【題目】對比分析不同物質的共性與差異性是學習化學有效方法。下列關于CO2和CO的各項對比，有錯誤的是
選項 | 共性 | 差異性 |
A | 均由分子構成 | 分子的結構不同 |
B | 均由碳元素和氧元素組成 | 元素的質量比不同 |
C | 常溫下均是無色氣體 | 相同條件下氣體的密度不同 |
D | 均能與水化合 | 化合現象不同 |
A. A B. B C. C D. D
互動課堂系列答案
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗方案可行的是
A．用燃燒的木條區分氮氣和氫氣
B．用聞氣味的方法區別氧氣和氮氣
C．通過觀察顏色區別粉末狀的二氧化錳和氧化銅
D．用加肥皂水或通入二氧化碳的方法都可區分澄清石灰水和水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三位同學對氯化鎂樣品（僅含氯化鋁雜質）進行如下檢測：取457g樣品溶于一定量的水中得到8000g溶液，再逐漸加入固體氫氧化鈉，反應得到沉淀和加入的氫氧化鈉的質量圖象如圖：（已知氫氧化鋁沉淀可以和氫氧化鈉溶液反應生成無色溶液，反應方程式為Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O）
X軸表示加入氫氧化鈉的質量，Y軸表示生成沉淀的質量．W為116克，K為272克，試回答下列問題：
（1）如圖圖象中，A點氫氧化鈉的質量為 g，B點氫氧化鈉的質量與A點氫氧化鈉的質量的差值為 g．
（2）計算氯化鎂樣品的質量分數（保留到0.01），寫出過程．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據“性質決定用途，用途體現性質”，下列說法不正確的是
A. 一氧化碳可作燃料，體現了一氧化碳的可燃性
B. 石墨可作電極，是利用了石墨的導電性
C. 氧化鈣可做食品干燥劑，是利用氧化鈣溶于水中放熱
D. 氫氧化鈣可用來改良酸性土壤，是因為氫氧化鈣能中和酸性
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某石灰廠新到一批石灰石，其中含有雜質二氧化硅（二氧化硅不溶于水，不與鹽酸反應，高溫不分解）為測定石灰石樣品的純度，某化學研究性學習小組的同學分成三組實驗測得數據如下表：
（1）上圖表格第3組空格中應填寫的數據是 ；
（2）該實驗中，第 （填數字）組同學的實驗中，稀鹽酸一定反應完全；
（3）求出該石灰石樣品的純度。（請寫出計算過程，否則不得分）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在實驗室里配制75g10%的氯化鈉溶液，操作如圖，請回答下列問題：
（1）配制該溶液需要氯化鈉的質量是 g。
（2）請用圖中的序號表示配制溶液的正確操作順序 。
（3）認真觀察，改正圖中的錯誤操作 。若不進行改正，其它操作步驟正確，則所配制溶液的溶質的質量分數 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】豆漿中含有的異黃酮（C15H10O2）。下列關于異黃酮的表述正確的是（ ）
A. 異黃酮由15個碳原子、10個氫原子和2個氧原子構成
B. 異黃酮的相對分子質量為222克
C. 異黃酮中C、H、O三種元素的質量比為15：10：2
D. 異黃酮中碳元素的質量分數最大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質按單質、氧化物、混合物順序排列的是( )
A. 金剛石、干冰、冰水混合物 B. 氮氣、氯酸鉀、蔗糖水
C. 氧氣、水、潔凈的空氣 D. 石墨、氨氣、石灰石
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中處處有化學．請你用所學知識回答下列問題：
（1）黃瓜富含維生素C，維生素C在pH＜7和低溫的環境中較穩定，為減少維生素C的損失，食用黃瓜時比較恰當的方法是__．
（2）家在農村的小明同學學了化肥的知識，為了使莊稼葉色濃綠，經常施用氮肥（NH4）2CO3，如果施用了（NH4）2CO3192kg，含氮__kg；同時鉀肥還可以增強抗病蟲害能力，所以他建議父親購買的復合肥是__．
（3）環境和能源是人類發展和生存的基本條件．你認為下列常用燃料中屬于可再生能源的是__．
A、石油 B、煤 C、乙醇 D、天然氣．
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