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某班學生就“施用化肥的利與弊”為題進行小組辯論,正方的觀點是施用化肥有利,正方的下列觀點中不科學的是

[  ]

A.施用化肥可使農作物增加產量

B.施用化肥不會造成環境污染

C.化肥肥效快

D.復合肥能給農作物提供幾種營養

答案:B
解析:

有些化肥因含重金屬元素、有毒物質、放射性物質,施入土壤后會形成潛在的土壤污染.有的化肥用后容易引起土壤的酸化,水域含氮、磷的量偏高.故B不科學.


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科目:初中化學 來源: 題型:013

(2005年安徽)某班學生就“施用化肥的利與弊”為題進行小組辯論,正的觀點是施用化肥有利,正方的下列觀點中不科學的是

[  ]

A.施用化肥可使農作物增加產量

B.施用化肥不會造成環境污染

C.化肥肥效快

D.復合肥能給農作物提供幾種營養元素

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科目:初中化學 來源: 題型:013

某班學生就“施用化肥的利與弊”為題進行小組辯論,正方的觀點是施用化肥有利,正方的下列觀點中不科學的是

[  ]

A.施用化肥可使農作物增加產量

B.施用化肥不會造成環境污染

C.化肥肥效快

D.復合肥能給農作物提供幾種營養

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

某班學生就“施用化肥的利與弊”為題進行小組辯論,正方的觀點是施用化肥有利,正方的下列觀點中不科學的是


  1. A.
    施用化肥可使農作物增加產量
  2. B.
    施用化肥不會造成環境污染
  3. C.
    化肥肥效快
  4. D.
    復合肥能給農作物提供幾種營養

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