【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是（ ）
A.二氧化硫
B.鋁合金
C.五氧化二磷
D.氮氣
【答案】B
【解析】解：A、二氧化硫由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A錯；B、鋁合金中含有鋁和其它雜質(zhì)，屬于混合物，故B正確；
C、五氧化二磷是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故C錯；
D、氮氣是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D正確．
故選B．
【考點精析】認(rèn)真審題，首先需要了解純凈物和混合物的判別(純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物也可以由單質(zhì)組成，如氫氣和氧氣在一起，就是由單質(zhì)組成的混合物．總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì))．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗是實現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請回答以下有關(guān)問題：
（1）寫出實驗室在加熱條件下制取氧氣的一個化學(xué)方程式 ．
利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選 （填序號，下同）． 
（2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選？裝置可用來測量生成的
CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ， 若不加油層會使測定結(jié)果（填“偏大”或“偏小”）．
（3）實驗室制取氣體時，選擇發(fā)生裝置要考慮的依據(jù)是什么？
（4）長期使用的水壺內(nèi)層會形成水垢，其主要成分是碳酸鈣，用鹽酸可將其除去，現(xiàn)取水垢與鹽酸（過量）充分反應(yīng)，水垢全部溶解，測得生成CO2的質(zhì)量為0.88g，試計算：水垢中碳酸鈣的質(zhì)量．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義．
①同學(xué)通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣．為了驗證加熱雙氧水也可以制取氧氣，同學(xué)們可以選擇下列圖1中的（選填編號）裝置（氣密性良好）進(jìn)行實驗．實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃，可能的原因是 ， 因此加熱不適合用于雙氧水制取氧氣．
②同學(xué)們還想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響．在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間．
實驗 | 30%雙氧水的質(zhì)量（g） | 加入的水的體積（mL） | 二氧化錳質(zhì)量（g） | 收集時間（s） |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | 67 |
Ⅰ．取用二氧化錳的儀器是圖2中的（選填編號）．
Ⅱ．寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．
Ⅲ．本實驗中收集氧氣選用的裝置有（選填編號）．
Ⅳ．實驗2中雙氧水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．
Ⅴ．實驗3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為g．
Ⅵ．相同條件下，實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明 ． 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門實驗科學(xué)．我們可以通過觀察肉眼可見的實驗現(xiàn)象，再加上分析推理，來認(rèn)識分子的性質(zhì)和確認(rèn)分子的真實存在．
（1）【實驗理解】
①用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗：在大燒杯罩住的兩個小燒杯中，分別盛有 ． 
A．濃氨水和酚酞溶液
B．酚酞溶液和酚酞溶液
C．濃氨水和濃氨水
②本實驗用到對照的方法，起對照作用的是不變色和變色．
③實驗中可以直接觀察到的項目是
A．氨分子的質(zhì)量和體積都很小
B．氨分子在不斷運動
C．氨分子之間有間隔
D．A燒杯和B燒杯內(nèi)的溶液都變紅
E．A燒杯內(nèi)的溶液變紅
（2）【實驗延伸】
某同學(xué)對濃氨水使酚酞溶液變紅的速度發(fā)生了濃厚的興趣，并設(shè)計了以下探究實驗：
①制備“標(biāo)準(zhǔn)色”溶液：取濃度為20%的5mL濃氨水、20mL酚酞溶液注入小燒杯，并給小燒杯蒙上塑料薄膜．
