AgNO3固體見光或受熱易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3 見光分解時產生一種有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是
A． H2S B． SO2 C． N2 D． NO2
科目：初中化學 來源：2018年河南省中考化學同步測試試卷：第八單元 金屬和金屬材料 題型：單選題
為驗證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，下列試劑可以選用的是（ ）
A．ZnSO4溶液 B．稀鹽酸 C．AgNO3 溶液 D．CuSO4溶液
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科目：初中化學 來源：2018年河南省中考化學同步測試試卷：第七單元 燃料及其利用 題型：單選題
能使煤燃燒更充分的措施是（ ）
A．減少空氣通入量 B．充分利用熱能
C．塊狀煤碾成粉末 D．凈化尾氣
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科目：初中化學 來源：河南省2018屆中考化學同步測試試卷：專項訓練 質量守恒定律的應用 題型：填空題
下圖為某化學反應在催化劑作用下的微觀模擬示意圖，其中“●”和“○”分別表示氫原子和氧原子。
(1)虛線框內應填的微觀圖示是____(填序號)。
A.
B.
C.
D.
(2)結合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學反應過程中，_____可分，而_____不能再分。
(3)請寫出該反應的化學方程式：______。
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科目：初中化學 來源：河南省2018屆中考化學同步測試試卷：專項訓練 質量守恒定律的應用 題型：填空題
天然氣的主要成分完全燃燒的化學方程式為____________________；4.6 g某純凈物X在O2中完全燃燒，生成8.8 g CO2和5.4 g H2O，則X中氧元素的質量為________。
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科目：初中化學 來源：河南省2018屆中考化學同步測試試卷：專項訓練 質量守恒定律的應用 題型：單選題
在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發生化學反應，一段時間后，測得有關數據如下表：
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量/g | 35.0 | 24.6 | 16.8 | 26.6 |
反應后質量/g | X(未知) | 49.0 | 0 | 53.0 |
下列說法中，不正確的是( )
A. 反應后物質甲的質量為1.0 g
B. 反應中甲、丙的質量比為5 ∶ 4
C. 乙是生成物
D. 該反應可能是置換反應
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科目：初中化學 來源：2018年河南省中考化學同步測試試卷：物質間的轉化專項訓練 題型：科學探究題
在實驗室里，小華所在的化學興趣小組在整理藥品柜時，發現某試劑瓶壁兩邊貼上了新舊兩個標簽，分別是“Na2SO4溶液”、“Na2CO3溶液”，小華認為其原因是Na2CO3溶液的試劑瓶混入了Na2SO4溶液。該興趣小組對溶液的成分進行了探究。
(1)小華取少量樣品于一只潔凈試管中，加入足量稀硫酸，得出該溶液中含有Na2CO3，請你寫出反應的化學方程式及反應現象。
(2)請你設計實驗檢驗該瓶溶液中是否含有Na2SO4，寫出實驗操作、現象及實驗結論。
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科目：初中化學 來源：2018年河南省中考化學同步測試試卷：物質間的轉化專項訓練 題型：單選題
甲、乙、丙、丁均為初中化學常見的物質，它們之間的部分轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物和反應條件已略去。“——”表示物質之間能發生化學反應。“―→”表示物質之間的轉化關系)。下列推論不正確的是( )
A. 若甲是碳酸鈣，則乙轉化成丙的反應可以是放熱反應
B. 若乙是最常用的溶劑，則丁可以是單質碳
C. 若甲是碳酸鈉，乙是硫酸鈉，則丁可以是氯化鋇
D. 若丙是二氧化碳，丁是熟石灰，則丁可以通過復分解反應轉化為乙
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科目：初中化學 來源：安徽省2017-2018學年上學期九年級期末質量檢測化學試卷 題型：科學探究題
某化學小組想探究鐵與濃硫酸能否反應產生氣體，進行了如下實驗：
【實驗】小明同學在燒瓶中加入足量的鐵絲與濃H2SO4溶液，開始無明顯變化，對反應物加熱，有氣泡產生可收集到無色氣體。
【查閱資料】①鐵與濃硫酸在常溫下會發生鈍化，看不到明顯現象，加熱情況下會反應，產生有刺激性氣味的二氧化硫氣體；
②二氧化硫氣體能使品紅溶液褪色。
【提出假設】小明同學認為收集到的就是二氧化硫氣體，小亮同學認為還有氫氣，你認為小亮同學預測有氫氣的理由是：_________________________。
氣體的組成可能有以下幾種情況：
假設一：無色氣體是SO2；
假設二：無色氣體是H2；
假設三：無色氣體是SO2與H2的混合氣體。
【實驗探究】小明用圖甲所示的裝置進行實驗，并將E中收集到的氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗。
【實驗現象及結論】
（1）圖甲實驗中出現_________________________現象，說明有SO2生成；
（2）圖乙爆鳴實驗中出現_________________________現象，說明有H2生成。
該爆鳴實驗的化學反應方程式___________________________。
結合以上實驗可知假設三成立。
【交流反思】
（1）實驗中C裝置的作用是___________________________。
（2）實驗中D裝置的作用是___________________________。
【拓展延伸】小明又將A裝置進行了如右圖所示的改過。
（1）試分析增加的導管伸入液面以下的原因是____________。
（2）該導管所起的作用是_____________________________ 。
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