【題目】在反應2A+B=3C+D中，已知20克A與4克B恰好完全反應，生成6克D，則在此反應中B和C的質量比是（ ）
A．2：1 B．3：1 C．1：3 D．2：9
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們應用數(shù)字化實驗探究外界條件對雙氧水分解速率的影響。實驗裝置如圖：
【進行實驗】
序號 | 主要實驗步驟 | 裝置內壓強時間圖象 |
實 驗 1 | ①1號抽濾瓶中不加任何試劑， 2號抽濾瓶中加入0.2 g MnO2粉末， 3號抽濾瓶中加入0.2 g FeCl3粉末。 ②用三支分液漏斗分別加入15 mL 4%的H2O2溶液。 |
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實 驗 2 | ①三個抽濾瓶中分別加入0.2 gFeCl3粉末。 ②分別用1號分液漏斗加入15 mL2%的H2O2溶液;用2號分液漏斗加入15 mL4%的H2O2溶液;用3號分液漏斗加入15 mL6%的H2O2溶液。 |
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實 驗 3 | ①三個抽濾瓶中分別加入0.2 gFeCl3粉末，分別放入裝有10℃、20℃、40℃水的水槽中。 ②用三支分液漏斗分別加入15 mL4%的H2O2溶液。 |
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【解釋與結論】
(1)某同學得到“不同催化劑的催化效果不同”的結論，他的依據(jù)是_________________________。
(2) 通過上述實驗得到：影響該反應速率的外界因素有___________________________________。
【反思與評價】(3)經(jīng)過多次實驗，有的同學對比實驗1的3號瓶、實驗2的2號瓶中同為40s時的氣體壓強，發(fā)現(xiàn)存在較大的差異，可能的原因是___________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列操作或現(xiàn)象，寫出有關化學反應的文字表達式(也可用符號表達式表示)及其所屬的基本反應類型。
(1)銅(紅色)在空氣中加熱：__________________________ （______）反應
(2)過氧化氫和二氧化錳混合：______________________________ （______）反應
(3)高錳酸鉀受熱：_______________________________________ （______）反應
(4)一種紅色粉末在氧氣中燃燒，并產(chǎn)生大量白煙。_____________________________
(5)一種銀白色的金屬在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光。
________________________________
(6)一種黑色固體在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成的無色氣體能使澄清石灰水變渾濁。
_____________________
(7)鐵絲在純氧中劇烈燃燒，火星四射，發(fā)出熱量，生成一種黑色固體。
__________________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小敏同學發(fā)現(xiàn)：向魚池中撒入名為過氧化鈣(化學式為CaO2)的固體物質時水面會出現(xiàn)一些氣泡，為此他進行了如下探究：
【提出問題】當把過氧化鈣投入足量水中時，會生成什么物質？
【進行猜想】①生成氧氣；②生成二氧化碳；③生成氫氧化鈣
你不贊同的猜想是：_______(選填①、②或③)，其理由是________。
【實驗探究】在實驗室老師的幫助下，小敏利用吸濾瓶等儀器設計組裝了如圖所示的裝置。
(1)打開裝置中分液漏斗的活塞，觀察到試管內有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條放在導管口P處，發(fā)現(xiàn)木條復燃，說明生成的氣體是______。
(2)他還發(fā)現(xiàn)實驗時燒杯中也有氣泡出現(xiàn)，說明該反應_______。
(3)小敏又設計實驗證明生成物中有氫氧化鈣。
【問題討論】
(1)過氧化鈣中氧元素的化合價是________；
(2)過氧化鈣和水反應的文字表達式為____________________；
(3)人們在運輸魚苗時，常會在水中加入少量過氧化鈣，其主要目的是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣與人體呼出的氣體相比較，下列敘述正確的是( )
①氧氣的含量：空氣＞呼出的氣體
②二氧化碳的含量：空氣＜呼出的氣體
③水蒸氣的含量：空氣＞呼出的氣體
A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ①③
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】配制20%的氯化鈉溶液時，不會引起溶液中氯化鈉的質量分數(shù)偏小的是（ ）
A．氯化鈉晶體不純
B．轉移已配好的溶液時，有少量液體濺出
C．用量筒取水時仰視讀數(shù)
D．燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液
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