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【題目】已知,在化學變化前后各元素的質量都不變。下圖表示一定質量的KC1O3MnO2固體混合物受熱過程中,某變量y隨時問的變化趨勢,則y可以表示( )

A. 生成O2的質量 B. 固體中MnO2的質量

C. 固體中氧元素的質量 D. 固體中鉀元素的質量分數

【答案】C

【解析】A. 在氯酸鉀分解的過程中氧氣是從零開始增加完全反應后生成O2的質量不再改變,不符合題意; B. 固體中MnO2是反應的催化劑,催化劑的質量在反應前后不變,不符合題意;C. 在化學變化前后各元素的質量都不變,反應前氧元素全都在固體氯酸鉀中存在,反應后,部分氧元素以氧氣存在,為氣體,所以固體中氧元素的質量逐漸減少,完全反應后,不再改變,符合題意; D. 鉀元素反應前后都在固體中存在但是反應中固體的質量減少固體中鉀元素的質量分數增大,反應后,不再改變,不符合題意。故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節約用水。

(1)我國規定生活飲用水的水質必須達到以下指標:

a.不得呈現異色 b.不得有異味 c.應澄清透明

其中ab指標可以通過加入_______達到,c指標可以通過________操作達到。

(2)涼開水不宜養魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含_______________。

氧元素 水分子 氧原子 氧分子

(3)節約用水、防治水污染應成為我們的自覺行動,下列有關敘述不正確的是___。

A、生活中應養成良好的用水習慣,盡可能利用每一滴水

B、工業廢水經過處理達標后再排放

C、水體污染會危害人體健康

D、大量使用農藥、化肥、不會造成水體污染

(4)區分軟水和硬水常規用的物質是_______________。

(5)如圖所示:是水的電解實驗,試管1中收集的氣體是_______________。

(6)下列反應中,不能用來確定水由氫、氧元素組成的是_______________。

A、H2和O2反應 B、電解水

C、H2和CL2反應 D、H2和CuO反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a_______、b______、c______、d________

(2)用加熱高錳酸鉀制取氧氣時,發生反應的符號表達式為_______________

(3)實驗室可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,符號表達式為________,若選用裝置C做發生裝置,你認為選用裝置C的優點是__________

(4)實驗室常用固體鋅粒和稀鹽酸溶液反應來制取氫氣.常溫下氫氣是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小且難溶于水.實驗室制取氫氣時,應選擇的發生裝置是___(填序號,下同),收集裝置是_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖所示實驗裝置回答問題:

(1)圖中儀器a的名稱為 ________

(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣,應選用的發生裝置是 _____(填字母序號),該反應的符號表達式為 __________________________

(3)若用B裝置制備氧氣,發生反應的符號表達式為 __________________________

(4)若用E裝置收集滿氧氣后,取出的集氣瓶應_____(”””)放在實驗臺上。若用排氣法收集氧氣時,檢驗氧氣是否收集滿的方法是 _____

(5)已知甲烷(CH4)氣體難溶于水,密度小于空氣。若要收集干燥的甲烷氣體,應選用的裝置是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是人類最寶貴的生命之源,也是自然界重要的資源,用你學過的化學知識,回答下列問題:

(1) 化學符號“3H2O”的意義是_______________________________________

(2) 甲圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中,試管a中產生的氣體名稱是_____,寫出該反應的化學方程式:______________,該基本反應類型是__________

甲圖 乙圖

(3) 除去水中難溶性固體雜質常用的操作是________,其中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________。為了凈化水,某同學制作了乙圖所示的簡易凈水器,其中利用了活性炭的__________性。

(4)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質是___________。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法_________________

(5)今年長江中下游地區遭遇了百年罕見的干旱,干枯的池塘時時散發著惡臭,你能聞到臭味的主要原因是___________________

(6)使用無磷洗衣粉有利于保護水資源,這里的“磷”是指__________;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)

(7)任寫一條水的作用___________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氣體壓力傳感器可用于檢測氣壓變化,并以數字、曲線等多種形式顯示出來。圖9為空

氣中氧氣含量測定的實驗裝置。

連接好實驗裝置,將壓力傳感器接入電腦并打開,點燃燃燒匙內的足量紅磷伸入集氣瓶并立

即塞緊橡皮塞。集氣瓶內氣壓一時間關系如圖10所示。

(1)9中發生反應的符號表達式為____________,可觀察到的現象為_________

(2)10BC段氣壓變化的原因是_________________________

CD段氣壓變化的原因是___________________________________

導致DE段氣壓變化的實驗操作是_____________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列用途不能體現該物質的性質的是(

A.金剛石可以刻劃玻璃,說明金剛石硬度大

B.二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅,說明二氧化碳具有堿性

C.一氧化碳可用于工業煉鐵,說明一氧化碳具有還原性

D.活性炭可用于防毒面具,說明活性炭具有吸附性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學式填空

(1)餅干打開后敞口放置在空氣中會變軟,主要與______________有關。

(2)空氣中活命氣體________________

(3)能使澄清石灰水變渾的氣體是_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】室溫時,隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液,燒杯內溶液中的溶質質量變化如圖所示(忽略溶液溫度的變化),下列分析正確的是(  )

A. a點溶液中有兩種溶質

B. b點溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍

C. c點燒杯內液體的pH7

D. d點溶液中有較多的Ba2OHSOH

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同步練習冊答案
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