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5．如圖所示，彈簧測力計掛一鐵塊A，燒杯中盛有稀硫酸溶液B，此時發生反應的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，在化學反應進行過程中，彈簧測力計的示數將變小（填“變大”或“變小”）．

分析 根據已有的知識進行分析解答，硫酸能與鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣，由于溶液的密度增大，鐵塊的質量變小，故鐵塊受的浮力增大，故彈簧測力計的示數將會變小，據此解答．

解答 解：硫酸能與鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣，由于溶液的密度增大，鐵塊的質量變小，故鐵塊受的浮力增大，故彈簧測力計的示數將會變小，故填：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，變小．

點評 本題考查的是金屬的有關性質，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．用分子和原子的觀點解釋下列變化和現象
（1）10ml酒精和10ml水混合后體積小于20ml；
（2）水變成水蒸氣和水通電分解有本質上的區別．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．根據下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①酒精燈，②長頸漏斗，③水槽；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，裝置A還需做的一點改動是試管口放一團棉花，收集裝置可選用C（填寫裝置序號）能收集到較純凈的氧氣，實驗完畢后的操作是先把導管拿出水面后熄滅酒精燈防止水倒流，炸裂試管．
（3）已知氨氣密度比空氣小，易溶于水．實驗室常用加熱熟石灰和硫酸銨固體混合物來制取氨氣，則制取氨氣的發生裝置是A，收集裝置選擇D．（填寫裝置序號）
（4）把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖2所示的現象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是D（填字母編號）．

A．甲、乙、丙氣體都易溶于水       B．乙氣體比甲氣體更易溶于水
C．不可以用排空氣法收集甲氣體     D．可以采用排水集氣法收集丙氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現象，其中正確的是（　　）
A．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，有黑色固體生成
B．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧
C．木炭在氧氣中燃燒，發出紅色的火焰，生成二氧化碳氣體
D．硫在空氣中燃燒發出明亮的藍紫色的火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．推理是化學學習中常用的思維方法．以下判斷正確的是（　　）
A．堿溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿溶液
B．中和反應一定生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
C．燃燒一般都伴隨發光、放熱現象，所以有發光、放熱現象的就是燃燒
D．醇類物質在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O，甲醇是醇類的一種，所以甲醇在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．現有36.5克10%的鹽酸溶液，若用20%的氫氧化鈉溶液來完全中和上述鹽酸，通過計算，需加入氫氧化鈉溶液質量多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列對物質的分類存在錯誤的是（　　）
A．空氣、石油、生鐵都屬于混合物B．黃銅、焊錫、金剛石都屬于合金
C．水、高錳酸鉀、甲烷都屬于化合物D．氧氣、氮氣、氦氣都屬于氣體單質

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．某同學發現家里有一瓶無標簽的無色液體．他為了探究它是何種物質，做了如下實驗：
把此液體編號為A，加熱A液體，發現有氣體B產生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產生氣體B，且產生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質量在反應前后沒有改變，他把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛有B的集氣瓶中，木條復燃．如把淡黃色的E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．根據他的實驗，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質？寫出各物質的名稱和相應的兩個文字表達式．
（1）A過氧化氫、B氧氣、C二氧化錳、D水、E硫、F二氧化硫；
（2）A的反應過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；E和B反應硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表：
物質甲乙丙丁
反應前的質量（g）5417200
反應后的質量（g）1002X
下列說法正確的是C
A．甲物質全部反應完   B．該反應為分解反應   C．參加反應的丙物質的質量為18g    D．該反應為化合反應．

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