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【題目】在pH=6的無(wú)色鹽酸溶液中滴入1～2紫色石蕊試液，然后再逐漸滴入氫氧化鈉至過(guò)量，在操作過(guò)程中溶液會(huì)由無(wú)色依次變?yōu)?/span> 色、色、色．溶液中pH逐漸，最后pH 7．

【答案】紅；紫；藍(lán)；增大；大于．

【解析】滴有石蕊試液的稀鹽酸呈紅色，向其中逐滴加入氫氧化鈉溶液時(shí)，稀鹽酸的酸性減弱，當(dāng)酸堿正好中和時(shí)，溶液呈中性，此時(shí)石蕊試液呈紫色，繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液后呈堿性，pH大于7，石蕊試液變藍(lán)色．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向133.4克稀鹽酸中加入鋅粉(僅含不溶于酸的雜質(zhì))，所加鋅粉的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。求：

(1)此過(guò)程產(chǎn)生氣體的最大質(zhì)量是________g；

(2)原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________________？(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究。

同學(xué)們?cè)跓屑尤?/span>10mL稀硫酸。滴入幾滴酚酞試液，接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液。第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后，不斷攪拌，第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量。則第一次滴加氫氧化鈉溶液時(shí)，溶液中溶質(zhì)(不考慮酚酞)的質(zhì)量變化情況是__________：第二次滴加氫氧化鈉溶液時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_______________________。

由上述實(shí)驗(yàn)同學(xué)們得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。

[提出問(wèn)題]是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)呢?

[甲組實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

現(xiàn)象：向a試管中滴加氫氧化鈉溶液時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴硫酸銅溶液時(shí)出現(xiàn)藍(lán)色沉淀。

結(jié)論：用硫酸銅溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。

[乙組實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

現(xiàn)象：向b試管中滴加氫氧化鈉溶液時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴氯化鋇溶液時(shí)出現(xiàn)白色沉淀。

結(jié)論：用氯化鋇溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。

[交流評(píng)價(jià)]請(qǐng)你評(píng)價(jià)甲、乙兩組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲得的結(jié)論是否正確，并說(shuō)明理由。

	正確或錯(cuò)誤	理由
甲組
乙組

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

A. 用手直接取用固體藥品 B. 把鼻孔湊到集氣瓶口聞氣味

C. 品嘗一種白色固體的味道 D. 把實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放入指定容器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在氯化鈉、高錳酸鉀、明礬、檸檬酸、碳酸氫鈉等酸、堿、鹽中，可作發(fā)酵粉的是，可作凈水劑的是，可用用于食物防腐的是．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】固體藥品常保存在_______里；液體藥品常保存在_______里。如果沒(méi)有說(shuō)明藥品用量時(shí)，一般取最少量，液體_______毫升，固體只需_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁是常見的化合物，它們有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)已略去)。甲是相對(duì)分子質(zhì)量為16的有機(jī)物；乙是最常見的溶劑；丁是白色難溶固體，其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，則甲的化學(xué)式為________；反應(yīng)①和③的化學(xué)方程式為________________________________、________________________________。