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18．下列物質的用途僅與其物理性質有關的是（　　）
A．用金剛石切割玻璃B．用氫氣作高能燃料
C．用氮氣作燈泡填充氣D．用二氧化碳滅火

分析 物理性質是指物質不需要發生化學變化就表現出來的性質．化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質．而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成，因此，判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現物質的性質時是否有新物質產生．

解答 解：物質的顏色、狀態、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質，不需要發生化學變化就表現出來，因此，都屬于物理性質．
A、用金剛石切割玻璃是硬度大，屬于物理性質，故A正確；
B、用氫氣作高能燃料是利用氫氣的可燃性，屬于化學性質，故B錯；
C、用氮氣作燈泡填充氣是利用氮氣化學性質穩定，故C錯；
D、用二氧化碳滅火既利用了二氧化碳的化學性質也利用了二氧化碳的物理性質，故D錯．
故選A．

點評 物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．小明剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗流程如圖所示：

（1）操作①的名稱是過濾用到的玻璃儀器除燒杯外，還有玻璃棒、漏斗，它的作用是引流．
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質是活性炭．
（3）小明取少量的液體D于試管 中，加入少量肥皂水，振蕩，發現有較多浮渣產生，說明液體D是硬水．操作③應進行的操作是蒸餾，經過操作③以后得到蒸餾水．電解水的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．有關水的知識是初中化學的重要內容，根據你所學的知識，回答下列問題：
（1）自來水廠凈水的主要過程是沉淀、過濾、吸附、消毒．
（2）軟化硬水的方法：家庭中常用煮沸法，實驗室中常用蒸餾法．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．區分下列各組物質的兩種方法都正確的是（　　）
需區分物質方法一方法二
A空氣和氧氣用帶火星木條檢驗聞氣味
B硬水和軟水觀察顏色加明礬攪拌
C銅絲和鐵絲用磁鐵吸引觀察顏色
D二氧化碳和氮氣澄清石灰水燃著的木條
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列過程僅包含物理變化的是（　　）
A．冰雪融化B．燃放煙花C．食物變質D．葡萄釀酒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．化學用語是學習化學的重要工具．
（1）用數字和化學符號表示：
①鐵離子Fe3+                 ②氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
③5個碘原子5I             ④銨根離子NH4+
（2）用下列字母序號填空：
a．活性炭b．碳酸氫銨c．氧氣d．石墨
①c用作火箭的助燃劑            ②a用作冰箱除臭劑
③b用于農業生產中的化肥        ④d用于生產鉛筆芯
（3）寫出下列反應的符號表達式：
①二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O    ②鎂條在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
③加熱高錳酸鉀2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑                  ④加熱堿式碳酸銅Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水．
（1）圖1中反應的文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，通電一段時間后，正極端玻璃產生的氣體體積為10ml，則負極端玻璃管所收集的氣體體積約為20ml；實驗時事先向水中加硫酸或硫酸鈉的目的：增強水的導電性；該實驗的主要結論是水是由氫、氧元素組成．
（2）某同學自制如圖2所示簡易凈水器，圖中石英砂和活性炭的主要作用分別是過濾、吸附
（3）圖3為某自來水廠凈水過程示意圖，其中沒有使用到的凈水方法有CD．（選填序號）
A．沉淀　　　　　B．過濾　　　　　　C．煮沸　　　　　　D．蒸餾　　　　　　　E．吸附．
（4）若要檢驗本地區的自來水是否為硬水，常選用的物質是肥皂水．
（5）愛護水資源從我做起，下列做法可行的有ABD（請選填字母序號）
A．洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭         B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．將生活廢水排入河流                       D．合理使用化肥和農藥．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．我國部分城市已經開始使用二甲醚作為公交車的燃料，成為柴油的補充或替代品，有效解決了公交車冒黑煙的問題．二甲醚燃燒的化學方程式可表示為：C2H6O（二甲醚）+yO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．請通過計算回答：
（1）y=3．
（2）23g二甲醚充分燃燒能生成多少克二氧化碳？（寫出計算過程）
（3）某研究小組將一定量的二甲醚和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如表：
物質二甲醚氧氣二氧化碳水一氧化碳
反應前質量/g4.68.0000
反應后質量/g004.45.4a
分析表中數據可得：①表中a的值為2.8；②該實驗發生反應的化學方程式為2C2H6O+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+6H2O+2CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．用分子或原子的觀點解釋下列現象：
（1）水銀溫度計受熱后水銀柱會升高？汞原子間的間隔隨溫度的升高而增大
（2）碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍．它們分子的構成相同，同種的分子性質相同
（3）水電解后變成氫氣和氧氣．水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子．

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