某興趣小組利用下圖所示裝置進行二氧化碳的制取與部分性質實驗，請回答下列問題：

（1）關閉E打開C，從長頸漏斗A加入液體與錐形瓶B中固體接觸，即有二氧化碳產生．觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說明二氧化碳具有______的性質，寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式______
（2）關閉C打開E，則觀察到G中蠟燭燃燒得更旺，說明有氧氣生成．
[查閱資料]二氧化碳能與過氧化鈉（Na₂O₂）反應生成碳酸鈉與氧氣
[實驗探究]要檢驗反應后F中的固體物質含有碳酸鈉，可取少量反應后F中固體物質于試管中，滴入______，觀察到有氣泡產生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在試管口，觀察到______，寫出氣體使石灰水變渾濁的化學反應方程式______；
[實驗結論]反應后F的固體物質含有碳酸根離子．寫出二氧化碳與過氧化鈉反應的化學方程式______；
[拓展聯系]利用虛線框內裝置還可用于實驗室制備氧氣，該反應的化學方程式為：______．

（1）二氧化碳使燃燒著的蠟燭熄滅，說明二氧化碳不支持燃燒；實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
（2）要檢驗碳酸鈉，根據碳酸鈉的化學性質，能與酸反應產生二氧化碳，故可加入鹽酸，將產生的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，說明含有碳酸鈉，化學方程式為：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O
二氧化碳與過氧化鈉反應生成碳酸鈉和氧氣，反應的化學方程式為：2CO₂+2Na₂O₂=2Na₂CO₃+O₂；
虛線框內裝置是固液常溫型裝置，實驗室中雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣可用此裝置，化學方程式為：2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑
故答案為：（1）不支持燃燒；CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
（2）〔實驗探究〕：鹽酸；石灰水變渾濁；CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O
〔實驗結論〕：2CO₂+2Na₂O₂=2Na₂CO₃+O₂；
2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗能使我們獲得許多重要的化學知識和學習的快樂．下面是某興趣小組利用下圖所示儀器，“配制一定質量分數的氯化鈉溶液”的實驗．

（1）欲配制100g溶質質量分數為15%的氯化鈉溶液，完成此實驗正確的操作順序是（填序號）

；
①溶解
②把配好的溶液裝入試劑瓶③稱量④計算⑤量取
（2）按配制溶液的實驗要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是（填名稱）

；
（3）實驗操作稱固體的質量如圖2所示，請你分析稱固體氯化鈉的操作中錯誤是

，而稱取的氯化鈉實際質量為

g；
（4）實驗操作所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實驗小組實際配制的氯化鈉溶液中溶質的質量分數為（水的密度約為1g/cm³）

；比原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質的質量分數增大或減小的原因

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組利用下圖所示的實驗裝置進行化學實驗探究活動，請你參與他們的活動，并回答有關的問題：

[查資料]（1）、碳酸氫鈉（NaHCO₃）加熱分解產物是碳酸鈉、二氧化碳以及水．
（2）、分液漏斗可以通過活塞控制液體的滴加速度．
[設計實驗]（1）、小紅同學利用過氧化氫溶液中加入MnO₂（固體粉末）來制取氧氣，用這種方法制取氧氣時，你認為應選用的發生裝置是

（填序號），請你告訴小紅同學你選用該裝置的理由：

，應選用的收集裝置是：

．
（2）、小方同學認為上述發生裝置制取時有優點：（請你寫出一點）

．
（3）、小玲同學通過查閱資料，得知：制取二氧化碳氣體除了實驗室常用大理石與稀鹽酸外，還可以加熱固體碳酸氫鈉的方法來制取，請寫出反應的化學方程式：

．收集二氧化碳氣體的裝置是：

．要在規定的時間內順利完成實驗，小組成員之間應：

．
[實驗結論]實驗室制取氣體時，應根據反應的原理和反應條件以及所制氣體的有關性質來選擇實驗發生裝置和收集裝置．
[交流與反思]在第3個實驗中要證明仍有少量反應物NaHCO₃未完全分解，應進行如下的實驗：

所用裝置以及操作方法	實驗現象	解釋與結論
將裝置A與F相連并加熱剩余的反應物	F中的現象：_______________	結論：____________ F中的反應化學方程：_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組利用下圖所示裝置進行二氧化碳的制取與部分性質實驗，請回答下列問題：

