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在一個密封容器中,放置一綠色植物,讓它受陽光的作用進行長生,并晝夜測定容器內氧氣的含量.下圖所示中正確的是

[  ]

答案:C
解析:

因為植物在陽光的作用下才可以產生氧氣,因此在正午陽光充足時,植物生長活動旺盛,產生氧氣多;午夜沒有陽光,植物的光合作用停止,氧氣的含量會降低,因此正確的圖象應是C


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網如圖所示,在一個具有刻度和可以左右滑動的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量),活塞左端管內密封有空氣,右端的管口跟空氣連通.將玻璃容器固定在盛有80℃熱水(恒溫)的燒杯上,進行實驗.試回答:
(1)實驗過程中可以觀察到的現象是
 

(2)由此實驗可以得出的結論是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

用來測定空氣成分的方法有很多,課本上就是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程有:
①點燃燃燒匙內的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊;
②將集氣瓶容積劃分五份,并做好標記,
③待冷卻至室溫后,打開彈簧夾,觀察現象.
試回答以下問題:
(1)將實驗過程正確排序:
②①③
②①③

(2)整個實驗過程中,看見的現象主要有:
產生大量的白煙;
產生大量的白煙;
待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,水順著導管流入集氣瓶,且水的體積占集氣瓶總容積的
1
5
待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,水順著導管流入集氣瓶,且水的體積占集氣瓶總容積的
1
5

(3)寫出紅磷燃燒的化學反應式
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

(4)此實驗成功的關鍵有:
①紅磷要足量
②導管內要注滿水
③要冷卻到室溫后再打開彈簧夾,
還有最關鍵的一點是
要保證實驗裝置密封
要保證實驗裝置密封

(5)有人認為預先在集氣瓶中裝入一定量的水更好,這樣做的目的是
防止燃燒生成的高溫固體炸裂集氣瓶
防止燃燒生成的高溫固體炸裂集氣瓶

(6)還有人認為可以用如圖所示裝置來測定.在一個具有刻度和可以左右滑動的玻璃容器里放一粒白磷(適量)(白磷燃燒所需最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有80℃熱水的燒杯上.如圖所示,試回答:
①實驗一開始,可以看見活塞向
(填“左”還是“右”)移動,原因是
裝置內的氣體受熱體積會膨脹
裝置內的氣體受熱體積會膨脹

②實驗結束并恢復到常溫后,活塞應該停在刻度
4
4
處.
(7)兩個實驗均可得出的重要結論是
空氣中氧氣約占空氣體積的
1
5
空氣中氧氣約占空氣體積的
1
5

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某校研究性學習小組查閱化學史料時發現:早在300多年前,英國化學家玻義爾在一個敞口的容器中能夠加熱一種金屬,結果發現反應后質量增加了,由此得出反應前后質量不守恒.之后,俄國化學家羅蒙諾索夫在密封玻璃瓶中燃燒金屬,發現反應后質量不變,由此得出反應前后質量守恒.
這兩位科學家的實驗相似,為何結論不同?該學習小組沿著科學家的足跡進行實驗探究,請你完成以下相關內容:
(1)交流討論:兩位科學家得出不同的結論究竟與哪些實驗因素有關呢?______
(2)提出假設:若用同種金屬、同一容器都進行實驗,兩位科學家得出不同的結論主要是由于______緣故.
(3)實驗驗證:
已知:鈉在空氣中燃燒生成過氧化鈉固體
操作步驟及實驗現象簡答
①在底部鋪有細沙的錐形瓶中,放入一小塊金屬鈉,塞緊橡皮塞,稱量,用砝碼使天平平衡.稱量后需_____________.
②取下錐形瓶,放在墊有石棉網的三腳架上微熱,觀察到金屬鈉著火燃燒,冷卻后,再稱量.稱量時,觀察到_____________.
③將錐形瓶塞取出一會兒后,蓋上瓶塞,再稱量.稱量時,觀察到_____________.
(4)得出結論:假設成立.
(5)依據以上實驗事實:解釋兩位科學家的實驗結論:______.

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年湖北省天門市九真中學九年級(上)月考化學試卷(1-2單元)(解析版) 題型:填空題

如圖所示,在一個具有刻度和可以左右滑動的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量),活塞左端管內密封有空氣,右端的管口跟空氣連通.將玻璃容器固定在盛有80℃熱水(恒溫)的燒杯上,進行實驗.試回答:
(1)實驗過程中可以觀察到的現象是   
(2)由此實驗可以得出的結論是   

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科目:初中化學 來源:《5.1 質量守恒定律》2010年同步練習(3)(解析版) 題型:填空題

某校研究性學習小組查閱化學史料時發現:早在300多年前,英國化學家玻義爾在一個敞口的容器中能夠加熱一種金屬,結果發現反應后質量增加了,由此得出反應前后質量不守恒.之后,俄國化學家羅蒙諾索夫在密封玻璃瓶中燃燒金屬,發現反應后質量不變,由此得出反應前后質量守恒.
這兩位科學家的實驗相似,為何結論不同?該學習小組沿著科學家的足跡進行實驗探究,請你完成以下相關內容:
(1)交流討論:兩位科學家得出不同的結論究竟與哪些實驗因素有關呢?   
(2)提出假設:若用同種金屬、同一容器都進行實驗,兩位科學家得出不同的結論主要是由于    緣故.
(3)實驗驗證:
已知:鈉在空氣中燃燒生成過氧化鈉固體
操作步驟及實驗現象簡答
①在底部鋪有細沙的錐形瓶中,放入一小塊金屬鈉,塞緊橡皮塞,稱量,用砝碼使天平平衡.稱量后需_____________.
②取下錐形瓶,放在墊有石棉網的三腳架上微熱,觀察到金屬鈉著火燃燒,冷卻后,再稱量.稱量時,觀察到_____________.
③將錐形瓶塞取出一會兒后,蓋上瓶塞,再稱量.稱量時,觀察到_____________.
(4)得出結論:假設成立.
(5)依據以上實驗事實:解釋兩位科學家的實驗結論:   

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