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構建知識網絡是一種重要的學習方法。下面是某同學整理的關于硫酸化學性質的知識網絡:“-”表示相連的兩種物質能發生反應,“→”表示一種物質能轉化為另一種物質,A、B、C分別屬于不同類別的化合物,D是一種常見的銀白色的金屬單質。請填寫下列空格

(1)選取符合要求的一種D物質,寫出D與稀硫酸反應的化學方程式:______。

(2)該同學將C物質的溶液滴加到稀硫酸中,觀察到有無色氣泡冒出,則C物質可能是______(填寫一種物質的化學式)。

(3)該同學歸納出A物質的類別屬于堿或者是______。

(4)如果B是鹽酸,請寫出實現轉化①反應的化學方程式:______。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:江西省上饒市廣豐區2019屆九年級上學期期末質量檢測化學試卷 題型:科學探究題

2018年12月25日,中國最大的頁巖氣生產基地建成。頁巖氣的主要成分是甲烷(CH4),某校化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物進行了探究。

(提出問題):甲烷燃燒后生成哪些物質?

(查閱資料):含碳元素的物質完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍。

(猜想與假設):甲:CO2 H2O

乙:_____。

丙:NH3 O2 H2O

丁:CO2 CO H2O

你認為_____同學的猜想是錯誤的,理由是_____。

(實驗探究):為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的O2 中燃燒的產物依次通過下列裝置

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能”或“否”)_____。

(2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是_____。

(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷_____同學猜想成立;

(4)請寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學方程式:_____。

(反思與交流):為避免有毒的CO污染環境,對尾氣處理的方法還有_____。

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科目:初中化學 來源:山東省聊城市高唐縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

當下“共享單車”進入市區,方便了市民的綠色出行:但隨著夏季氣溫的升高,“共享 單車”的充氣輪胎容易發生爆炸,其主要原因是( )

A. 分子停止運動

B. 分子質量變大

C. 分子本身的體積變大,分子運動速率減慢

D. 分子間隔變大,分子運動速率加快

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科目:初中化學 來源:安徽省潛山市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

下列有關碳和碳的化合物說法錯誤的是(  )

A. 金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質

B. 在加熱或高溫的條件下,CO能與許多金屬氧化物反應

C. 二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅,說明二氧化碳具有酸性

D. 水墨畫可長久保存不變色是因為在常溫下碳的化學性質不活潑

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科目:初中化學 來源:安徽省潛山市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

美國加州大學在加速器中用氦核轟擊锿原子,制得了101號元素。為紀念偉大的化學家門捷列夫,將它命名為鍆(如圖),下列說法錯誤的是( )

A. 該元素屬于非金屬元素

B. 該元素相對原子質量為258.0

C. 該元素的原子核外有101個電子

D. 氦核轟擊锿原子,制得鍆原子過程中,質子數發生了改變

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科目:初中化學 來源:山東省青島市局屬四校聯考2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題

化學就在我們身邊,一些物質在生產生活中有重要的用途。現有①二氧化碳②活性炭③氮氣④不銹鋼,選擇適當的物質填空(填序號)。

(1)可用于冰箱除味劑的是________;

(2)綠色植物進行光合作用吸收的是________;

(3)可充入食品包裝袋中以防腐的是________;

(4)可用于制造炊具的是________;

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科目:初中化學 來源:山東省青島市局屬四校聯考2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

一定條件下,在一個密閉容器內發生某反應,測得反應前后各物質的質量如圖所示,下列說法正確的是

A. x為22

B. 該反應屬于分解反應

C. W由碳、氫兩種元素組成

D. W中碳、氫元素原子個數比為1:4

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科目:初中化學 來源:河北省廊坊市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:科學探究題

某化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時,發現制得的氣體有刺激性氣味,于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究.

【提出問題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么?

【查閱資料】

(1)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質形式存在;

(2)氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體,能溶于水,能使濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍.

【猜想與假設】猜想一:該氣體為O2;猜想二:該氣體為Cl2;猜想三:該氣體為_____________.

【實驗探究】

序號

實驗操作

實驗現象

實驗結論

1

小麗用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體,將帶火星木條伸入A中;濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中

A中帶火星木條復燃,B中淀粉碘化鉀試紙不變色

猜想____成立

2

小嵐用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體,將帶火星木條伸入C中,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中

C中帶火星木條復燃,D中淀粉碘化鉀試紙_______

猜想三成立

【反思與評價】

(1)小濤認為小麗的結論不正確,原因是___________________________.

(2)還可用更簡便的方法檢驗Cl2的存在,該方法是__________________________________________.

【拓展應用】

(1)若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體,加入足量水溶解,過濾,濾液成紫紅色,該現象說明反應還生成了__________(填化學式).

(2)MnO2不僅能作催化劑還可以作反應物,實驗室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2.請完成該反應的化學方程式:MnO2+4HCl(濃)MnCl2+________+Cl2↑.

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科目:初中化學 來源:山東省德州市樂陵市2019屆九年級第一學期期末統考化學試卷 題型:單選題

如圖為A、B、.C三種固體物質的溶解度曲線。下列說法錯誤的是

A. t1℃時,三種物質中B的溶解度最大

B. t2℃時,取三種物質各ag分別放入100g水中充分溶解,只有C物質能形成飽和溶液

C. 將等質量的三種物質的飽和溶液分別由t2℃降溫到t1℃,A溶液中析出的晶體質量最大

D. 可用降溫的方法使接近飽和的C物質溶液變為飽和溶液

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