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11.按如圖裝置實驗,不能達到對應目的是(  )
A.
收集H2
B. 
        O2驗滿
C.
配制20%的Ca(OH)2溶液
D.
  盛放NaOH溶液

分析 A、根據氫氣的密度分析收集方法;
B、根據氧氣驗滿的方法分析;
C、根據氫氧化鈣是微溶性的物質分析溶液的配制;
D、根據液體藥品的存放方法進行分析.

解答 解;A、氫氣的密度比空氣小,因此用向下排空氣法收集,故A能夠達到實驗目的;
B、氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復燃,故B能夠達到實驗目的;
C、氫氧化鈣是微溶性的物質,說明20℃時100g水中最多溶解1g的氫氧化鈣,因此不可能配制20%的Ca(OH)2溶液,故C不能夠達到實驗目的;
D、NaOH與二氧化硅反應生成的硅酸鈉具有粘合性,則不能使用玻璃塞,所以NaOH溶液盛放在帶橡皮塞的細口瓶中,故D能夠達到實驗目的;
故選:C.

點評 本題主要考查學生對基本實驗操作正確與否的判斷,要求同學們要熟練掌握物質的基本物理和化學性質及實驗的操作注意事項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.2016年“世界水日”的主題是“水與就業”.下列關于水說法正確的是(  )
A.液態水變成水蒸氣時,水分子變大
B.過濾和加熱均能使硬水轉化為軟水
C.蒸餾或用活性炭吸附均可使海水轉化為淡水
D.生活中可用肥皂水區分硬水和軟水

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.現有一白色固體混合物,可能是由BaCl2、KOH、KNO3、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種混合
而成,為證明其組成,做如下實驗:
(1)取一定量該固體混合物加入足量的水,充分攪拌,得到無色溶液,則原混合物中一定不含有硫酸銅.
(2)向上述(1)中得到的無色溶液中通入二氧化碳氣體,發現溶液變渾濁,往渾濁的懸濁液中滴加酚酞試液,不變色.原混合物中一定存在的是氯化鋇、氫氧化鉀.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.“物質的組成與結構決定物質的性質”是化學科學中的重要觀點.按照這一觀點討論下面的問題.
(1)酸溶液具有一些共同的化學性質,是因為酸溶液中都含有H+離子;
(2)堿溶液也具有一些共同的化學性質,是因為堿溶液中都含有OH-離子.因此,酸溶液與堿溶液反應一定能生成水,例如NaOH+HCl=NaCl+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列說法及化學符號都正確的是(  )
A.1個氯化鈉分子:NaClB.2個氫元素:2H
C.硫酸鐵:FeSO4D.保持氮氣化學性質的最小微粒:N2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.如圖是四種常用的危險品標志,在裝運濃硫酸的包裝箱上應貼的標志是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列關于NaCl的說法正確的是(  )
A.生活中和工業上用的鹽通常都為NaCl
B.電解水時,為了增強溶液的導電性,可以加入NaCl
C.我們獲得NaCl的主要來源是用燒堿和鹽酸反應制得
D.鑒別NaCl溶液和Na2CO3溶液可以用酚酞試劑

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.如表是硝酸鉀和氯化銨在不同溫度時的溶解度.分析表中數據,回答問題.
溫度/℃0204060
溶解度/gKNO313.331.663.9110
NH4Cl29.437.245.855.2

(1)上述圖1中,甲可表示KNO3的溶解度曲線;
(2)60℃時,兩種物質的飽和溶液中,溶質質量分數較小的物質是氯化銨;
(3)20℃時,按圖2所示操作:B中的溶液是飽和 (選填“飽和”或“不飽和”)溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.電石(主要成分是CaC2)是制取乙炔(C2H2)的重要原料.
(1)用電石制取乙炔的化學方程式為CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑.乙炔在氧氣中燃燒,伴隨著的能量變化表現為發光、放熱,所以乙炔可用于照明、焊接及切割金屬.
(2)電石制取乙炔后產生的灰漿可用來制備KClO3晶體.流程如下:

①下列有關過濾的說法正確的是AD(填字母).
A.在化學實驗中過濾是分離混合物的常用方法
B.使用的玻璃儀器包括長頸漏斗、燒杯、玻璃棒
C.玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在單層濾紙的一邊
D.過濾器中的液面始終要低于濾紙的邊緣
②常溫下有關物質的溶解度如下表所示:
物質Ca(ClO32CaCl2KClO3KCl
溶解度/g209.074.57.334.2
上述流程中,向Ca(ClO32、CaCl2溶液中加入KCl,KCl與Ca(ClO32(填化學式)發生了復分解反應,得到KClO3晶體.
③Ⅱ中析出晶體后的母液是KClO3的飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液,寫出母液中所有溶質的化學式KClO3、CaCl2、KCl、Ca(ClO32

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