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【題目】如圖某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子，下列說法不正確的是（　　）

A.該反應為置換反應

B.參加反應的鎂原子和二氧化碳分子的微粒個數比是2：1

C.反應涉及的物質中，只有氧化鎂屬于氧化物

D.在化學變化中，分子可分，原子不可分

【答案】C

【解析】

由微觀反應示意圖可知，該反應是鎂和二氧化碳在點燃的條件下反應生成氧化鎂和碳，化學方程式表示為：2Mg+CO22MgO+C。

A、由化學方程式可知，此反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物，屬于置換反應，故正確；

B、由化學方程式可知，參加反應的鎂原子與二氧化碳分子的個數比為：2：1，故正確；

C、反應涉及到的物質中，二氧化碳和氧化鎂都是由兩種元素組成的化合物，且其中一種元素是氧元素，所以二者均屬于氧化物，故錯誤；

D、由化學反應的實質可知，在化學變化中，分子可分，原子不可分，故正確。

故選C。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據下列裝置,回答問題:

（1）寫出標號①②的儀器名稱:①________,②________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集干燥的氧氣時，從上圖中選用的裝置依次為______________(填序號)。

（3）實驗室要制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是B，它的優(yōu)點是____________,反應的化學方程式是___________________. 若要檢驗并得到一瓶干燥的二氧化碳氣體,按氣體流向接口連接順序為（_______）

A b→e→f→c→d→g B b→c →d→e→f→g

C b→f→e→d→c→g D b→d→c→f→e→g

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【題目】“水”在化學實驗室中是經常用到的一種試劑，以下圖示實驗中都用到了水。

（1）如圖甲，用此裝置收集氧氣前要將集氣瓶中灌滿水，其目的是____。

（2）如圖乙裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。實驗進行到“B”環(huán)節(jié)可看到的現象是___；A燒杯中“80℃熱水”的作用是____。

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【題目】學會溶液的準確配制和分離提純在實際應用中有重要意義。

（1）用氯化鈉固體配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉_____g，水_____g。

（2）若用己配好的質量分數為6%的氯化鈉溶液配制50g質量分數為3%的氯化鈉溶液，則需要6%的氯化鈉溶液_____g；水_____g。

（3）海水曬鹽可得到粗鹽，粗鹽中含有較多雜質，可通過_____方法除去泥沙。

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【題目】幾名同學想制取一些FeCl3溶液，并進行行如下實驗:

甲同學:將鐵屑放入稀鹽酸中;

乙同學:將氧化鐵粉末放入稀鹽酸中。

（1）甲同學獲得的溶液為___________色，所以大家一致認為這不是FeCl3溶液;

（2）乙同學所做實驗發(fā)生反應的化學方程式為________________；

（3）乙同學向所得的溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，過一會兒才產生沉淀，則乙同學所得溶液中的溶質為_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】平板電視顯示屏生產過程中產生大量的廢玻璃粉末（含SiO2、Fe2O3、CeO2、FeO等物質）。某課題以此粉末為原料，設計如下工藝流程對資源進行回收，得到Ce（OH）4和硫酸鐵銨：

已知：1.SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O

2.CeO2是一種金屬氧化物，化學性質穩(wěn)定，與稀硫酸不反應。在H2O2存在的條件下，兩種物質能反應。

3.硫酸鐵銨礬[Fe2（SO4）32（NH4）2SO43H2O]廣泛用于水的凈化處理．

（1）氧化鈰(CeO2)中，鈰的化合價為____________，檢驗硫酸鐵銨溶液中含有NH4+的方法是：__________。

（2）為提高①中硫酸的反應效率，可采用的具體措施有_____________。（寫一種即可）。

（3）操作應為_____________。

（4）反應①之前先要洗滌濾渣B，其目的是為了除去_____________（填離子符號）。

（5）請補充完整①反應的化學方程式：2CeO2+3H2SO4+H2O2=Ce2(SO4)3+_____+ ____↑。

（6）碲(Te)被譽為“現代工業(yè)、國防與尖端技術的維生素，創(chuàng)造人間奇跡的橋梁”。實驗室模擬提取碲的一個實驗是:取某含碲溶液于燒瓶中，加入適量的NaCl,加熱到一定溫度，持續(xù)通入SO2，待反應一段時間，過濾得到粗碲。反應方程式為TeOSO4 +2SO2+3H2OTe↓+ 3H2SO4，為探究獲得較高粗碲沉淀率的反應條件，某研究小組在控制NaCl濃度和SO2流量不變的條件下，進行下述對比實驗，數據如下:

實驗	溫度/℃	反應時間	粗碲沉淀率/%
a	65	3.0	65.0
b	80	3.0	98.9
c	80	2.0	98.9
d	90	2.0	97.0

① a和b的結論是______________。

②為了提升設備利用效率和節(jié)約能源，可進一步優(yōu)化反應條件測定粗確沉淀率。若再設計對比實驗，選擇的反應條件還可以是_________。

A80℃，1.5h B80℃，2.5h C70℃，，2.0h

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【題目】A～G是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖所示。其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質，且F為導電性、導熱性最好的金屬，A和G均為紅色固體(其中部分反應條件、反應物及生成物已略去)。請回答下列問題:

(1)寫出G物質的化學式_____。

(2)寫出B物質的一種用途_____。

(3)寫出②反應的化學方程式______。

(4)從微觀角度解釋B和D兩種物質性質不同的原因_____________。

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【題目】為了探究影響化學反應速率的因素，某化學興趣小組的同學設計了如圖所示的裝置進行實驗，收集的相關數據如下表：

實驗序號	H2O2溶液的濃度%	H2O2溶液的體積/mL	催化劑/g	溫度/	收集相同體積的O2所需的時間/s
①	5	2	0.1gMnO2	20	18
②	10	2	0.1gMnO2	20	6
③	30	8	未加	40	64
④	30	8	未加	60	25
⑤	10	a	0.1gCuO	b	16