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13.下列關于實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣的說法正確的是(  )
A.實驗時,先檢查裝置的氣密性
B.反應不需要加熱
C.反應結束后二氧化錳質量減輕
D.驗滿時,將帶火星的木條伸入集氣瓶中看木條是否復燃

分析 A、根據制取氣體首先要檢查裝置的氣密性進行解答;
B、根據用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣需要加熱進行解答;
C、根據二氧化錳是反應的催化劑進行解答;
D、根據驗滿就要把帶火星的木條放在瓶口進行解答.

解答 解:A、在實驗室制取氣體的操作中,無論制取什么氣體,都首先是連接儀器檢查裝置的氣密性,故A正確;
B、實驗室制氧氣時用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣,必須加熱,故B錯誤;
C、二氧化錳是反應的催化劑,反應前后質量不變,故C錯誤;
D、驗滿就要把帶火星的木條放在瓶口而不是伸入瓶中,故D錯誤.
故選:A.

點評 該題主要考查實驗室制氧氣的原理,操作以及注意事項,實驗室制取氧氣通常選擇常溫下分解雙氧水或加熱條件下分解高錳酸鉀、氯酸鉀的方法.主要條件、操作等對比記憶.實驗室制取氣體的知識要點包括:藥品、原理、裝置、操作、收集、檢驗和驗滿等內容.

練習冊系列答案
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3.如圖是一個化學反應的微觀模型圖,其中○和●表示兩種原子,甲、乙分別表示反應前和反應后的物質,下列說法正確的是(  )
A.該反應屬于化合反應B.參加反應的分子個數之比為3:2
C.乙中所有的物質都是單質D.該反應不遵守質量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.在某氫氧化鈣稀溶液中滴入2~3滴酚酞試液,溶液呈現紅色.將此溶液在空氣中露置一段時間后,發現紅色消失了.請你對此現象作出合理的解釋,通過實驗證明自己的觀點.
紅色消失的原因驗證方法實驗現象結論

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.青少年 處于生長發育階段,需要補充大量鈣質,下列哪種物質中含豐富的鈣元素(  )
A.饅頭B.白菜C.牛奶D.果汁

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.中國制造的運載為箭“長征二號”,已經成功將多艘飛船送入太空,其工作中發生的反應為:C2H4N2+2N2O4=3N2+4W+2CO2,其中W的化學式為(  )
A.COB.H2OC.N2OD.H2O2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.有一包白色固體粉末,可能含有氧化鐵,硝酸鋇,碳酸鈉,硫酸鈉,氫氧化鈉,氯化鈉中的一種或幾種,為探究其組成,某化學興趣小組的同學取適量原固體粉末,加入足量的水,充分攪拌后過濾,得濾渣和無色濾液,小組同學分成兩組分別對濾渣和濾液進行實驗.
(1)甲組:向濾渣中加入過量的稀鹽酸,濾渣全部溶解,有氣泡產生,并得到黃色溶液,則黃色溶液中的溶質一定有氯化鐵、氯化氫、氯化鋇,由此可知,原固體粉末中一定含有氧化鐵、碳酸鈉、硝酸鋇.
乙組:對濾液進行如下探究:

(2)寫出步驟Ⅱ中發生反應的方程式:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
(3)乙組實驗中,能證明原粉末中不含NaOH的現象是:向濾液中加入酚酞試液顯紅色,加入足量氯化鈣溶液后,溶液變為無色.
(4)通過對乙組實驗的數據分析可知,原固體中不含(填“含”或“不含”)NaCl.
若從氯化鋇溶液、氫氧化鈣溶液、硝酸鈣溶液中選擇一種試劑硝酸鈣溶液代替步驟Ⅱ中的氯化鈣溶液,可不通過數據分析,僅從步驟Ⅲ的實驗現象便可判斷NaCl是否存在.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.將氯化鈉飽和溶液蒸發部分水(恒溫),析出晶體前后不變的是C
A、溶液的質量   B、溶質的質量    C、溶液中溶質的質量分數  D、氯化鈉的溶解度.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.將mg碳和銅的化合物放置在敞口容器中充分加熱,完全反應后余下固體的質量仍為mg,則原混合物中碳的質量分數為 (  )
A.20%B.27%C.30%D.15.8%

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.人類每時每刻都離不開空氣,沒有空氣就沒有生機勃勃的地球.
(1)青藏高原空氣稀薄,旅客易發生高原反應,出現呼吸困難的癥狀,他們常常會拿著一小瓶氣體吸幾下,以緩解癥狀.你認為瓶內氣體的主要成分是氧氣,檢驗該氣體最簡單的方法是將帶火星的木條伸入瓶內,如果帶火星的木條復燃,說明該氣體是氧氣.
(2)某地雨水水樣的pH為5.9,該雨水不是酸雨(填“是”或“不是”),硫燃燒的生成物排入空氣是造成酸雨的主要原因,硫燃燒的化學方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(3)汽車尾氣凈化裝置里裝有金屬鈀(Pd),尾氣在其表面發生反應轉化為無害的氣體,反應如下:2NO+2CO=2CO2+N2.金屬鈀(Pd)可使該反應更快進行,且Pd本身的質量和化學性質沒有發生改變,則Pd在該反應中稱作催化劑.

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