（3）寫出下列反應的化學方程式：B→C______；
（4）寫出物質C的一種用途______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學生體育測試后，常會感到肌肉酸痛，這是因為運動后產生了乳酸的原因。乳酸的化學式為C3H6O3，請回答：
（1）乳酸屬于________化合物（填“有機”或“無機”）
（2）乳酸的相對分子質量是_______________。
（3）乳酸中碳、氫、氧三種元素的質量比是______________________。
（4）180g乳酸中含碳元素_____________g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“生命至上、安全第一”，為及時發現天然氣泄漏，某燃氣公司常在天然氣中加入少量具有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇在空氣中也能燃燒，反應的化學方程式為： 2C2H5SH+9O2
4CO2+6H2O+2X。下列說法錯誤的是
A. 乙硫醇是由三種元素組成的有機物
B. X 的化學式為 SO2
C. 乙硫醇中碳、氫、硫元素的質量比為 12∶3∶16
D. 乙硫醇中碳元素的質量分數最大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下列短文并回答問題。
甲烷——看不見摸不著但是很強大(節選)
據記載，我國是最早發現并使用甲烷的國家，《易經》中就談到“象曰：澤(沼澤)中有火。”
什么是甲烷呢？
甲烷，是最簡單的有機物。甲烷分子為正四面體結構(如圖)。標準狀態下的甲烷是一種無色無味的氣體。
甲烷與全球變暖有關嗎?
甲烷也是一種溫室氣體。甲烷的濃度對溫室效應的影響如何？它與 CO2的溫室效應哪個更強呢？科學家做了以下研究。
實驗一：甲烷與CO2溫室效應的對比探究如圖，分別收集兩瓶相同體積的甲烷氣體和CO2氣體，用溫度傳感器穿過塞子中間的小孔插入玻璃瓶中。將2瓶氣體放在室外的陽光下，打開數據采集器，每秒采集一次數據，實驗數據記錄如下圖：
實驗二：不同體積分數的甲烷的溫室效應的對比探究
仍然采用實驗1的方法，分別收集下列四種體積分數的甲烷樣品進行實驗，表中為此實驗的平均值。
不同體積分數甲烷在陽光照射下的平均溫度
甲烷體積分數 | 18% | 36% | 48% | 64% |
太陽光照射時甲烷的平均溫度/C | 28.4 | 30.1 | 31.7 | 32.8 |
甲烷從哪里來？
大氣中甲烷的 30%～40%是由自然源引起的，70%左右是由人類活動產生的。如：化石燃料開采過程中泄漏；種植水稻其根部的有機物質在厭氧環境下轉化形成的甲烷；飼養的牛等反芻動物其食物在消化過程會產生甲烷；固體的垃圾填埋等。
回答下列問題：
(1)“澤(沼澤)中有火”體現了甲烷具有的性質是________；
(2)依據甲烷的分子模型計算出甲烷中碳元素的化合價為_________；
(3)甲烷被稱為“清潔的燃料”其理由是_____________(請用化學反應方程式解釋原因)；
(4)通過觀察實驗一和實驗二的數據可知_______________(寫出1條即可);
(5)要控制甲烷的排放從而降低其對溫室效應的影響可采取的措施是_____。(寫出1條即可)
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