（1）關閉E打開C，從長頸漏斗A加入液體與錐形瓶B中固體接觸，即有二氧化碳產生．觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說明二氧化碳具有

不支持燃燒；

的性質，寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

（2）關閉C打開E，則觀察到G中蠟燭燃燒得更旺，說明有氧氣生成．
【查閱資料】二氧化碳能與過氧化鈉（Na₂O₂）反應生成碳酸鈉與氧氣
【實驗探究】要檢驗反應后F中的固體物質含有碳酸鈉，可取少量反應后F中固體物質于試管中，滴入

鹽酸；

，觀察到有氣泡產生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在試管口，觀察到

石灰水變渾濁

，寫出氣體使石灰水變渾濁的化學反應方程式

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

；
【實驗結論】反應后F的固體物質含有碳酸根離子．寫出二氧化碳與過氧化鈉反應的化學方程式

2CO₂+2Na₂O₂=2Na₂CO₃+O₂；

；
【拓展聯系】利用虛線框內裝置還可用于實驗室制備氧氣，該反應的化學方程式為：

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某興趣小組利用下圖所示的實驗裝置進行化學實驗探究活動，請你參與他們的活動，并回答有關的問題：

[查資料]（1）、碳酸氫鈉（NaHCO₃）加熱分解產物是碳酸鈉、二氧化碳以及水．
（2）、分液漏斗可以通過活塞控制液體的滴加速度．
[設計實驗]（1）、小紅同學利用過氧化氫溶液中加入MnO₂（固體粉末）來制取氧氣，用這種方法制取氧氣時，你認為應選用的發生裝置是（填序號），請你告訴小紅同學你選用該裝置的理由：，應選用的收集裝置是：．
（2）、小方同學認為上述發生裝置制取時有優點：（請你寫出一點）．
（3）、小玲同學通過查閱資料，得知：制取二氧化碳氣體除了實驗室常用大理石與稀鹽酸外，還可以加熱固體碳酸氫鈉的方法來制取，請寫出反應的化學方程式：．收集二氧化碳氣體的裝置是：．要在規定的時間內順利完成實驗，小組成員之間應：．
[實驗結論]實驗室制取氣體時，應根據反應的原理和反應條件以及所制氣體的有關性質來選擇實驗發生裝置和收集裝置．
[交流與反思]在第3個實驗中要證明仍有少量反應物NaHCO₃未完全分解，應進行如下的實驗：
所用裝置以及操作方法實驗現象解釋與結論
將裝置A與F相連并加熱剩余的反應物 F中的現象：_ 結論：
F中的反應化學方程：_

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某興趣小組利用下圖所示的實驗裝置進行化學實驗探究活動，請你參與他們的活動，并回答有關的問題：

[查資料]（1）、碳酸氫鈉（NaHCO₃）加熱分解產物是碳酸鈉、二氧化碳以及水．
（2）、分液漏斗可以通過活塞控制液體的滴加速度．
[設計實驗]（1）、小紅同學利用過氧化氫溶液中加入MnO₂（固體粉末）來制取氧氣，用這種方法制取氧氣時，你認為應選用的發生裝置是______（填序號），請你告訴小紅同學你選用該裝置的理由：______，應選用的收集裝置是：______．
（2）、小方同學認為上述發生裝置制取時有優點：（請你寫出一點）______．
（3）、小玲同學通過查閱資料，得知：制取二氧化碳氣體除了實驗室常用大理石與稀鹽酸外，還可以加熱固體碳酸氫鈉的方法來制取，請寫出反應的化學方程式：______．收集二氧化碳氣體的裝置是：______．要在規定的時間內順利完成實驗，小組成員之間應：______．
[實驗結論]實驗室制取氣體時，應根據反應的原理和反應條件以及所制氣體的有關性質來選擇實驗發生裝置和收集裝置．
[交流與反思]在第3個實驗中要證明仍有少量反應物NaHCO₃未完全分解，應進行如下的實驗：

所用裝置以及操作方法	實驗現象	解釋與結論
將裝置A與F相連并加熱剩余的反應物	F中的現象：_______________	結論：____________ F中的反應化學方程：_____

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