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【題目】用坐標圖更能形象直觀的表示反應過程中物質的有關量的變化曲線，下列圖像能正確反映對應的變化趨勢是（）

A.加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物

B.水通電

C.加熱高錳酸鉀

D.兩份相同的過氧化氫溶液中一份加入催化劑

【答案】C

【解析】

A、實驗過程中，固體質量不斷減小，完全反應后剩余固體是氯化鉀和二氧化錳，固體中氧元素質量不可能是0，該選項對應關系不正確；

B、電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質量比是8：1，該選項對應關系不正確；

C、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應過程中錳元素質量始終不變，該選項對應關系正確；

D、兩份相同的過氧化氫溶液分解時，有催化劑時反應速率快一些，但是最終生成氧氣質量相等，該選項對應關系不正確。

故選：C。

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【題目】用化學符號或圖示表示：

（1）構成氯化鈉的微粒是_____和_____；

（2）碳酸鈉_____；

（3）氬氣_____；

（4）4個硫酸根_____；

（5）鋁離子的結構示意圖_____；

（6）保持水的化學性質的最小微粒是_____；

（7）鎂元素的化合價為+2價_____。

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【題目】某興趣小組用9.8%的稀硫酸測一瓶標簽破損的NaOH溶液的質量分數。將9.8%的稀硫酸滴入到10gNaOH溶液樣品中，反應過程中pH變化如圖所示。

（1）pH=7時，溶液中的溶質是_____。

（2）據圖，恰好完全反應時，所用稀硫酸中溶質的質量是_____g。

（3）求NaOH溶液樣品中溶質的質量分數_____。

（4）恰好完全反應時，所得溶液的溶質質量分數_____。（計算結果精確到0.1%）

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【題目】請根據下列各圖中有關信息,回答下列問題：

（1）儀器b的名稱:b________________

（2）若用裝置A制取氧氣，其反應的化學方程式______________________。若要收集到較純凈的氧氣，其收集裝置應選_____________。

（3）實驗制取CO2，為了控制反應的發生與停止，選擇最佳的發生裝置是____，反應的化學方程式為______________，若用G裝置收集CO2氣體，氣體應從______端(填“c”或“d”)進人。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學式一門以實驗為基礎的科學，借助科學的實驗方法，我們可以從不同角度正確地認識物質。

（1）探究微粒的性質：如圖1所示，燒杯乙的現象是____________________；體現了分子具有的性質是____________________；

（2）探究氧氣的制取：如圖2所示，儀器a的名稱是__________；用二氧化錳催化過氧化氫溶液制取氧氣，應選擇的發生裝置是__________（填字母）；如用C裝置收集O2，導致收集的氧氣不純的原因可能是______________________________；在實驗中用氯酸鉀二氧化錳混合制取氧氣時，往試管內裝入固體粉末時，可先時試管傾斜，用__________把藥品小心地送至試管底部；用①試管②鐵架臺③酒精燈組合該裝置時，組裝順序是__________（填字母）。