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【題目】稀土是我國最豐富的戰(zhàn)略資源,它是很多高精尖產(chǎn)業(yè)所必不可少的原料,目前已遭受極大的浪費和破壞,保護稀土資源迫在眉睫。是一種重要的稀土元素,據(jù)圖能得出關于鈰元素的正確信息有_____

A.該元素屬于非金屬元素

B.原子核外電子數(shù)為58

C.相對原子質(zhì)量為140.1g

D._______________________

【答案】B 該元素的質(zhì)子數(shù)為58(合理即可)

【解析】

A、根據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類,金屬元素名稱一般有“钅”字旁,因此該元素屬于金屬元素,A錯誤;

B、在元素周期表中,左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)根據(jù)圖示的信息及在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),可知該元素原子核外電子數(shù)為58,B正確;

C、在元素周期表中,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。該元素的相對原子質(zhì)量為140.1,相對原子質(zhì)量單位為“1”,不是“g”,常省略不寫,故C錯誤;

D、在元素周期表中,左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)。根據(jù)圖示的信息可知該元素的質(zhì)子數(shù)為58。故選B,補充該元素的質(zhì)子數(shù)為58。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實驗圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是________。

(2)上述三個實驗中,水對實驗儀器起到安全保護作用的是_____(填字母)。

(3)A實驗中發(fā)生反應的化學方程式是____。

(4)對于B實驗,小李同學進行了改進與創(chuàng)新,實驗過程如下圖所示:

上圖改進實驗與B實驗相比,明顯的優(yōu)點是_________(寫一條即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,隨著反應的進行,試管內(nèi)固體的質(zhì)量逐漸減少。圖中的點表示的含義錯誤的是

A. a點表示高錳酸鉀的質(zhì)量

B. b點表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量

C. c點表示生成二氧化錳的質(zhì)量

D. d點表示高錳酸鉀完全分解了

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質(zhì),它們之間有如下圖所示的關系,圖中短線“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應,箭頭“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系,部分反應物、生成物及反應條件均已略去。其中A、B組成元素相同,A是實驗室制取氧氣的一種藥品;E、F組成元素相同;D是一種黑色固體,常溫下很穩(wěn)定.試推斷:

(1)請寫出下列物質(zhì)的名稱: F_________。

(2)寫出下列反應的化學方程式: A→C:_________________________; D→E:________________________。

(3)請寫出D元素形成的常見的兩種單質(zhì)的名稱_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一定量的丙醇(C3H8O)和O2置于一個封閉的容器中引燃,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表,下列有關R的說法正確的是

物質(zhì)

C3H8O

O2

CO2

H2O

R

反應前質(zhì)量/g

10.0

19.2

0

0

0

反應后質(zhì)量/g

1.0

0

13.2

10.8

待測

A. R中一定含有碳、氧元素

B. R中一定含有碳、氫元素

C. R中一定含有碳、氫和氧元素

D. R中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為34%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為粗略測量空氣中O2與N2的體積比,某學生設計了如圖所示的實驗裝置進行實驗。實驗時,先關閉彈簧夾k,將螺旋狀的銅絲在酒精燈火焰上灼燒后迅速插入大試管,接觸試管底部的過量的白磷,然后立即塞緊橡皮塞。由于白磷的著火點(燃燒所需的最低溫度)比紅磷低得多,因此反應很容易發(fā)生,可觀察到大試管中產(chǎn)生大量的白煙。

試回答以下問題:

(1)白磷燃燒反應的符號表達式___________________;

(2)待試管冷卻后打開彈簧夾,此時可觀察到的現(xiàn)象為_________________,據(jù)此可證實空氣中O2與N2的體積比大約為_______________;

(3)如果裝置氣密性不好,則測出的O2與N2的體積比將_____(填“偏大”、“偏小”、或“不變”)。

(4)可以選用白磷進行該實驗,從反應物性質(zhì)及生成物的狀態(tài)等角度考慮,其中的原因有:_________________________________;______________________;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關系。已知D是一種最常見液體,C為紫紅色金屬單質(zhì),E為黑色固體氧化物。A、B、M、F為氣體,F(xiàn)和M組成元素相同,固態(tài)F俗稱干冰。請回答:

(1)E的化學式________;M的化學式_________

(2)B+C→E的反應類型是_____________反應。

(3)藍色溶液中除含有水外,還一定含有的物質(zhì)是___________(寫化學式)。

(4)寫出下列反應的化學方程式:

______________________;②______________________________;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蠟燭(足量)在如圖1密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣

B. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體

C. 過程中瓶內(nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應

D. 氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是實驗室常用來制取和收集氣體的實驗裝置:

(1)寫出帶標號的儀器名稱:②_____________

(2)實驗室用加熱KMnO4的方法制O2,試管口應放一團棉花的目的是____________,反應方程式是___________________________________

(3)實驗室制取CO2應選用________(填編號)裝置,反應方程式是_____________。

(4)D裝置可以用于收集氣體。若用排空氣法收集H2,H2應從_______管進入。實驗室制取0.4g氫氣理論上需要鋅的質(zhì)量為 ______ g。

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