【題目】學習氫氧化鈉化學性質時,某化學興趣小組設計以下實驗,探究氫氧化鈉與二氧化碳是否發生反應及所得溶液的溶質成分。
①從反應物減少角度探究氫氧化鈉與二氧化碳是否反應。
實驗操作如圖所示,觀察到軟塑料瓶變癟,認為氫氧化鈉與二氧化碳反應了,反應的化學方程式為_____;一位同學認為此實驗操作及現象不足以證明氫氧化鈉與二氧化碳發生了反應,其理由是_____;小組同學進一步思考討論后,他們用和甲相同的充滿二氧化碳的軟塑料瓶,加入_____,做了對照實驗,完善了方案。
②從生成物角度探究氫氧化鈉與二氧化碳是否反應,取上述方案C中的溶液少許,滴加_____,觀察到有產生氣泡,證明氫氧化鈉與二氧化碳發生了反應。
③探究方案①中C的溶質成分
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
步驟一:取少量樣品,滴加___________ | 產生白色沉淀 | 溶質成分為_____ |
步驟二:_____ | _____ |
【答案】 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 二氧化碳能溶于水且能與水反應生成碳酸 略 滴加足量(過量)稀鹽酸 足量(過量)氯化鋇溶液 取步驟一上層清液,滴加無色酚酞試液 溶液變為紅色 碳酸鈉、氫氧化鈉;
【解析】(1)氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,反應方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;瓶子變癟是由于二氧化碳的含量減少而引起,二氧化碳減少可能是由于二氧化碳與氫氧化鈉反應而減少,也可能是由于二氧化碳溶于水而減少,故不能確定二氧化碳與氫氧化鈉一定發生了反應;將等體積的氫氧化鈉溶液和水進行對比實驗,發現裝有氫氧化鈉的瓶子變癟的程度較大,說明二氧化碳與氫氧化鈉發生了反應;
(2)如氫氧化鈉與二氧化碳發生了反應,則生成了碳酸鈉和水,故可以加入過量的稀鹽酸,如有氣泡冒出,說明有碳酸鈉生成,從而說明二氧化碳與氫氧化鈉發生了反應;
(3)丙中的溶質可能是碳酸鈉與氫氧化鈉的混合物,故向溶液中加入過量的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,說明有碳酸鈉,在取上清液加入酚酞,溶液變為紅色,說明有氫氧化鈉,最終得出,溶液中有碳酸鈉和氫氧化鈉;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖所示裝置,結合所學知識回答下列問題。
⑴寫出圖中標號儀器的名稱:①_________; ②_____________。
⑵實驗室制取CO2的化學方程式為__________,應選擇的發生裝置是________(填字母),將產生的氣體通入E裝置中,能看到的現象為_____________。
⑶寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學方程式________,應選擇的發生裝置是________(填字母),若選擇充滿水的D裝置收集O2,氣體應從________(填a或b)端通入。
⑷實驗室常用加熱氯化銨與熟石灰固體來制取氨氣,同時生成氯化鈣和水。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,對人體特別是粘膜組織有腐蝕作用。
①寫出制取氨氣的反應化學方程式__________________。
②干燥時不能選用下列干燥劑中的________(填序號)。
a.固體氫氧化鈉 b.濃硫酸 c.生石灰
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是四種物質的溶解度曲線圖。
①溶解度的單位是______。
②由圖可知 10℃時,溶解性最好的是____。
③50g 水中投入 75g 硝酸鈉固體得到飽和溶液, 此時,實驗溶液溫度為 _______℃。
④四個燒杯中分別放入硝酸鉀、硝酸鈉、氯化鉀氯化鈉各 10g,然后加入水都完全溶解得到 50℃ 時飽和溶液。則最后得到飽和溶液質量最多的是________(選填下列編號)。 A.硝酸鉀 B.硝酸鈉 C.氯化鉀 D.氯化鈉
⑤有一包固體混合物,可能由硝酸鉀和氯化鉀中的一種或二種構成。現取混合物 40g,加入50g 50℃的熱水(水溫保持不變),固體完全溶解。對該包固體的主要成分判斷正確的是_____(選填下列編號)。
A.一定是硝酸鉀和氯化鉀的混合物 B.可能只有氯化鉀
C.可能是硝酸鉀和氯化鉀的混合物 D.一定只有硝酸鉀
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【題目】實驗一:電子天平AB的表面皿中分別盛有濃HCl、濃H2SO4,放置一段時間。
