分析 有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化．物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質，物質不需要發生化學變化就表現出來的性質，叫物理性質；化學變化的特征是：有新物質生成．判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成；變化是指正在發生的過程，性質是物質表現出來的特性，一般加上能或不能、易或不易等．
解答 解：（1）沒有新物質生成的變化叫物理變化，故答案為：沒有新物質生成的變化；
（2）有新物質生成的變化叫化學變化，故答案為：有新物質生成的變化；
（3）物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質，故答案為：物質在化學變化中表現出來的性質；
（4）物質不需要發生化學變化就表現出來的性質，叫物理性質，故答案為：物質不需要發生化學變化就表現出來的性質；
點評 本考點考查了物理性質、化學性質、物理變化和化學變化的區別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：變化是指正在發生的過程，性質是物質表現出來的特性，問題就很容易解決．本考點主要出現在選擇題和填空題中．
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：填空題
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | 為提高農作物產量，大量施用農藥和化肥 | |
| B． | 空氣污染指數越大，空氣質量越好 | |
| C． | “水華”與“赤潮”誘發的根源不同 | |
| D． | 采用“綠色化學”工藝，使原料盡可能轉化為所需要的物質 |
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | 100 mL量筒、天平、玻璃棒、試管 | |
| B． | 100 mL量筒、50 mL燒杯、天平、玻璃棒 | |
| C． | 100 mL量筒、酒精燈、天平、玻璃棒 | |
| D． | 100 mL量筒、200 mL燒杯、天平、玻璃棒 |
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2↑+O2↑ | B． | 2Cu+O2=2CuO | ||
| C． | C3H 8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2↑+4H2O | D． | 3H2SO4+Fe2O3═Fe2（SO4）3+3H2O |
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | 晶體都有固定的熔點 | B． | 非金屬的硬度都比金屬的硬度小 | ||
| C． | 分子之間只有斥力 | D． | 生成鹽和水的反應一定是中和反應 |
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | 甲圖：紫色石蕊試液變紅，說明二氧化碳溶于水顯酸性 | |
| B． | 乙圖：熱水中的白磷燃燒，說明燃燒需要達到一定的溫度，且需要氧氣 | |
| C． | 丙圖：測力計示數小于物體的重力，說明使用斜面可以省力但費距離 | |
| D． | 丁圖：用金屬棒把a、b驗電器的金屬球連起來，a金屬箔張角變小，b金屬箔張角變大，說明電流從a流向b |
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| 需區分物質 | 方法一 | 方法二 | |
| A | 空氣和氧氣 | 用帶火星木條檢驗 | 聞氣味 |
| B | 硬水和軟水 | 觀察顏色 | 加肥皂水攪拌 |
| C | 鋁絲和銀絲 | 用磁鐵吸引 | 浸入硫酸銅溶液 |
| D | 氫氧化鈉和硫酸銨 | 加水溶解測pH | 加熟石灰研磨聞氣味 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
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