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閱讀以下資料,回答問題.
某地原本有一條清澈的小河,1998年那里被規劃為工業區,相繼建起了水泥廠、小型造紙廠、化工廠、化肥廠…如今,這條小河經常泛著黃色泡沫,臭氣沖天,令人作嘔,河下游的農田不能灌溉,牲畜不能飲用,它被污染了.其中污染物主要有泥沙、碎塑料、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉(含量較高)等.現欲對污水進行處理,請回答以下問題:
(1)若要測定該河水的酸堿度,可選用下列選項中的______.
A、色石蕊試液,B.無色酚酞試液    C、PH試紙          D、稀鹽酸
(2)欲除去污水中的固體物質,可采用的操作有:沉淀、______等.
(3)要除去污水中的臭味,可采用的物質有______.
(4)設計一個簡易凈水裝置并在圖上指出所選用的器材或物品的名稱.(設計的裝置圖畫在右邊的方框內)
(5)經過(2)、(3)處理后的水中,要驗證是否還還存在碳酸根離子(假定無HCO3-),你認為應該怎樣去檢驗?(請寫出簡單的實驗步驟、現象、結論).
(6)該地區領導十分關注對河水的治理,現面向社會公開征集治理方案.請你運用所學的知識,提出不少于兩條的治理河水污染的合理化建議.

【答案】分析:根據下列知識解答:PH試紙可以測定溶液的酸堿度;過濾可以把不溶于水的物質除去;活性炭具有吸附作用,可以除去試紙的色素和異味;驗證碳酸根離子用稀鹽酸、澄清石灰水;根據造成水資源污染的來源考慮,嚴禁往水源中傾倒垃圾、工業污水經處理達標后排放等措施可以防止水污染.
解答:解:
(1)用PH試紙可以測定溶液的酸堿度,故答案為:C;
(2)要除去污水中的固體物質,可采用的操作有:沉淀、過濾等.故答案為:過濾;
(3)除去污水中的臭味,可采用木炭、活性炭、除臭劑等.故答案為:活性炭(選一即可);
(4)如右圖
(5)驗證碳酸根離子常用滴加稀鹽酸,然后將生成氣體通入澄清石灰水,檢驗是否生成二氧化碳;
故答案為:
取少量處理過的液體于試管中,向其中加入一定量的稀鹽酸,在容器上方罩一個內壁沾有石灰水的燒杯.若看石灰水變渾濁,則證明液體中含碳酸根離子.否則就沒有;
 (6)造成水體污染的來源有工業污染、生活污染、農業污染,嚴禁往水源中傾倒垃圾、工業污水經處理達標后排放等措施都可以防止水污染.
故答案為:嚴禁往水源中傾倒垃圾;工業污水經處理后再排放,建議合理皆可.
點評:解答本題要掌握凈化水的方法、碳酸根離子的檢驗方法及節能環保的重要性,才能對相關問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據所學知識回答下列問題:
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(1)請寫出有編號的儀器名稱:a
 
b
 

(2)在實驗室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱高錳酸鉀;其中最能體現“節能、環保、低碳”理念的制備方法是
 
(填序號),寫出該反應的化學方程式:
 

(3)當用A和C裝置制取氧氣時,發現水槽中的水變成紫紅色,為避免此現象發生,應對該實驗裝置作出的一點改動是
 

(4)為檢驗CO2氣體,可把氣體通入F裝置中,則F中的試劑是
 
,F中反應的現象是
 

(5)閱讀以下資料并回答:
物質 制取氣體的藥品 反應條件 氣體的物理性質
氯氣 二氧化錳固體、
濃鹽酸
需要加熱 密度比空氣大、
可溶于水
制取氯氣
 
(填“可以”或“不可以”,下同)采用B裝置,收集氯氣
 
采用E裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2004?西寧)閱讀以下資料,回答問題.
某地原本有一條清澈的小河,1998年那里被規劃為工業區,相繼建起了水泥廠、小型造紙廠、化工廠、化肥廠…如今,這條小河經常泛著黃色泡沫,臭氣沖天,令人作嘔,河下游的農田不能灌溉,牲畜不能飲用,它被污染了.其中污染物主要有泥沙、碎塑料、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉(含量較高)等.現欲對污水進行處理,請回答以下問題:
(1)若要測定該河水的酸堿度,可選用下列選項中的
C
C

A、色石蕊試液,B.無色酚酞試液    C、PH試紙          D、稀鹽酸
(2)欲除去污水中的固體物質,可采用的操作有:沉淀、
過濾
過濾
等.
(3)要除去污水中的臭味,可采用的物質有
活性炭
活性炭

(4)設計一個簡易凈水裝置并在圖上指出所選用的器材或物品的名稱.(設計的裝置圖畫在右邊的方框內)
(5)經過(2)、(3)處理后的水中,要驗證是否還還存在碳酸根離子(假定無HCO3-),你認為應該怎樣去檢驗?(請寫出簡單的實驗步驟、現象、結論).
(6)該地區領導十分關注對河水的治理,現面向社會公開征集治理方案.請你運用所學的知識,提出不少于兩條的治理河水污染的合理化建議.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀以下資料,回答問題。  
資料一:溫州洞頭地處東海,海域廣闊。該縣大規模養殖羊棲菜和紫菜,經濟效益良好。羊棲菜和紫菜能大量吸收海水中的N、P元素,凈化了海水水質。資料二:甲藻大量繁殖,容易引發海水赤潮。如圖為適宜的光照下,甲藻的生長速度受pH和溫度影響的關系圖。
(1)從生態系統的成分分析,羊棲菜、紫菜和甲藻都屬于_____________。.
(2)某科學興趣小組在燒瓶中培養了甲藻。黑暗放置過程中,甲藻培養液的pH會降低,請分析出現這種現象的原因:___________________。.
(3)洞頭水域海水的pH基本處在6.0~9.0之間,但較少發生赤潮。請結合資料分析可能的原因:_________________。(列舉兩點)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

閱讀以下資料,回答問題.
某地原本有一條清澈的小河,1998年那里被規劃為工業區,相繼建起了水泥廠、小型造紙廠、化工廠、化肥廠…如今,這條小河經常泛著黃色泡沫,臭氣沖天,令人作嘔,河下游的農田不能灌溉,牲畜不能飲用,它被污染了.其中污染物主要有泥沙、碎塑料、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉(含量較高)等.現欲對污水進行處理,請回答以下問題:
(1)若要測定該河水的酸堿度,可選用下列選項中的______.
A、色石蕊試液,B.無色酚酞試液  C、PH試紙     D、稀鹽酸
(2)欲除去污水中的固體物質,可采用的操作有:沉淀、______等.
(3)要除去污水中的臭味,可采用的物質有______.
(4)設計一個簡易凈水裝置并在圖上指出所選用的器材或物品的名稱.(設計的裝置圖畫在右邊的方框內)
(5)經過(2)、(3)處理后的水中,要驗證是否還還存在碳酸根離子(假定無HCO3-),你認為應該怎樣去檢驗?(請寫出簡單的實驗步驟、現象、結論).
(6)該地區領導十分關注對河水的治理,現面向社會公開征集治理方案.請你運用所學的知識,提出不少于兩條的治理河水污染的合理化建議.

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