②另取適量藥品用一只大燒杯和兩只小燒杯仿照上圖進(jìn)行實驗，觀察并測定酚酞溶液變成“標(biāo)準(zhǔn)色”所需的時間．
【問題探究】
①給“標(biāo)準(zhǔn)色”溶液的小燒杯蒙上薄膜的作用是 ．
②想盡快使酚酞溶液變成“標(biāo)準(zhǔn)色”的方法有多種，一種方法是 ， 還有一種方法是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某實驗小組同學(xué)想利用如圖所示裝置制取并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳（所用裝置氣密性良好）． 
（1）【查閱資料】
a、二氧化碳在飽和NaHCO3溶液中溶解度很小；
b、CaCl2溶液呈中性．
裝置B的作用是 ．
（2）實驗中觀察到A中持續(xù)有大量氣泡產(chǎn)生，但較長時間后，經(jīng)驗證D中二氧化碳仍然沒有收集滿，原因是 ．
（3）針對上述現(xiàn)象，同學(xué)們改進(jìn)并成功完成了實驗，在處理廢液時，小新同學(xué)想將錐形瓶中的廢液直接倒入下水道，但小帆同學(xué)認(rèn)為這種做法不正確，應(yīng)該先對廢液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【猜想與假設(shè)】猜想1：溶質(zhì)為CaCl2；猜想2：溶質(zhì)為CaCl2和HCl．
【實驗與驗證】
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量廢液于試管中，向其中加入 | 猜想2正確 |
【反思與應(yīng)用】為避免污染，向廢液中加入過量的（填化學(xué)式），反應(yīng)完全后過濾，就可得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鐵和鎂兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是下列哪項不同決定的（ ）
A.最外層電子數(shù)
B.中子數(shù)
C.質(zhì)子數(shù)
D.電子數(shù)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2012年4月15日，央視《每周質(zhì)量報告》對“非法廠商用皮革下腳料造藥用膠囊”曝光，其制成的膠囊往往重金屬鉻超標(biāo)．
（1）重金屬的毒性主要是由于它與人體內(nèi)酶的﹣SH基結(jié)合而產(chǎn)生．誤食重金屬鹽后，可盡快喝適量牛奶或雞蛋清解毒．牛奶和雞蛋清富含的營養(yǎng)素是 ．
（2）如圖是鉻元素在周期表中的一格，你能從該圖的數(shù)字得到的信息有：（寫一條）． 
（3）鉻是銀白色有光澤且硬而脆的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．人們通常在自行車車圈、水龍頭等表面鍍一層鉻，是為了 ．
（4）鉻的化合物可用于檢測是否酒后駕車，其原理為遇到酒精紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2（SO4）3 ， 在Cr2（SO4）3中鉻元素的化合價為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】由化學(xué)燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化氮（NO2）造成的環(huán)境問題是（ ）
A.酸雨
B.海水赤潮
C.溫室效應(yīng)
D.臭氧空洞
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答： 
（1）物質(zhì)B的化學(xué)式為；F的化學(xué)式為；
（2）寫出下列反應(yīng)方程式
反應(yīng)①的化學(xué)方程式為；
反應(yīng)②的化學(xué)方程式為；
（3）反應(yīng)①屬于反應(yīng)（填反應(yīng)基本類型），反應(yīng)①、③的反應(yīng)基本類型是否相同？ ．
（4）為了防止食品腐敗，在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末．這種粉末是一種除氧劑．該粉末沒有失效時呈黑色，失效后帶有紅棕色．為了確定該粉末的成分，小明做出了以下的【猜想】
猜想1：該粉末是木炭粉
猜想2：該粉末是鐵粉
猜想3：該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物
小明取沒有失效的該粉末，分別用不同的方法進(jìn)行如下實驗，填寫表中空格．
試驗操作 | 試驗現(xiàn)象 | 猜想是否成立 | |
實驗1 | 加入足量的硫酸銅溶液 | 猜想1：不成立 | |
實驗2 | 加入足量的稀鹽酸 | 猜想2：成立 | |
實驗3 | 用磁鐵吸引 | 粉末被全部吸引 | 猜想3： |
（5）根據(jù)失效后的顏色判斷，該粉末失效的原因是 ， 變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是（填物質(zhì)的化學(xué)式）．
（6）采用什么實驗方法可以使失效的粉末“再生”？（用化學(xué)方程式表示） ．
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