分析 (1)根據常見儀器的名稱與用途進行分析;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復燃;
(3)根據用裝置A制氧氣的反應原理書寫反應的文字表達式并判斷反應類型;根據實驗室制氧氣時的注意事項分析;
(4)通過對比裝置A和裝置B分析.
解答 解:(1)①為試管,②為酒精燈,③為集氣瓶;
(2)采用方法c制取氧氣時不需要加熱,應該選用裝置B;氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復燃;為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口處.
(3)利用裝置A制氧氣,根據裝置A的特點可知是利用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,A中發生的反應的文字表達式為:高錳酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$ 二氧化錳+錳酸鉀+氧氣;此反應是一種物質生成三種物質,屬于分解反應;在結束實驗時為防止水倒流,使試管炸裂,應先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈;
(4)通過對比裝置A和裝置B,可知利用B裝置制氧氣的優點有反應快,耗能少,操作簡便,更安全;
故答案為:(1)試管;酒精燈;集氣瓶;(2)B;瓶口處;氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復燃;(3)高錳酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$ 二氧化錳+錳酸鉀+氧氣;分解; 防止水倒流,使試管炸裂;(3)反應快,耗能少,操作簡便,更安全.
點評 本考點主要考查氣體的制法,同時也考查了儀器的名稱和文字表達式的書寫.二氧化碳、氧氣和氫氣等氣體的制取和收集裝置的選擇等都是考試的重要考點之一.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO(CO2)通入足量的NaOH溶液 | B. | Cu(Fe)磁鐵吸引 | ||
C. | CaO(CaCO3)加足量稀鹽酸 | D. | CaCl2(稀鹽酸)加入足量的CaCO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 3atm時10℃的水中 | B. | 1atm時10℃的水中 | C. | 3atm時90℃的水中 | D. | 1atm時90℃的水中 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在空氣中被點燃、火星四射 | |
B. | 石蠟在氧氣中燃燒時,有水和二氧化碳生成 | |
C. | 點燃氫氣和氮氣的混合氣體,發生爆炸 | |
D. | 硫在空氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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