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15.2013年4月20日四川地震后,下列有關的做法或說法錯誤的是(  )
A.可用活性炭除去水中的異味
B.水是由氫元素和氧元素組成的
C.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D.水體有自凈能力,震后災區(qū)的水可以直接飲用

分析 活性炭具有吸附性,因此可用活性炭除去水中的異味;水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的;區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加熱煮沸,在實驗室中是蒸餾.水體有自凈能力,震后災區(qū)的水可以直接飲用錯誤,必須殺菌消毒后才能飲用.

解答 解:A、活性炭具有吸附性,因此可用活性炭除去水中的異味,正確但不符合題意,故選項錯誤;
B、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的,正確但不符合題意,故選項錯誤;
C、區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,正確但不符合題意,故選項錯誤;
D、水體有自凈能力,震后災區(qū)的水可以直接飲用錯誤,必須殺菌消毒后才能飲用,錯誤符合題意,故選項正確;
故選D

點評 本考點屬于結合課本知識的信息,也體現(xiàn)了性質決定用途,用途反映性質的理念.還結合了新課標中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分,一定要加強記憶,綜合應用.本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列物質中,屬于純凈物的是(  )
A.海天醬油B.屈臣氏蒸餾水C.佛山米酒D.風行純牛奶

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.小明買了一種“汽泡爽”的沖調飲料(如圖1).
【飲料說明】
①主要原料:檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3);
②使用說明:將一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味飲料.小明觀察了飲料說明后,他借助化學實驗的方法,探究“汽泡爽”產生氣體的成分,以及加水溫度對產生氣體量的影響.
【實驗一】探究“汽泡爽”產生氣體的成分.
(1)小明閱讀資料發(fā)現(xiàn):“汽泡爽”原料中的檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以發(fā)生以下反應,填寫生成氣體的化學式.3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2
(2)為了檢驗該氣體,小明選擇的試劑是澄清石灰水.
【實驗二】探究加水溫度對產生氣體量的影響.
(1)小明先用冷水和熱水各沖了一杯飲料,品嘗時發(fā)現(xiàn)冷水沖的飲料中氣泡較多,熱水沖的飲料中氣泡較少.當他搖動杯子時,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡從水中逸出.他查閱資料發(fā)現(xiàn):隨著溫度升高,氣體在一定量的水中溶解的量會迅速降低.于是小明設計了如下實驗方案.
實驗序號加入水的體積加入水的溫度收集到的氣體的體積
1200mL15℃a(待記錄)
2200mL50℃b(待記錄)
(2)在老師的幫助下,小明采用相同的兩套實驗裝置(如圖2)分別完成上述實驗,在A中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞緊膠塞.量筒C用于收集A中產生的氣體所排出的液體,冷卻至室溫后讀取數(shù)據(jù).B中油層的作用是防止二氧化碳溶解在B裝置的水中.
(3)通過實驗,小明測得:a=64mL,b=132mL,由此獲得結論:“汽泡爽”產生氣體的量與加水溫度有關系.但是老師看到小明的實驗報告后卻指出:兩套裝置中,“汽泡爽”產生氣體的總量應該近似相等,與溫度關系不大,其本質原因是依據(jù)反應原理(化學方程式),一包“汽泡爽”產生氣體的量與反應物(檸檬酸和小蘇打)的量有關,與溫度無關.
(4)通過反思,為了證明老師的觀點,小明繼續(xù)利用(3)中已反應完的兩套裝置,又做了一步實驗,發(fā)現(xiàn)兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實相近,他的實驗操作是不斷搖動兩套裝置中的錐形瓶A,繼續(xù)收集氣體并測量體積.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.學習化學可以了解日常生活中某些變化的本質,下列變化中屬于化學變化的是(  )
A.木柴劈成塊B.西瓜榨成汁C.殘雪化成水D.鐵生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.A-G是初中常見的幾種物質,它們有如圖所示的轉化關系,已知A、C是無色液體且含有的元素種類相同,B、F、G是無色氣體,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒火星四射,回答下列問題:

(1)寫出下列物質的化學式:AH2O2DCGFe3O4
(2)寫出A→B的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,其中MnO2起催化作用,該反應屬于分解反應(填基本反應類型);
(3)在做B→G的燃燒實驗時,通常在集氣瓶中裝入少量水的目的是防止生成的熔融物炸裂瓶底;
(4)F物質在大氣中排放過多會引起溫室效應,作為中學生的你們請說出一條的減少F物質排放的方法節(jié)約用紙.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.空氣是一種寶貴的自然資源,空氣中含量較多且化學性質比較活潑的氣體是(  )
A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.水蒸氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列變化中,不屬于緩慢氧化的是(  )
A.白磷的燃燒B.食物腐爛C.鋼鐵生銹D.動植物的呼吸

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象.
(1)一定溫度下,氣體受壓體積減小,主要是因為分子間有間隔,且氣體分子間的間隔較大,受壓時分子間的間隔變小;
(2)把蔗糖放進水里,蔗糖逐漸溶解而看不見了,而水卻有了甜味,主要是因為分子是在不斷的運動的;
(3)如果拿水分子的大小跟乒乓球相比,就好像拿乒乓球跟地球比一樣,說明分子很小.
(4)液氧和空氣中氧氣化學性質一樣,是因為同種的分子化學性質相同.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示的實驗基本操作正確的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習冊答案
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