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【題目】多角度認識物質,能幫助我們更全面了解物質世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:

(1)認識物質的組成和結構

①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都含有__(填“氧元素”或“氧分子”)。

②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由___構成。(填“元素”或“分子”)

(2)認識物質的性質

①將蘸有酒精的棉芯點燃放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅,如圖所示。說明二氧化碳具有的性質有_________

②若使棉芯下半段恢復燃燒,操作方法是_______

(3)辯證地認識物質

功過相對論。從“二氧化碳導致溫室效應”的事實分析,“過”:使全球氣候變暖導致海平面上升等;“功”:為工業生產和植物的光合作用提供豐富的原料。植物光合作用的化學方程式為:6CO2+6H2O6O2+X,則X的化學式:____;固定和利用二氧化碳的成功范例是:在高溫、高壓下,以二氧化碳和氨氣(NH3)為原料合成尿素[CO(NH2)2],同時有水生成,請寫出該反應的化學方程式:___

【答案】 氧元素 分子 密度比空氣的大,不燃燒也不支持燃燒 將棉芯拿出燒杯 C6H12O6 CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O

【解析】(1)①從宏觀上看,物質都由元素組成,物質中含有元素,所以氧氣和二氧化碳都含有氧元素。②從微觀上看,物質都由微粒構成,稀有氣體以外的氣體,都是由分子構成的,所以氧氣和二氧化碳都由分子構成。(2)①將蘸有酒精的棉芯點燃放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣的大,不燃燒也不支持燃燒。②達到著火點的可燃物在空氣中可燃燒,若使棉芯下半段恢復燃燒,可將棉芯拿出燒杯。(3)化學反應前后各種原子個數相等,反應前有6C、18O、12H,反應后(X除外)有12O,所以X的化學式是C6H12O6。根據提供的信息,反應物是二氧化碳和氨氣,生成物是尿素,反應條件是高溫、高壓,根據質量守恒定律,反應的化學方程式為:CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對比實驗是化學研究中經常采用的方法。化學興趣小組的同學在研究CO2通入NaOH溶液是否發生了反應,設計了下列二組實驗。請和化學興趣小組的同學一起探究并回答問題:

(設計與實驗)

實驗

序號

實驗步驟一

實驗步驟二

實驗

序號

實驗步驟一

實驗步驟二

實驗I

實驗II

(探究與結論)

(1)實驗I中步驟一看不到明顯現象,步驟二產生的現象是____________________。(2)實驗Ⅱ中步驟二看到有白色沉淀析出,則發生反應的化學方程式是__________

(3)在實驗Ⅱ的步驟一中CO2NaOH溶液一定發生了化學反應,但卻看不到明顯的現象,原因是____________________

(拓展延伸)現有下列信息:

資料卡片一

20NaOH、Na2CO3在水中的溶解度

物質 溶解度(S)/g

NaOH 109

Na2CO3 21.8

資料卡片二

20NaOH、Na2CO3在乙醇中的溶解度

物質 溶解度(S)/g

NaOH 17.3

Na2CO3 <0.01

請你和化學興趣小組的同學一起利用以上料信息再設計實驗Ⅲ,證明CO2確實與NaOH發生了化學反應。

實驗Ⅲ的操作為:_____________________________

看到的現象是_________________________________

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【題目】如圖是探究分子運動的實驗。下列現象與結論錯誤的是(  )

A. 濃鹽酸具有揮發性

B. 分子在不斷運動

C. 乙燒杯溶液的顏色會改變

D. 乙、丙燒杯內溶液的顏色會改變

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【題目】下列數據是氯化鈉和氯化鉀固體在不同溫度時的溶解度。

溫度()

0

20

40

60

80

100

溶解度

(g)

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.2

KCl

27.6

34.0

40.0

45.5

51.1

56.7

(1)20℃時,KCl的溶解度__(“>”“<”)NaCl的溶解度。

(2)20℃時,向60 g水中加入25 g氯化鈉,充分溶解后,得到的溶液質量為______g。

(3)20℃時,進行了如下圖所示的實驗。

A~D中,溶液中溶質的質量分數相同的是________________(填字母)。

②下列操作能使D溶液中溶質的質量分數變小的是___________(填字母序號)。

a.加入2g KCl b.加入100g 100℃的水 c.降溫至40

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【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖。t1℃時,在兩支試管中分別加入等質量的兩種物質,再分別加入等量的蒸餾水,充分振蕩后,試管底部均有未溶解的固體。再將兩支試管升溫到t2℃(不考慮溶劑質量變化)。由t1℃到t2℃的過程中,下列說法正確的是

A.甲溶液中溶質的質量分數減小

B.裝有乙物質的試管中剩余的固體增多

C.甲、乙兩種物質的溶解度都增大

D.兩支試管里剩余的固體質量相同

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【題目】近日,中國在四川某地發現了一個超大規模的鋰礦。儲量高達52萬噸,被稱之為中國鋰谷”。鋰礦是重要的國家戰略資源,有著21世紀改變世界格局的白色石油綠色能源金屬之稱。下圖是鋰原子結構示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關信息。下列說法正確的是

A. 鋰元素屬于非金屬元素

B. 鋰原子在化學反應中易得電子

C. 鋰原子的相對原子質量是6.941 g

D. 鋰原子核內有3個質子

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【題目】以下是探究鐵生銹條件的實驗,有關該實驗的說法中正確的是

A. 甲試管中的鐵釘最先生銹,水面附近的部分銹蝕最嚴重

B. 甲、乙、丙三根鐵釘都不會生銹

C. 甲和乙可對比得出鐵生銹的條件之一是水

D. 甲和丙可對比得出鐵生銹的條件之一是氧氣

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【題目】思維導圖是激發大腦潛能,練就科學思維的有效方法。A-D是初中化學常見的四種物質,A可用于金屬除銹,B難溶于水。它們相互之間的關系如圖所示,“—”表示兩種物質之間可以相互反應,“→”表示一種物質可生成另一種物質。分析推理,回答問題:

(1)A的化學式為_______________。A D反應的實質為______________________

(2)A生成B的化學方程式_______________________________

(3)CD反應的化學方程式__________________________

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【題目】小吳同學做完木炭還原氧化銅的實驗后,觀察到固體只有少量為紅色,黑色成分含量較多,于是決定對木炭還原氧化銅后的固體成分進行探究實驗操作流程及現象如下:

(1)該學習小組由上述實驗及現象得出固體成分含銅、木炭和氧化銅的結論你認為此結論___________(正確不正確”),理由是___

(2)步驟②包括溶解和_____兩步操作

(3)反應④的化學方程式為______

(4)反應⑤的化學方程式為______其所屬基本反應類型是_______

(5)藍色溶液E在農業上的用途是_____

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