科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題3 水的組成 題型：選擇填充題
近來有研究報告稱，除去“普通水”里溶有的氮氣和氧氣后，水的去污能力將大大增強．對此的下列理解不正確的是（ ）
A. “普通水”含有氮分子
B. “普通水”含有氧分子
C. 除去氧氣后的水就不再含有氧元素了
D. 氮氣和氧氣在水中有一定的溶解性
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科目：初中化學 來源：江蘇省常州市武進區2017中考二模化學試卷 題型：選擇填充題
下列常見物質的俗名與化學式對應正確的是
A. 火堿——NaOH B. 小蘇打——Na2CO3
C. 消石灰——CaO D. 碳銨——(NH4)2CO3
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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：信息分析題
用化學符號填空：
鈉元素____________ 氯元素__________ 氧氣_________五氧化二磷_____________ 過氧化氫(俗稱：雙氧水)_______________ 高錳酸鉀_________________
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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題
下列反應屬于分解反應的是( )
A. 硫在氧氣中燃燒 B. 氯酸鉀受熱分解
C. 鐵在氧氣中燃燒 D. 蠟燭燃燒
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科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級10月月考化學試卷 題型：簡答題
空氣中氧氣含量測定的再認識。
【經典賞析】拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1)，通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和____________(填物質名稱)組成的，其中氧氣約占空氣總體積的1/5。
【實驗回顧】
(1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)，興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于1/5。其原因可能是：裝置漏氣；紅磷量不足，裝置內氧氣有剩余；_______ ；…
(2)由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內，實驗缺陷：①測定結果不準確；②____________。
【提出問題】能否設計一套實驗裝置以解決上述缺陷？
【實驗改進】
改進一：興趣小組同學，設計了如圖3所示裝置：用一個100mL量筒倒扣在水中，使量筒內外液面均位于40mL處，量筒內浮著一個貼有銀片的小木塊，銀片上放有足量白磷，將整套裝置置于墊有_________(填儀器名稱)的鐵架臺的鐵圈上加熱。一會兒，白磷發生燃燒，量筒內液面上升，向燒杯內加水直至量筒內外液面相平，讀出此時液面所對刻度。
(3)放白磷的平板用銀做的原因是：銀的_____________(填物理性質)性好，易將白磷溫度升高，且化學性質穩定；
(4)最終，液面大約位于量筒刻度______mL處；白磷燃燒的文字表達式為_____________。
改進二：興趣小組同學又進行了大膽改進，設計圖4(選用容積為40mL的的試管作反應容器，注射器活塞初始位置為20mL處，注射器空間為20mL，活塞與內壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計)實驗方案進行，收到了良好的效果。
(5)興趣小組同學裝配好圖4裝置，確認氣密性良好后，將彈簧夾松開，直接給足量的紅磷加熱，紅磷燃燒后，一開始活塞的運動方向為_____________，反應完全并冷卻后，注射器活塞最終將停留在約為_______mL(填整數)刻度處。
【交流反思】
(6)對照圖2，改進后的實驗裝置有何優點_____________(答一點即可)。
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科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級10月月考化學試卷 題型：選擇題
下列實驗方案中，不合理的是
A. 用CO2來區分兩種無色液體水和石灰水
B. 用肥皂水鑒別硬水和軟水
C. 將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內原有氣體就是二氧化碳
D. 用帶火星的木條鑒別空氣和二氧化碳
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科目：初中化學 來源：山東省濟南市2018屆九年級10月月考化學試卷 題型：選擇填充題
某學生用托盤天平稱量食鹽時，錯誤地將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得實驗質量為15.5g(1g以下用游碼)，若按正確的方法稱量，食鹽的質量應為
A. 15g B. 14.5g C. 15.0g D. 14.0g
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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市2017-2018學年第一學期初三上化學第一次月考（10月） 題型：選擇填充題
已知甲烷密度比空氣小，難溶于水，實驗室也常用 A 裝置制備甲烷(CH4)， 推測其反應物是( )
A. CH3COONa 固體和堿石灰固體
B. Al2O3 固體和水
C. CO 和 H2
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