(1)A中的示數變小,原因是____________________________________。
(2)與圖C所示變化相一致的是_______________(選填“A”或“B”)
實驗二:做對比實驗,得出相應結論。
(3)I和II試管中都產生氣泡,且I中比II中劇烈。此現象說明物質反應的快慢與_______________有關。
III試管中可能的現象是____________________________________。
請用化學方程式解釋其原因_________________、___________________。
(4)如圖所示,比較金屬的活動性大小。實驗現象:試管IV比試管V中產生氣泡劇烈。得出結論:金屬活動性X>Y。我不贊同此結論,理由是____________________________________。完成本實驗需要控制的變量是____________________________________。
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【題目】如圖是一套檢驗氣體性質的實驗裝置,向裝置中持續通入氣體X,若打開活塞K,只觀察到紫色石蕊變紅;若關閉活塞K,可觀察到紫色石蕊試液變紅,澄清石灰水變渾濁。據此判斷氣體X和洗瓶內的液體Y可能是( )
A | B | C | D | |
X | 二氧化碳 | 氯化氫 | 二氧化碳 | 氯化氫 |
Y(足量) | 水 | 碳酸鈉溶液 | 氫氧化鈉溶液 | 氫氧化鈉溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】如圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線。
(1)t2℃時,100g水中溶解___gA物質恰好飽和,該飽和溶液中溶質的質量分數為_____。
(2)t2℃時,分別將恰好飽和的A、B兩種物質的溶降溫至t1℃,溶質的質量分數保持不變的是______。
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【題目】通過近一年的化學學習,你己經掌握了實驗室制取氣體的有關方法。請根據下圖回答問題:
(1)以上裝且A~F中有一處明顯的錯誤,請加以改正 ;利用改正后的裝置完成后面的實驗;
(2)若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳氣體,正確的組裝順序為 則在裝置G中加入的液體試劑是 _(填名稱);
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是 ,反應的化學方程式為 ,若用裝置G收集氧氣,氣體從 選填(“a”或“b”)端通入;
(4)裝置B、C都能用來制取氫氣,相對于裝制B,裝置C的突出優點是 。
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【題目】BaCl2是一種重金屬鹽,其水溶液具有很強的毒性。若誤服了BaCl2溶液可立即服用MgSO4溶液解毒。為測定某BaCl2溶液的溶質質量分數,現取100克BaCl2溶液,不斷加入MgSO4溶液,反應過程中溶液總質量與加入MgSO4溶液的質量關系如圖所示,請回答:
(1)P點時溶液中的溶質名稱是 ;
(2)反應生成沉淀的最大質量為 克;
(3)求原BaCl2溶液的溶質質量分數。
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【題目】已知M、N分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學興趣小組同學在一定量的M溶液中不斷滴加N溶液,并測定所得溶液的pH值,如圖所示。
(1)M是_________ ,該反應的化學方程式_________,該反應的基本反應類型是_____。
(2)反應過程中,老師取a、b、c三處反應后的溶液,打亂順序后,請同學們不測定溶液的pH值,用其它方法對三種溶液進行探究。小明和小紅分別取其中一種溶液進行實驗:小明向所取溶液中加入_______溶液,觀察到有藍色沉淀生成。
結論:是a處溶液。
小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到____________。
結論:是b處或c處溶液。
為進一步確定該溶液成分,小紅又設計并完成如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
___________________ | _________________________ | 為c處溶液,并推知溶液中的離子有_________________(填寫離子符號) |
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